Questões de Concurso Sobre paulo freire em pedagogia

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Q2296796 Pedagogia
Na história da educação brasileira, um importante capítulo é escrito por Paulo Freire, que dedicou grande parte de sua vida à alfabetização e à educação popular. Ao afirmar que “... o importante mesmo não é ler estórias alienadas e alienantes, mas fazer história e por ela ser feito” (GADOTTI, 2005, p. 254), o patrono da educação brasileira chamava a atenção para o:
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Q2289407 Pedagogia
Educação como prática da liberdade é um dos fundamentos do pensamento de Paulo Freire, educador brasileiro e referência internacional no campo da alfabetização, que deu importantes contribuições para a educação brasileira.

Assinale a afirmativa que expressa de forma sintética esse fundamento.
Alternativas
Q2289131 Pedagogia
Uma das tarefas mais importantes da prática educativo-crítica é propiciar as condições em que os educandos em suas relações uns com os outros e todos com o professor ou a professora ensaiam a experiência profunda de assumir-se. Assumir-se como ser social e histórico, como ser pensante, comunicante, transformador, criador, realizador de sonhos, capaz de ter raiva porque capaz de amar.

Adaptado de FREIRE, Paulo. Pedagogia da autonomia. São Paulo, Paz e Terra, 2011.

As opções a seguir apresentam afirmativas que concordam com a posição do autor do trecho acima, à exceção de uma. Assinale-a.
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Q2289128 Pedagogia
Esta é uma grande descoberta: a educação é política! Então, o professor tem de se perguntar: “Que tipo de política estou fazendo em classe?” Ou seja: “Estou sendo um professor a favor de quem?” Ao se perguntar a favor de quem está educando, o professor também deve saber que está educando contra alguma coisa.

Adaptado de FREIRE, Paulo; SHOR, Ira. Medo e ousadia: o cotidiano do professor. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 2013.

O trecho acima transcreve a fala de Paulo Freire, em diálogo com o também educador Ira Shor, no qual defende a tese de que lecionar é se posicionar politicamente.
Assinale a opção que descreve a ação adequada ao posicionamento adotado por Freire.
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Q2287373 Pedagogia
Considerando a obra de Freire (1990), analise a seguinte assertiva:
• Implica não apenas o conteúdo programático do sistema escolar, mas também, entre outros aspectos, os horários, a disciplina e as tarefas diárias que se exigem dos alunos nas escolas.
Com base no que é apresentado pelo referido autor, essa é a definição de qual documentação pedagógica? 
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Q2285966 Pedagogia
Analise as assertivas abaixo a respeito da pedagogia crítica de Paulo Freire:

I. Freire considerava a educação bancária um instrumento crítico fundamental para desafiar os métodos tradicionais da educação que perpetuavam os sistemas opressivos.
II. A pedagogia crítica de Freire defende uma abordagem dialógica e participativa da educação, na qual os alunos são incentivados a analisar e questionar criticamente o mundo ao seu redor.
III. Um dos princípios fundamentais da pedagogia de Freire é a conscientização, visto que ela consiste em um primeiro passo para a capacidade de análise e ação crítica.
IV. A natureza política da educação defendida por Freire reside em seu caráter emancipatório, cuja base é o trabalho de transmissão de conhecimentos dos professores aos alunos.

Quais estão corretas?
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Q2285919 Pedagogia
A concepção problematizadora da educação proposta por Paulo Freire tem como pressuposto o(a): 
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Q2280745 Pedagogia
Considere as afirmativas relacionadas ao processo ensino-aprendizagem. Registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:

(  )O professor deve correlacionar o conteúdo ensinado ao conhecimento prévio do aluno, essa conexão entre o objeto de estudo e as vivências do aluno auxilia na compreensão e estimula o interesse na aprendizagem.
(  )Segundo Piaget, a aprendizagem é formalizada através da construção de uma relação das crianças com objetos e pessoas. Cada descoberta é assimilada e acomodada juntando-se ao repertório de conhecimento já existente, tornando-o menos amplo.
(  )De acordo com Freire "ensinar não é transferir conhecimento, mas criar as possibilidades para sua própria produção ou a sua construção". Esse conhecimento precisa ser compartilhado e vivenciado por professores e alunos.

Assinale a alternativa com a sequência correta: 
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Q2280720 Pedagogia
Paulo Freire é amplamente reconhecido pelos trabalhos desenvolvidos no campo da educação. Qual dos seguintes princípios melhor representa o trabalho de Paulo Freire nessa área?
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Q2280702 Pedagogia
Na relação entre o professor e o aluno, Paulo Freire (2005) descreve que:

[...], o diálogo é uma exigência existencial. E, se ele é o encontro em que se solidarizam o refletir e o agir de seus sujeitos endereçados ao mundo a ser transformado e humanizado, não pode reduzir-se a um ato de depositar ideias de um sujeito no outro, nem tampouco tornar-se simples troca de ideias a serem consumidas pelos permutantes.

Fonte: Rita de Cássia Soares Lopes. A Relação Professor Aluno e o Processo Ensino.


Sobre esse assunto, marque a alternativa correta
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Q2279665 Pedagogia

Acerca das dimensões filosóficas, socioculturais, políticas e pedagógicas da relação entre educação e sociedade, julgue o item a seguir.

Na concepção de Paulo Freire, os temas sociais e políticos devem ser evitados como base para a alfabetização, pois este processo deve se voltar exclusivamente ao ensino do código linguístico. 

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Q2279392 Pedagogia
Tendo como referência as obras de Paulo Freire, assinale com V as afirmativas verdadeiras e com F as falsas.

(   ) Ao discutir sobre identidade cultural e educação, Freire nos alerta sobre a importância de buscarmos formas de fomentar um currículo que permita ao sujeito se emancipar da sua cultura de origem.

(   ) Na carta em que problematiza o primeiro dia de aula, Freire afirma que a insegurança é comum, tendo em vista que a teoria difere da prática; daí a importância de assumir o medo e educá-lo.

(   ) Para Freire, todos os educadores devem organizar sua prática docente, de modo a reforçar a capacidade crítica do educando, sua curiosidade epistêmica, com vistas a inibir casos de insubmissão.

(   ) De acordo com Freire, são formas de luta contra o desrespeito pela educação a recusa em transformar a atividade docente em puro bico e a rejeição a entendê-la e a exercê-la como prática afetiva de “tias e de tios”.

Assinale a sequência correta.
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Q2278338 Pedagogia
Paulo Freire criticava o modelo tradicional de educação, que ele chamava de "educação bancária". Sobre esse modelo e a crítica de Freire, assinale a alternativa CORRETA: 
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Q2274586 Pedagogia
Em Pedagogia da autonomia, Paulo Freire (1996) elenca saberes que considera fundamentais à formação docente na perspectiva de uma educação centrada na autonomia dos estudantes. Identifique a seguir qual das afirmações expressa um dos saberes elencados pelo autor:
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Q2255840 Pedagogia
Associe os termos apresentados na coluna 1 com seus respectivos significados apresentados na Coluna 2, em seguida assinale a alternativa que apresenta a associação correta:

Coluna 1: 1.Zona de Desenvolvimento Proximal. 2.Construtivismo. 3.Educação Libertadora.
Coluna 2: A.Processo que busca incentivar o pensamento crítico e a autonomia dos alunos, envolvendo-os em sua própria aprendizagem, considerando seus conhecimentos prévios e promovendo a construção de novos saberes de forma significativa. B.Ferramenta essencial para o desenvolvimento cognitivo e social das crianças, na qual o papel do professor é promover o avanço do aluno através de interações e atividades adequadas ao seu nível de desenvolvimento. C.Teoria que enfatiza a importância da interação social no desenvolvimento da criança, acreditando que é por meio da interação com outras pessoas que o indivíduo constrói seu conhecimento e internaliza conceitos.
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Q2255824 Pedagogia
A tendência progressista libertária teve como fundamento principal realizar modificações institucionais, acreditando que a partir dos níveis menores (subalternos), irão modificando "contaminando" todo o sistema, sem definir modelos a priori e negando-se a respeitar qualquer forma autoridade ou poder. Essa tendência defende, apoia e estimula a participação em grupos e movimentos sociais: sindicatos, grupos de mães, comunitários, associações de moradores etc.., para além dos muros escolares e, ao mesmo tempo, trazendo para dentro dela essa realidade pulsante da sociedade. A necessidade premente era concretizar a democracia, recém-criada, através de eleições para conselhos, direção da escola, grêmios estudantis e outras formas de gestão participativa. No Brasil, os educadores chamados de libertários têm inspiração no pensamento de (X) . Buscam a aplicação concreta de suas técnicas, na qual os próprios alunos organizavam seu trabalho escolar. A metodologia vivenciada é a própria autogestão, tornando o interesse pedagógico intrínseco às necessidades e interesses do grupo.
Fonte: Fundamentos sócio-filosóficos da educação/ Cecília Telma Alves Pontes de Queiroz, Filomena Maria Gonçalves da Silva Cordeiro Moita. Campina Grande; Natal: UEPB/UFRN, 2007.

Marque a alternativa que substitua CORRETAMENTE o (X) do texto.
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Q2248463 Pedagogia
Uma proposta pedagógica fundamentada em uma filosofia de concepção humanizadora tem Paulo Freire como um dos teóricos de sustentação. Em relação às principais tendências pedagógicas que figuram no cenário educacional brasileiro, assinalar a alternativa que preenche a lacuna abaixo CORRETAMENTE:

A tendência pedagógica que se evidencia é a _______________, que identifica a educação como uma atividade em que professores e alunos mediatizados pela realidade aprendem e atingem um nível de consciência dessa mesma realidade.
Alternativas
Q2244416 Pedagogia
Paulo Freire foi um renomado educador, filósofo e teórico da educação brasileira. Ele é conhecido por seu trabalho no campo da pedagogia crítica e sua contribuição para a educação popular. Suas ideias e práticas influenciaram significativamente a educação em todo o mundo, especialmente em relação à alfabetização de adultos e à promoção da consciência crítica e da transformação social (in: GIOVANAZ, 2021. Adaptado).
Assinale a opção que contenha uma das contribuições deste teórico para educação.
Alternativas
Q2244329 Pedagogia
Marque a alternativa que corresponde ao autor da Literatura que desenvolveu a Pedagogia da Autonomia.
Alternativas
Q2244326 Pedagogia
Sobre Paulo Freire e a educação, preencha os parênteses com V (verdadeiro) ou F (falso):
(__)Ele compreendia que o sujeito aprende para se humanizar. (__)Ele acreditava que é fundamental a consciência crítica e de sujeito histórico. (__)Ele acreditava que a educação é o caminho para a emancipação de sujeitos.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo.
Alternativas
Respostas
221: D
222: C
223: B
224: A
225: A
226: B
227: D
228: C
229: D
230: A
231: E
232: B
233: B
234: C
235: B
236: A
237: A
238: D
239: B
240: A