Questões Prefeitura de Sertãozinho - SP 2018 para Psicopedagogo

Q1052179

Ano: 2018 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Sertãozinho - SP Prova: VUNESP - 2018 - Prefeitura de Sertãozinho - SP - Psicopedagogo |

Q1052179 Pedagogia

Inicialmente a Psicopedagogia esteve voltada para a busca e o desenvolvimento de metodologias que melhor atendessem aos portadores de dificuldades, tendo como objetivo fazer a remediação ou reeducação e desta forma promover o desaparecimento do sintoma. A partir do momento em que o foco de atenção passa a ser o processo de aprendizagem e a relação do aprendiz com esta, o objeto da Psicopedagogia passa a ser mais abrangente.
Nesse contexto, é correto afirmar que o foco de trabalho do psicopedagogo consiste em

A

buscar a metodologia que determine a intervenção.

B

sanar as dificuldades relacionadas com os conteúdos acadêmicos.

C

identificar e intervir nos processos de aprendizagem e na relação do sujeito.

D

utilizar as ferramentas do campo da Psicologia.

E

trabalhar os aspectos relacionais.

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Q1052180

Ano: 2018 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Sertãozinho - SP Prova: VUNESP - 2018 - Prefeitura de Sertãozinho - SP - Psicopedagogo |

Q1052180 Pedagogia

Diferentes autores consideram que a Psicopedagogia ocupa-se fundamentalmente da aprendizagem humana. Assim, é possível considerar a pertinência dessa área do conhecimento em atender as necessidades do ser humano em desenvolvimento e aprendizagem em diferentes contextos. Identifique a afirmativa que caracteriza o campo profissional do psicopedagogo.

A

Psicopedagogia atende unicamente a dificuldades específicas e acadêmicas.

B

Atende unicamente aos Distúrbios de Aprendizagem.

C

Questões de ordem cognitiva são indicadoras da necessidade de intervenção psicopedagógica.

D

Lida com questões do aprender em diferentes áreas e contextos, independentemente da escolarização.

E

Ações psicopedagógicas atendem a questões emocionais em Recursos Humanos.

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Q1052181

Ano: 2018 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Sertãozinho - SP Prova: VUNESP - 2018 - Prefeitura de Sertãozinho - SP - Psicopedagogo |

Q1052181 Pedagogia

Há diferentes enfoques na ação Psicopedagógica. O enfoque preventivo envolve ações específicas e considera objeto de estudo o ser humano em desenvolvimento no seu contexto, incluindo a família e comunidade como um todo. Assinale a alternativa que representa uma ação característica do enfoque preventivo.

A

Família e Escola são agentes importantes no processo de enlaçamento social.

B

Esclarecer e orientar os agentes formais e informais para considerar as etapas do desenvolvimento humano são ações profiláticas.

C

O enfoque preventivo preocupa-se apenas com as boas práticas.

D

O enfoque no diagnóstico Psicopedagógico.

E

Observar a diversidade nos processos de aprendizagem no contexto escolar é terapêutico.

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Q1052182

Ano: 2018 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Sertãozinho - SP Prova: VUNESP - 2018 - Prefeitura de Sertãozinho - SP - Psicopedagogo |

Q1052182 Pedagogia

No enfoque terapêutico e clínico, são objeto de estudo as dificuldades de aprendizagem de diferentes ordens em contexto. A elaboração da plataforma de intervenção parte do diagnóstico Psicopedagógico, no qual se pesquisam aspectos funcionais e relacionais. Considerando a plataforma de intervenção, qual alternativa expressa o enfoque terapêutico?

A

Enfoque terapêutico enfatiza aspectos unicamente emocionais.

B

Os aspectos funcionais do estudante são priorizados na terapia.

C

Dificuldades de aprendizagem relacionam-se com aspectos funcionais e relacionais em contexto.

D

A família não deve ser incluída no tratamento.

E

Dificuldades na escola não são consideradas na clínica.

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Q1052183

Ano: 2018 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Sertãozinho - SP Prova: VUNESP - 2018 - Prefeitura de Sertãozinho - SP - Psicopedagogo |

Q1052183 Pedagogia

Compete ao Psicopedagogo assessorar e orientar os envolvidos no projeto político-pedagógico em intervenções corretivas para promoção de mudanças estruturais que promovam o desenvolvimento e a aprendizagem considerando a diversidade. Tendo em vista como foco o trabalho profilático, o psicopedagogo deve

A

utilizar testes como referência para identificar dificuldades.

B

promover ações que considerem a diversidade.

C

considerar os conteúdos acadêmicos como referência fundamental.

D

considerar a defasagem escolar dos alunos, independentemente do projeto político-pedagógico.

E

ser o único responsável pela aplicação das ações corretivas.

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Q1052184

Ano: 2018 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Sertãozinho - SP Prova: VUNESP - 2018 - Prefeitura de Sertãozinho - SP - Psicopedagogo |

Q1052184 Pedagogia

Aprender é parte da condição humana; todas as modalidades de ações são aprendidas. Tanto em ambientes de aprendizagens informais como a família, quanto nos formais como a escola, ocorre uma relação entre o sujeito de aprendizagem e adultos significativos. Considerando esse contexto, assinale a alternativa que representa aprendizagens ocorridas a partir dessa relação.

A

Considerar o outro, autonomia para cuidado pessoal; interesse pelo conhecimento; argumentar; suportar esforço.

B

Desenvolver autonomia nas aprendizagens informais como alimentar; brincar; memorizar.

C

Interesse e domínio de tecnologia.

D

Sociabilidade; curiosidade; capacidade de argumentação.

E

Linguagem oral bem desenvolvida; capacidade de escolher; responder a solicitações.

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Q1052185

Ano: 2018 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Sertãozinho - SP Prova: VUNESP - 2018 - Prefeitura de Sertãozinho - SP - Psicopedagogo |

Q1052185 Pedagogia

Alguns estudantes apresentam dificuldades crônicas não dissolúveis no processo de escolarização ao longo do tempo. Diferem da deficiência mental, inibições neuróticas e psicoses. As vezes o aluno usa de estratégias de pensamento elaborado, em outros contextos, usa de estratégia arcáica. De acordo com diversos autores, pode-se considerar que a hipótese etiológica dessa condição encontra-se

A

nas dificuldades de origem orgânica, as quais se apresentam precocemente no início da escolarização.

B

em um aspecto comum desses estudantes, que é a falta de harmonia no funcionamento mental e inadaptação social.

C

na falha da integração de aspectos afetivos e cognitivos, que pode explicar dificuldades crônicas.

D

na dificuldade causada por pedagogia inadequada.

E

nas dificuldades perceptuais e corporais que podem dificultar a aprendizagem.

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Q1052186

Ano: 2018 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Sertãozinho - SP Prova: VUNESP - 2018 - Prefeitura de Sertãozinho - SP - Psicopedagogo |

Q1052186 Pedagogia

A Psicopedagogia observa a complexidade dos diferentes fatores envolvidos na constituição do sujeito da aprendizagem. Nesse sentido, Paín introduziu o conceito das quatro estruturas: Corpo, Organismo, Estrutura Simbólica e Inteligência. Assinale a alternativa que considera a complexidade dos fatores envolvidos.

A

O funcionamento neurológico adequado garante a capacidade de aprendizagem.

B

A fluidez e harmonia da motricidade é um fator determinante no processo da aprendizagem.

C

Dificuldades no aprender demandam pesquisa que envolve aspectos envolvidos na constituição do sujeito.

D

A neurociência pode indicar todos os fatores envolvidos no processo de aprendizagem.

E

Por meio do corpo, o sujeito da aprendizagem se apresenta.

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Q1052187

Ano: 2018 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Sertãozinho - SP Prova: VUNESP - 2018 - Prefeitura de Sertãozinho - SP - Psicopedagogo |

Q1052187 Pedagogia

É preciso diferenciar as questões de aprendizagem decorrentes de fatores orgânicos de outras causas mais frequentes. Tem sido aceita no Brasil, e em outros países, a tendência de não distinguir essas duas instâncias. Para fazer essa distinção compete ao psicopedagogo e a equipe multidisciplinar avaliar o sujeito da aprendizagem em contexto. Assinale a alternativa correta.

A

Aspectos neurológicos são fundamentais para explicar dificuldades de aprendizagem.

B

O objeto central da Psicopedagogia é o processo de aprendizagem humana nos processos patológicos.

C

Avaliação das dificuldades de aprendizagem demanda sempre o parecer de profissionais da área da Saúde.

D

Aspectos funcionais e relacionais são identificáveis em listas padronizadas.

E

As alterações no e do processo de aprendizagem precisam ser entendidas por meio de aspectos multifatoriais.

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Q1052188

Ano: 2018 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Sertãozinho - SP Prova: VUNESP - 2018 - Prefeitura de Sertãozinho - SP - Psicopedagogo |

Q1052188 Pedagogia

O processo de construção da linguagem escrita pode ser considerado como um rito de passagem nas etapas iniciais. Nem todas as crianças respondem ao processo no mesmo ritmo. É um período crítico que demanda conhecimento dos educadores e boas práticas. Nesse contexto, é correto afirmar que

A

a diversidade na reciprocidade dos alunos na fase da alfabetização é pertinente, demandando técnica e sensibilidade para identificar as demandas.

B

as intervenções devem estar voltadas para evitar lentidão das crianças que apresentam condições cognitivas favoráveis, garantindo que todos andem no mesmo ritmo.

C

alguns métodos são melhores que outros, pois desenvolvem capacidade para decodificar.

D

o interesse pela tecnologia prejudica a aprendizagem da língua escrita.

E

todas as crianças aprendem no mesmo ritmo dependendo do método.

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Q1052189

Ano: 2018 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Sertãozinho - SP Prova: VUNESP - 2018 - Prefeitura de Sertãozinho - SP - Psicopedagogo |

Q1052189 Pedagogia

No processo de aprendizagem da linguagem escrita poderão surgir dificuldades relacionadas com a discriminação auditiva, visual, gráfica, de compreensão leitora, as quais também estão presentes nos distúrbios de aprendizagem como a dislexia. Para identificar distúrbios de aprendizagem, a respeito dessas dificuldades, é correto afirmar que

A

algumas crianças superam rapidamente as dificuldades após intervenções funcionais.

B

não é possível fazer a distinção entre dificuldades de aprendizagem e dislexia.

C

as dificuldades são generalizadas e impedem o bom desempenho acadêmico.

D

por meio de avaliação criteriosa e sistêmica é possível identificar a categoria Distúrbio de Aprendizagem.

E

questões de ordem emocional e cognitiva determinam a prevalência dos Distúrbios de Aprendizagem.

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Q1052190

Ano: 2018 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Sertãozinho - SP Prova: VUNESP - 2018 - Prefeitura de Sertãozinho - SP - Psicopedagogo |

Q1052190 Pedagogia

Capacidades de autocontenção e foco desencadeiam a autorregulação do sujeito da aprendizagem. Essas capacidades dependem de múltiplos fatores, alguns individuais outros relacionais e sociais. Facilmente questões de autorregulação são confundidas com TDAH. Tendo em vista o tema, assinale a alternativa correta.

A

Crianças, que foram muito protegidas pela crença de que são muito frágeis, poderão ter dificuldades para desenvolver autonomia.

B

A atenção e autocontenção são condições relacionadas com organização estrutural do sujeito da aprendizagem.

C

Listas descritivas do funcionamento mental e das atitudes do aluno são fundamentais para o diagnóstico de TDAH.

D

O aluno desatento deve ser sempre avaliado por profissionais da área da Saúde.

E

Foco, interesse e contenção dependem unicamente de treino.

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Q1052191

Ano: 2018 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Sertãozinho - SP Prova: VUNESP - 2018 - Prefeitura de Sertãozinho - SP - Psicopedagogo |

Q1052191 Pedagogia

Apesar da preocupação com a qualidade dos currículos e projetos pedagógicos, nem sempre são respeitadas etapas do desenvolvimento. Desconsiderar o desenvolvimento tem produzido dificuldade de ordem reativa, a qual caracteriza-se pela dificuldade decorrente de uma pedagogia inadequada. Atualmente advoga-se a participação do psicopedagogo para promoção de ações profiláticas. Nesse contexto, uma possível ação institucional seria

A

aplicação de testes para identificar dificuldades do aluno e evitar o fracasso do ensino.

B

centrar-se nos resultados pedagógicos de uma parcela dos alunos.

C

seguir fielmente o currículo, garante a qualidade dos projetos.

D

encaminhar os alunos com dificuldades para os profissionais da área da Saúde.

E

construir, com educadores, práticas que atendam a diversidade.

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Q1052192

Ano: 2018 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Sertãozinho - SP Prova: VUNESP - 2018 - Prefeitura de Sertãozinho - SP - Psicopedagogo |

Q1052192 Pedagogia

A dificuldade de aprendizagem pode ser classificada como dificuldades reativas ou ordem sintomática. Diferentes fatores têm contribuído para surgimento das dificuldades reativas. Entre as dificuldades de ordem reativa, é correto destacar:

A

dificuldade para memorizar conteúdos devido a sua complexidade.

B

os alunos não se interessam pelos conteúdos.

C

os alunos não se organizam para estudar, são indisciplinados.

D

transtorno de aprendizagem como a dislexia.

E

desconsiderar conteúdos acadêmicos que demandam meta-cognição e conceituação.

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Q1052193

Ano: 2018 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Sertãozinho - SP Prova: VUNESP - 2018 - Prefeitura de Sertãozinho - SP - Psicopedagogo |

Q1052193 Pedagogia

O modelo de Avaliação Psicopedagógica depende da concepção da praxis relacionada com a formação do psicopedagogo. A respeito de um modelo de diagnóstico, que tem por objeto identificar: queixa; contexto familiar; proposta pedagógica; funcionamento cognitivo; relação com o aprender e o potencial de aprendizagem, é correto afirmar que

A

depende da escolha do profissional a partir de sua história pessoal e profissional.

B

estabelece relação entre a modalidade de aprendizagem e a história vital do aluno/paciente.

C

considera apenas testes padronizados.

D

utiliza apenas recursos científicos.

E

pesquisa apenas o potencial de aprendizagem.

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Q1052194

Ano: 2018 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Sertãozinho - SP Prova: VUNESP - 2018 - Prefeitura de Sertãozinho - SP - Psicopedagogo |

Q1052194 Pedagogia

O diagnóstico psicopedagógico numa abordagem dinâmica, também nomeado de “Avaliação Psicopedagógica Interventiva”, caracteriza-se pela flexibilidade na escolha de práticas; foco no processo; ritmo. O profissional está atento às questões relacionais do aprendente e ao seu potencial para aprender. A respeito dos recursos utilizados em um diagnóstico dinâmico e flexível, é correto afirmar que

A

os recursos são todos padronizados para uma avaliação científica.

B

o profissional pesquisa unicamente as dificuldades de aprendizagem específicas.

C

se usa somente jogos na avaliação.

D

os recursos atendem a necessidade do profissional para identificar aspectos relacionais e funcionais em contexto.

E

há um padrão em relação ao tempo usado para avaliar.

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Q1052195

Ano: 2018 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Sertãozinho - SP Prova: VUNESP - 2018 - Prefeitura de Sertãozinho - SP - Psicopedagogo |

Q1052195 Pedagogia

O corpo diferentemente do organismo é o instrumento; ele é o órgão da aprendizagem que favorece uma coordenação funcional. O organismo é a infraestrutura que permite automatizar os sistemas sensoriais. Considerando a estrutura corpo, entre as quatro estruturas para aprender, propostas por Pain, é correto afirmar que

A

algumas crianças lidam inadequadamente com os objetos por falhas na integração orgânica.

B

o corpo é atravessado pela cognição e ressonância afetiva.

C

os automatismos acontecem ao nível corporal.

D

na aprendizagem a cognição é fator determinante.

E

a funcionalidade depende dos aspectos neurológicos.

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Q1052196

Ano: 2018 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Sertãozinho - SP Prova: VUNESP - 2018 - Prefeitura de Sertãozinho - SP - Psicopedagogo |

Q1052196 Pedagogia

Nem sempre é simples identificar claramente a etiologia das dificuldades de aprendizagem devido à complexidade do aprender e do desenvolvimento. Em algumas situações, é necessário conduzir um diagnóstico diferencial com o objeto de encaminhamento mais adequado e funcional visando melhor atender o sujeito da aprendizagem inserido em diferentes contextos. A respeito do diagnóstico diferencial, é correto afirmar que

A

é útil para indicar objetivamente a gravidade das dificuldades.

B

é multidisciplinar permitindo melhor definição do perfil de aprendizagem e de suas dissonâncias.

C

independe das variáveis e complexidade.

D

depende apenas da Avaliação Psicopedagógica.

E

o profissional da área da Saúde é soberano no Diagnóstico Diferencial.

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Q1052197

Ano: 2018 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Sertãozinho - SP Prova: VUNESP - 2018 - Prefeitura de Sertãozinho - SP - Psicopedagogo |

Q1052197 Pedagogia

As modalidades avaliativas nas instâncias Psicopedagógica e Pedagógica demandam avaliação continuada pautada nas produções individuais e grupais para identificar transformações inéditas, isto é mudança em cada nível de desenvolvimento. Ao avaliar essas transformações, é importante

A

focar nos resultados acadêmicos.

B

usar avaliações padronizadas que facilita a análise dos resultados.

C

considerar indicadores de êxito em avaliação continuada nas diferentes etapas de desenvolvimento.

D

se inspirar principalmente nos resultados do grupo.

E

fundamentar os parâmetros avaliativos em dados quantitativos.

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Q1052198

Ano: 2018 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Sertãozinho - SP Prova: VUNESP - 2018 - Prefeitura de Sertãozinho - SP - Psicopedagogo |

Q1052198 Pedagogia

Avaliação Psicopedagógica Clínica na abordagem dinâmica é processual e ocorre em etapas com objetivos diferentes e complementares. O profissional usará ferramentas apropriadas para pesquisar dissonâncias e o potencial de aprendizagem. Nessa modalidade de avaliação, é correto afirmar:

A

apenas testes padronizados garantem e validam a avaliação.

B

o conjunto de recursos interventivos é padronizado.

C

apenas a queixa pedagógica organiza o processo avaliativo clínico.

D

analisam-se apenas aspectos emocionais.

E

requer escuta criteriosa e capacidade de relacionar aspectos funcionais e relacionais.

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Questões de Concurso Público Prefeitura de Sertãozinho - SP 2018 para Psicopedagogo

Foram encontradas 30 questões