Questões de Concurso Público Prefeitura de Maracajá - SC 2019 para Psicólogo

O psicólogo vem se envolvendo a cada dia mais na Política Pública de Assistência Social, sendo gradativamente respeitado neste campo enquanto técnicos de referência. Contudo, sabemos que historicamente, a Assistência Social Brasileira passou por grandes transformações para então a psicologia tornar-se uma profissão indispensável neste campo, tornando acessível aos usuários do Sistema Único de Assistência Social - SUAS. Desse modo, podemos afirmar que:

A Psicologia é uma das ciências que atua na área da educação, estudando o ser humano como um todo, seguindo várias temáticas como: afetividade, o desenvolvimento da criança, a velhice, a aprendizagem, as relações sociais e institucionais, dentre outras. Contudo, podemos afirmar que as teorias psicológicas que tem servido a prática pedagógica, não foram construídas com esse fim, mas para o seguinte objetivo:

Segundo o Art. 2º da A LEI Nº 8.142, DE 28 DE DEZEMBRO DE 1990 os recursos do Fundo Nacional de Saúde (FNS) serão alocados como:
I - Despesas de custeio e de capital do Ministério da Saúde, seus órgãos e entidades, da administração direta e indireta. II - Investimentos previstos em lei orçamentária, de iniciativa do Poder Legislativo e aprovados pelo Congresso Nacional. III - Investimentos previstos no Plano Qüinqüenal do Ministério da Saúde. IV - Cobertura das ações e serviços de saúde a serem implementados pelos Municípios, Estados e Distrito Federal.

A LEI Nº 8.142, DE 28 DE DEZEMBRO DE 1990 Dispõe sobre a participação da comunidade na gestão do Sistema Único de Saúde (SUS) e sobre as transferências intergovernamentais de recursos financeiros na área da saúde e dá outras providências. Art. 1º O Sistema Único de Saúde (SUS), de que trata a Lei nº 8.080, de 19 de setembro de 1990, contará, em cada esfera de governo, sem prejuízo das funções do Poder Legislativo, com as seguintes instâncias colegiadas: a Conferência de Saúde e o Conselho de Saúde.

I. A Conferência de Saúde reunir-se-á a cada quatro anos com a representação dos vários segmentos sociais, para avaliar a situação de saúde e propor as diretrizes para a formulação da política de saúde nos níveis correspondentes, convocada pelo Poder Executivo ou, extraordinariamente, por esta ou pelo Conselho de Saúde.

II. O Conselho de Saúde, em caráter permanente e deliberativo, órgão colegiado composto por representantes do governo, prestadores de serviço, profissionais de saúde e usuários, atua na formulação de estratégias e no controle da execução da política de saúde na instância correspondente, inclusive nos aspectos econômicos e financeiros, cujas decisões serão homologadas pelo chefe do poder legalmente constituído em cada esfera do governo.

III. O Conselho Nacional de Secretários de Saúde (Conass) e o Conselho Nacional de Secretários Municipais de Saúde (Conasems) terão representação no Conselho Nacional de Saúde.

IV. A representação dos usuários nos Conselhos de Saúde e Conferências será paritária em relação ao conjunto dos demais segmentos.

Segundo Papalia (2009), a transição da fase infantil para a adolescência é marcada por vários eventos, iniciando por volta dos dez anos perdurando até os 18 e 19 anos, podendo chegar até os 21. Desse modo, podemos dizer que a puberdade é:

Segundo Freud, a criança apresenta uma série de estágios dinamicamente diferenciados durante os primeiros cinco anos de vida, chamados período de latência, sendo decisivos para a formação da personalidade, definindo aos modos de reação em algumas zonas específicas do corpo, sendo os seguintes estágios a serem assinalados os corretos:

A Psicologia do Desenvolvimento Humano, estuda varáveis intelectuais, sociais, físicas, emocionais, desde e o nascimento até a idade adulta, fazendo um link com as ciências biológicas, antropológicas, sociológicas, educacionais, médicas dentre outras. As abordagens psicológicas trazem grandes contribuições, como a cognitiva de Jean Piaget, o qual divide o desenvolvimento humano nos seguintes períodos, a saber:

I. No Período Sensório-Motor a criança adquire controle através das informações sensoriais, ocorrendo na idade entre O a 2 anos.

II. No Período Pré-Operatório a criança começa a desenvolver a fala desenvolve a fala e a raciocinar de forma lógica, a solucionar problemas, e dominar tempo e números, ocorrendo na idade entre 2 a 7 anos

III. Período das Operações Concretas a criança aprimora as habilidades anteriores e também a capacidade de raciocinar e decidir algumas questões mais simples a partir dos 7 aos 12.

IV. No Período das Operações Formais a pessoa é capaz de dominar o pensamento lógico, agregar valores morais à sua conduta, além tomar decisões mais complexas. Tal período ocorre dos 12 anos em diante

A atuação do psicólogo nas organizações está relacionada à promoção da saúde mental, como também em proporcionar aumento da produtividade e da qualidade de vida no trabalho e trará consequência multiplicadora em toda coletividade, contribuindo para transformar a percepção das pessoas em relação aos transtornos mentais. Desse modo, segundo o CFP, são atribuições do psicólogo organizacional:
I. Planeja, elabora e avalia análises de trabalho (profissiográfico, ocupacional, de posto de trabalho etc.), para descrição e sistematização dos comportamentos requeridos no desempenho de cargos e funções, com o objetivo de subsidiar ou assessorar as diversas ações da administração. II. Participa do recrutamento e seleção pessoal, utilizando métodos e técnicas de avaliação (entrevistas, testes, provas situacionais, dinâmica de grupo, etc.), com o objetivo de assessorar as chefias a identificar os candidatos mais adequados ao desempenho das funções. III. Realiza avaliação e diagnóstico psicológico de entrevistas, observação, testes e dinâmica de grupo, com vistas à prevenção e tratamento de problemas psíquicos. IV. Participa, assessora, acompanha e elabora instrumentos para o processo de avaliação pessoal, objetivando subsidiar as decisões, tais como: promoções, movimentação de pessoal, planos de carreira, remuneração, programas de treinamento e desenvolvimento, etc.

Fredferick Winslow Taylor, estudou a produtividade dos colaborados, proporcionando diversos princípios para auxiliar nas práticas organizacionais, sendo estes:
I. Cada trabalho deve ser atentamente analisado, para que o modo otimizado de executar as tarefas possa ser especificado; II. Os funcionários devem ser selecionados (contratados) de acordo com as características relacionadas ao desempenho no trabalho. Os gerentes devem estudar os funcionários para descobrir quais características pessoais são importantes; III. Os funcionários devem ser cuidadosamente treinados para executar suas tarefas. IV. Os funcionários devem ser recompensados por sua produtividade para incentivar a melhoria do desempenho.

A Psicologia Organizacional fez parte da Primeira Guerra Mundial, utilizada pelas Forças Armadas, fez com que a mesma crescesse dentro do seu campo de atuação. Vários psicólogos ofertavam seus serviços para o Exército, desenvolvendo testes que tinham como finalidade medir habilidade mental dos soldados que auxiliavam o Exército a colocar os soldados em funções que apresentavam melhor rendimento. Quais são os testes:

A psicologia organizacional é uma área do conhecimento científico que teve seu início ainda no século XX, com raízes no final do século XIX. Essa área específica iniciou seus trabalhos através de psicólogos experimentais e como forma de tentativa e interesse em resolver problemas nas organizações aplicando questões de atuação no trabalho e de carência organizacional. A partir do momento que o campo da psicologia organizacional começa a ganhar espaço, durante a primeira metade do século XX, ocorreu uma expansão que alcançou as áreas cobertas atualmente. Spector (2010). Portanto, podemos afirmar que:

Terapia Cognitivo Comportamental traz em sua bagagem um longo processo de organização de conhecimentos científicos de teorias e técnicas para a criação de um modelo de terapia prática, funcional e especializada. Caminha (2005) propõe que a TCC é uma abordagem hospedeira de técnicas advindas de experimentos científicos sendo subdivididas em: técnicas de condicionamento clássico, técnicas de condicionamento operante, técnicas cognitivas e técnicas comportamentais. As técnicas de relaxamento e treino de respiração, são consideradas:

A conceitualização cognitiva deve ser elaborada com eficácia para que o terapeuta cognitivo comportamental guie suas intervenções de maneira assertiva, com vistas no estabelecimento de metas para o processo psicoterápico. Segundo Knap & Blaya (2003), é uma habilidade clínica das mais importantes dada a falso entendimento que o tratamento seja um amontoado de técnicas. Diante do exposto, concluímos que:
I. Essa fase abrange uma busca intensificada de informações relevantes para compreender o funcionamento do paciente a partir do modelo cognitivo. II. São levantadas as situações que marcaram a história de vida do paciente, desde a sua infância até os dias atuais, que contribuíram para o atual problema. III. Com as perguntas certas, o terapeuta consegue identificar crenças originadas a partir dessas experiências, bem como as estratégias compensatórias características do paciente. IV. A conceitualização é um processo continuado, deve ser sempre retomado pelo terapeuta à medida que novas informações forem surgindo.

As nossas ideias e conceitos mais enraizados e fundamentais a cerca de nós mesmos, das pessoas e do mundo, foram se construindo desde as nossas primeiras experiências de aprendizado, se fortalecem ao longo da vida, moldando a percepção e a interpretação dos eventos, modelando nosso jeito psicológico de ser. Desse modo, Aron Beck afirma ser:

Os pensamentos que não percebemos conscientemente, e que ocorrem a todos nós de forma rápida, involuntária e automática, são denominados, segundo Knap (2004), de pensamentos automáticos. Contudo, ainda segundo o autor, são subdivididos entre pensamentos falsos e pensamentos verdadeiros. Quando falsos, podem ser chamados de:

Segundo Beck (2013) o modelo cognitivo propõe que o pensamento distorcido, ou disfuncional do paciente, são os grandes influenciadores do humor e do comportamento, desse modo, a autora denomina tais fatores de:

Segundo Friedman (2004), quando um sujeito sente um desejo de fazer ou dizer algo mas fala completamente ao contrário do que gostaria, criticado por alguma coisa, como por exemplo um alcoolista que aprecia um discurso de abstinência, Freud denominou:

Conhecido como o sistema original da personalidade, representa tudo que é psicológico, é herdado e se acha presente no nascimento, incluindo os instintos. Ele é o reservatório da energia psíquica e fornece toda energia para operação dos outros dois sistemas. (Hall, 2000, pg. 53)

Um instinto é definido como uma representação psicológica inata de uma fonte somática interna de excitação. A representação psicológica é chamada de desejo, e a excitação corporal da qual se origina é chamada de necessidade. Segundo Freud, um instinto tem 4 aspectos característicos sendo estes: (Hall, 2000, pag. 56)

A personalidade é constituída por três grandes sistemas. Embora cada uma dessas partes da personalidade total tenha suas próprias funções, propriedades, componentes, princípios de operação, dinamismos e mecanismos, elas interagem tão estreitamente que é difícil, se não impossível, desemaranhar seus efeitos e pesar sua relativa contribuição ao comportamento humano. (Hall, 2000, pg. 53). Assinale a alternativa correta: