Questões de Concurso Sobre pedagogia
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I - Com o crescimento da autonomia escolar, vai ganhando importância cada vez maior a avaliação da escola no seu conjunto, feita por ela mesma, na medida em que está buscando se aperfeiçoar; trata-se de uma espécie de autoavaliação da escola.
II – No passado, a avaliação da escola era menos formal e burocrática.
III – O diagnóstico do Projeto Político-Pedagógico corresponde à avaliação institucional.
IV – A avaliação da escola, dentro de um contexto mais recente, apresenta maior efeito formativo do que a implementada no passado.
I - A democracia, como valor universal e prática de colaboração recíproca entre grupos e pessoas, é um processo globalizante que, tendencialmente, deve envolver cada indivíduo, na plenitude de sua personalidade. Não pode haver democracia plena sem pessoas democráticas para exercê-la.
II - Os avanços da Pedagogia demonstram a vinculação entre a aprendizagem significativa e a adoção de relações que afirmem o aluno como sujeito do ato de aprender, em que se observa o fim das práticas de dominação no contexto educacional, que em nada contribuem para o desenvolvimento da autonomia do educando.
Ele desdobra-se em cinco etapas. Como é definida a terceira etapa?
I – Ser um profissional competentemente técnico, mas também sensível à subjetividade discente e com compromisso político em relação à educação.
II – Cumprir criteriosamente o Projeto Político-Pedagógico da escola.
III - Clarificar aspectos e contradições que são refletidos na escola e que caracterizam a comunidade escolar.
IV- Trabalhar com a comunidade, buscando abrir caminhos para sua participação efetiva na escola.
Analise as atribuições abaixo e assinale a única que não corresponde ao “Perfil de Diretor”.
( ) O adolescente privado de liberdade tem o direito de entrevistar-se pessoalmente com o representante do Ministério Público;
( ) O adolescente pode peticionar diretamente a qualquer autoridade, sem restrições;
( ) Receber visitas, ao menos, diariamente.
As(os) ___________________________ são programas de ação governamental, informados por valores e ideias que se dirigem aos públicos escolares e implementados pela administração pública e pelos profissionais da educação, sendo sempre estatais, de caráter institucional e portadores de uma intencionalidade?