Questões de Pedagogia - Temas Educacionais Pedagógicos para Concurso - Página 57

Q3106572

Ano: 2024 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Itapissuma - PE Prova: IGEDUC - 2024 - Prefeitura de Itapissuma - PE - Professor II - Matemática |

Q3106572 Pedagogia

Considere o excerto abaixo:

"Podemos afirmar que ela tem sido empregada com muito êxito em vários setores dos movimentos sociais, como sindicatos, associações de bairro, comunidades religiosas. Parte desse êxito se deve ao fato de ser utilizada entre adultos que vivenciam uma prática política e onde o debate sobre a problemática econômica, social e política pode ser aprofundado com a orientação de intelectuais comprometidos com os interesses populares."
Fonte (adaptada): LIBÂNEO, José Carlos. Didática. São Paulo: Cortez,1994, p. 69.

Podemos afirmar que o excerto acima se refere a:

A

Pedagogia Tecnicista.

B

Pedagogia Sociointeracionista.

C

Pedagogia Libertadora.

D

Pedagogia Tradicional.

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Q3106529

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Laranjal Paulista - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Laranjal Paulista - SP - Supervisor de Ensino Pedagógico |

Q3106529 Pedagogia

Conforme a Política Nacional da Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva, a partir do processo de democratização da escola, evidencia-se o paradoxo inclusão/exclusão quando os sistemas de ensino universalizam o acesso, mas continuam excluindo indivíduos e grupos que apresentam qual das características abaixo?

A

Grupo fora dos padrões homogeneizadores

B

Grupo homogêneo

C

Grupo integrado

D

Grupo segregado

E

Grupo seletivo

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Q3106527

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Laranjal Paulista - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Laranjal Paulista - SP - Supervisor de Ensino Pedagógico |

Q3106527 Pedagogia

Destaque o conceito abaixo que representa o fundamento da concepção democrático-participativa de gestão escolar, razão de ser do projeto pedagógico. É definida como a faculdade das pessoas de autogovernar-se, de decidir sobre o próprio destino.

A

Autonomia

B

Autocracia

C

Controle

D

Regulamentação

E

Institucionalização

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Q3106526

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Laranjal Paulista - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Laranjal Paulista - SP - Supervisor de Ensino Pedagógico |

Q3106526 Pedagogia

As diferentes estratégias de ação que podem ser implementadas em prol do desenvolvimento da educação dependem de uma série de fatores. Nesse sentido, assinale a alternativa que corresponde às seguintes especificidades, segundo Zabala: “se a exposição introduz as possíveis questões, paradoxos ou contradições, sem dúvida favorecerá os conflitos cognitivos de alguns alunos, mas não os de todos, nem com a profundidade suficiente para garantir que cada um deles realize o processo construtivo que a aprendizagem exige. Para poder influir no processo de elaboração individual, na atividade mental de cada menino e menina, terá que introduzir atividades que obriguem os alunos a questionar seus conhecimentos e a reconsiderar as interpretações que fizeram deles.

A

Conhecimentos prévios

B

Nível de desenvolvimento

C

Conflito cognitivo e atividade mental

D

Significância e funcionalidade dos novos conteúdos

E

Atitude favorável

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Q3106525

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Laranjal Paulista - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Laranjal Paulista - SP - Supervisor de Ensino Pedagógico |

Q3106525 Pedagogia

Qual das iniciativas a seguir não contribui para uma elaboração efetiva e participativa dos projetos pedagógicos?

A

Dar uma visão geral da lógica do projeto (fundamentos teórico-metodológicos).

B

Apresentar a metodologia proposta para a construção do projeto.

C

Dar a devida importância ao momento da tomada de decisão coletiva de se fazer o projeto.

D

Propiciar tempo para esclarecimentos, para a troca de opiniões.

E

Ter coragem de admitir que não existem limites para a implantação dos projetos predefinidos.

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Q3106524

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Laranjal Paulista - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Laranjal Paulista - SP - Supervisor de Ensino Pedagógico |

Q3106524 Pedagogia

Para entender alguns dos aspectos relativos aos conflitos, é possível analisar as reflexões de Chrispino. Tomando-as por base em sua transcrição literal, analise as duas asserções subsequentes e marque a alternativa correta.

I - Um exemplo claro da dificuldade que temos para lidar com o conflito é a nossa incapacidade de identificar as circunstâncias que derivam do conflito ou redundam nele. Em geral, nas escolas e na vida, só percebemos o conflito quando este produz suas manifestações violentas.

II - Daí podemos tirar, pelo menos, duas conclusões: a primeira é que se ele se manifestou de forma violenta é porque já existia antes na forma de divergência ou antagonismo, e nós não soubemos ou não fomos preparados para identificá-lo; a segunda é que toda a vez que o conflito se manifesta, nós agimos para resolvê-lo, coibindo a manifestação violenta.

A

A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.

B

A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.

C

As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é um complemento da I.

D

As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II não é um complemento da I.

E

As asserções I e II são proposições falsas.

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Q3106520

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Laranjal Paulista - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Laranjal Paulista - SP - Supervisor de Ensino Pedagógico |

Q3106520 Pedagogia

Dentro das reflexões propostas por Zabala, analise as asserções posteriores e marque a alternativa correspondente.

I - A maneira de configurar as sequências de atividades é um dos traços mais claros que determinam as características diferenciais da prática educativa. Desde o modelo mais tradicional de “aula magistral” (com a sequência: exposição, estudos sobre apontamentos ou manual, prova, qualificação) até o método de “projetos de trabalho global” (escolha do tema, planejamento, pesquisa e processamento da informação, índice, dossiê de síntese, avaliação), é possível observar que todos têm como elementos identificadores as atividades que os compõem, mas que adquirem personalidade diferencial segundo o modo como se organizam e articulam em sequências ordenadas.

II - Se realizamos uma análise destas sequências buscando os elementos que as compõem, nos daremos conta de que são um conjunto de atividades desordenadas, desestruturadas e desarticuladas e totalmente desconhecidas por professores e alunos.

A

A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.

B

A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.

C

As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é um complemento da I.

D

As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II não é um complemento da I.

E

As asserções I e II são proposições falsas.

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Q3106517

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Laranjal Paulista - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Laranjal Paulista - SP - Supervisor de Ensino Pedagógico |

Q3106517 Pedagogia

Analise os conceitos descritos abaixo e marque o que se refere à didática.

A

É uma das disciplinas da pedagogia. Investiga as condições e formas que vigoram no ensino e, ao mesmo tempo, os fatores reais (sociais, políticos, culturais, psicossociais) condicionantes das relações entre a docência e a aprendizagem

B

Refere-se ao processo e ao resultado da assimilação sólida de conhecimentos sistematizados e ao desenvolvimento de capacidades cognitivas, tendo como núcleo os conteúdos das matérias.

C

Consiste no planejamento, organização, direção e avaliação da atividade didática, concretizando as tarefas da instrução.

D

Expressa os conteúdos da instrução, nas matérias de cada grau do processo de ensino. Em torno das matérias desenvolve-se o processo de assimilação dos conhecimentos e habilidades.

E

Compreende o estudo dos métodos, e o conjunto dos procedimentos de investigação das diferentes ciências quanto aos seus fundamentos e validade, distinguindo-se das técnicas que são a aplicação específica dos métodos.

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Q3106514

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Laranjal Paulista - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Laranjal Paulista - SP - Supervisor de Ensino Pedagógico |

Q3106514 Pedagogia

Ao analisar os aspectos pertinentes à inovação dentro da gestão escolar, é falsa a seguinte afirmativa:

A

Estabelecer um canal de comunicação eficaz entre quem planeja e quem executa a inovação.

B

Trabalhar de forma mais enfática os setores da instituição escolar que têm relação com a inovação, uma vez que não são todos os setores a serem trabalhados.

C

Manter toda a comunidade escolar informada acerca das inovações e objetivos das mudanças a serem implementadas.

D

Revisar, frequentemente, as práticas inovadoras implementadas a fim de verificar se estão sendo aplicadas corretamente e se estão adequadas ao currículo

E

Abrir espaço para discussões sobre o assunto, objetivando assegurar a compreensão de todos sobre a necessidade das inovações a serem implementadas.

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Q3106512

Ano: 2024 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Itapissuma - PE Prova: IGEDUC - 2024 - Prefeitura de Itapissuma - PE - Professor II - Língua Portuguesa |

Q3106512 Pedagogia

Considere o excerto abaixo:

"É importante entender que o Projeto Político Pedagógico passa por conceitos diversos, em épocas diferentes, possui uma elasticidade, porém a formalização e a teorização da junção das palavras político/pedagógico se deu no embate dos Projetos Políticos dos revolucionários franceses no século XVIII, e foi neste embate, na origem do discurso liberal, que formalizou-se a política burguesa em que houve esta junção para um sistema político pedagógico."
Fonte: RAMOS SANTOS, Ana Claudia. CORACINI DE SOUZA, Rosa Lia. PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO: CONCEITOS E SIGNIFICADOS NA DEMOCRATIZAÇAO DA ESCOLA. XVII Seminário Internacional de Educação no Mercosul.

O Projeto Político Pedagógico (PPP) de uma escola é um documento que orienta a organização, o planejamento e a implementação das ações educativas, com base em uma visão compartilhada dos objetivos educacionais. Tendo isso em mente, qual das características a seguir melhor representa uma prática essencial para a construção e execução efetiva do PPP em uma escola?

A

Basear todas as ações do PPP estritamente nos Parâmetros Curriculares Nacionais, sem considerações locais.

B

Conduzir um processo colaborativo que envolva educadores, alunos, pais e gestores, promovendo a autonomia escolar.

C

Realizar revisões periódicas do PPP conduzidas exclusivamente pela equipe administrativa, assegurando controle institucional.

D

Delegar a formulação do PPP à administração escolar, com pouca interferência dos demais membros da comunidade.

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Q3106505

Ano: 2024 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Itapissuma - PE Prova: IGEDUC - 2024 - Prefeitura de Itapissuma - PE - Professor II - Língua Portuguesa |

Q3106505 Pedagogia

Considere o excerto abaixo:

"A interação entre pesquisa e prática educacional é essencial para informar e melhorar as políticas, estratégias e metodologias educativas, garantindo que as abordagens pedagógicas sejam eficazes e apropriadas às necessidades dos estudantes."
Fonte: https://tinyurl.com/4pcdapbh

Ao elaborar um currículo fundamentado no modelo de Ensino Baseado em Evidências (EBE), o professor precisa adotar práticas sustentadas por pesquisas empíricas robustas e revisões sistemáticas. Qual das alternativas mais exemplifica uma prática pedagógica alinhada a esse modelo?

A

Avaliar a prática docente a partir de feedback informal dos alunos, adaptando o planejamento de acordo com as percepções individuais.

B

Desenvolver aulas expositivas baseadas na intuição docente e na experiência acumulada, adaptando-se à realidade da turma.

C

Planejar atividades de acordo com as recomendações de práticas didáticas inovadoras, sem embasamento em pesquisas científicas específicas.

D

Implementar intervenções pedagógicas cuja eficácia seja sustentada por evidências empíricas, como revisões sistemáticas e meta-análises.

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Q3106196

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São João do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de São João do Oeste - SC - Professor de Ensino Fundamental Anos Iniciais |

Q3106196 Pedagogia

Aprender a falar, portanto, não consiste apenas em memorizar sons e palavras. A aprendizagem da fala pelas crianças não se dá de forma______com a reflexão, o pensamento, a explicitação de seus atos, sentimentos, sensações e desejos.
Acesse:http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/volume3.pdf

Marque a alternativa que complete o texto, completando o sentido:

A

condizente

B

estruturada

C

desarticulada

D

conectada

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Q3106194

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São João do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de São João do Oeste - SC - Professor de Ensino Fundamental Anos Iniciais |

Q3106194 Pedagogia

Segundo Emília Ferreiro (1985), o professor é a peça-chave para o desenvolvimento eficaz do aluno, diante da sua postura educadora e por ter consciência da importância do seu papel, onde a aprendizagem se dá estimulando o indivíduo, tornando-a prazerosa. Nesse contexto, ler e escrever passam a ser algo mais revolucionário e inovador. Neste sentido, qual é o papel que o professor exerce para o conhecimento do aluno?

A

Detentor.

B

Autoridade.

C

Transformador.

D

Mediador.

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Q3106190

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São João do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de São João do Oeste - SC - Professor de Ensino Fundamental Anos Iniciais |

Q3106190 Pedagogia

A professora Roberta percebe que, ao longo do semestre, alguns de seus alunos estão retraídos e com dificuldades em pedir ajuda nas atividades, visto que, é partir da confiança estabelecida entre professor e educandos, que se conseguirá alcançar resultados educacionais proveitosos. Ela deseja aplicar uma estratégia para melhorar a comunicação efetiva e fortalecer a confiança entre ela e os alunos. Qual seria a prática mais indicada?

A

Estimular momentos de diálogo aberto, nos quais os alunos possam falar livremente sobre suas dificuldades, sem medo de julgamento.

B

Centralizar as decisões e as regras, sem abrir espaço para discussões.

C

Focar apenas nas avaliações formais como forma de acompanhar o progresso dos alunos.

D

Reforçar a ideia de que os alunos devem resolver todos os problemas sozinhos.

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Q3106188

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São João do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de São João do Oeste - SC - Professor de Ensino Fundamental Anos Iniciais |

Q3106188 Pedagogia

Com o avanço da globalização, muitos países da América Latina, incluindo o Brasil, têm se adaptado às demandas do mercado globalizado, especialmente no campo educacional. No contexto das políticas públicas, qual das alternativas abaixo melhor reflete uma consequência da globalização para a educação nos países latino-americanos?

A

A priorização de disciplinas que tratam exclusivamente de questões regionais e nacionais, sem integração com temas globais.

B

A redução de investimentos públicos na educação, com foco no setor privado local.

C

A criação de um currículo único nacional sem influência externa.

D

A inserção de competências e habilidades relacionadas à economia global, como o ensino de idiomas estrangeiros e o desenvolvimento de habilidades tecnológicas.

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Q3106185

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São João do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de São João do Oeste - SC - Professor de Ensino Fundamental Anos Iniciais |

Q3106185 Pedagogia

É de fundamental importância o planejamento de uma aula para que se atinja o êxito no processo de ensino - aprendizagem. Se o planejamento é importante para alcançar objetivos de uma aula, também no planejamento de uma aula, a definição clara de habilidades e objetivos de aprendizagem é fundamental para orientar o processo de ensino. Sobre a diferença entre habilidades e objetivos de aprendizagem, é correto afirmar que:

A

Habilidades referem-se aos recursos que o professor vai utilizar na aula, enquanto objetivos de aprendizagem são os conteúdos a serem abordados.

B

Habilidades são competências amplas que o aluno deve desenvolver ao longo do ano, enquanto objetivos de aprendizagem são metas específicas de cada aula ou unidade.

C

Habilidades são as atividades práticas que o aluno realiza, enquanto objetivos de aprendizagem são os conhecimentos teóricos que ele deve adquirir.

D

Habilidades são os métodos de avaliação do aprendizado dos alunos, enquanto objetivos de aprendizagem são as ferramentas didáticas utilizadas pelo professor.

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Q3106173

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São João do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de São João do Oeste - SC - Professor de Educação Infantil e Ensino Fundamental Anos Iniciais |

Q3106173 Pedagogia

As abordagens pedagógicas são estratégias de ensino que orientam a prática educativa, promovendo o aprendizado significativo e adaptado às necessidades dos alunos. Acerca da abordagem pedagógica montessoriana, assinale a alternativa correta:

A

A abordagem Montessori rejeita qualquer forma de intervenção por parte dos professores, uma vez que a criança deve aprender exclusivamente por conta própria, sem orientação.

B

O método montessoriano promove a competição entre os alunos para estimular o desenvolvimento de habilidades e a superação de desafios.

C

A pedagogia montessoriana valoriza a aprendizagem ativa e a responsabilidade da criança em seu próprio processo educacional, com foco na manipulação de objetos e na criação de um ambiente rico em estímulos.

D

O método Montessori se baseia em uma educação passiva, na qual o professor transmite conhecimento diretamente para os alunos, que apenas absorvem as informações.

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Q3106169

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São João do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de São João do Oeste - SC - Professor de Educação Infantil e Ensino Fundamental Anos Iniciais |

Q3106169 Pedagogia

A Escola Municipal Afonso Pedroso deseja fortalecer o papel da escola como espaço de socialização e formação de valores, pois reconhece a escola como local de ressignificação dos conteúdos, onde é preciso promover a interação, estreitando laços com a comunidade. Para isso, decide promover uma ação que envolva a participação de todos os alunos e suas famílias em um projeto social. Qual é o principal objetivo dessa iniciativa?

A

Integrar a comunidade escolar e promover valores como respeito, cooperação e cidadania, além de fortalecer a relação entre escola e família.

B

Aumentar a arrecadação de fundos para projetos extracurriculares da escola, estando atenta à qualidade do relacionamento entre seus alunos, professores, pais e dirigentes, já que praticam as relações sociais.

C

Melhorar as notas dos alunos em todas as disciplinas, após socializar o conhecimento, seu dever é atuar no crescimento quantitativo.

D

Aumentar o tempo de permanência dos alunos na escola, sem foco em atividades pedagógicas, tendo como forma de avaliação os transmissores de normas.

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Q3106165

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São João do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de São João do Oeste - SC - Professor de Educação Infantil e Ensino Fundamental Anos Iniciais |

Q3106165 Pedagogia

A aprendizagem baseada em projetos envolve trabalho em grupo, prática do conhecimento; seu fio condutor é a execução de um projeto. Dessa forma, qual das opções abaixo melhor define a aprendizagem baseada em projetos?

A

Uma metodologia em que os alunos trabalham em projetos reais e complexos, integrando várias disciplinas, para resolver problemas práticos e desenvolver habilidades críticas.

B

Uma abordagem em que o professor conduz todo o processo de ensino, enquanto os alunos apenas realizam tarefas individuais para fixar o conteúdo.

C

Um método de ensino centrado na leitura e repetição de conteúdos teóricos, sem a aplicação prática.

D

Uma abordagem que limita a participação ativa dos alunos, focando na transmissão direta de conteúdo pelo professor.

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Q3106157

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São João do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de São João do Oeste - SC - Professor de Educação Infantil |

Q3106157 Pedagogia

As abordagens pedagógicas são estratégias de ensino que orientam a prática educativa, promovendo o aprendizado significativo e adaptado às necessidades dos alunos. Acerca da abordagem pedagógica montessoriana, assinale a alternativa correta:

A

A abordagem Montessori rejeita qualquer forma de intervenção por parte dos professores, uma vez que a criança deve aprender exclusivamente por conta própria, sem orientação.

B

O método montessoriano promove a competição entre os alunos para estimular o desenvolvimento de habilidades e a superação de desafios.

C

O método Montessori se baseia em uma educação passiva, na qual o professor transmite conhecimento diretamente para os alunos, que apenas absorvem as informações.

D

A pedagogia montessoriana valoriza a aprendizagem ativa e a responsabilidade da criança em seu próprio processo educacional, com foco na manipulação de objetos e na criação de um ambiente rico em estímulos.

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A APROVAÇÃO É DE QUEM NÃO ESPERA

A APROVAÇÃO É DE QUEM NÃO ESPERA

Questões de Concurso Sobre temas educacionais pedagógicos em pedagogia

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