Questões de Concurso Comentadas para ibade

Na organização e gestão do currículo, as abordagens disciplinar, pluridisciplinar, interdisciplinar e transdisciplinar requerem a atenção criteriosa da instituição escolar, porque revelam a visão de mundo que orienta as práticas pedagógicas dos educadores e organizam o trabalho do estudante.

Na coluna I, estão relacionadas abordagens; na II, os procedimentos realizados em cada uma delas.

Coluna I

1. Multidisciplinaridade

2. Pluridisciplinaridade

3. Interdisciplinaridade

4. Transversalidade

Coluna II

( ) Abordagem epistemológica dos objetos de conhecimento .

( ) Forma de organizar o trabalho didático­ pedagógico em eixos temáticos.

( ) Expressa frações do conhecimento e o hierarquiza .

( ) Estuda um objeto de uma disciplina pelo ângulo de várias outras ao mesmo tempo.

A sequência correta é:

Atualmente, a orientação educacional deve estar comprometida com o(a):

Os sistemas de ensino assegurarão aos educandos com necessidades especiais:

I. currículos, métodos, técnica s, recursos educativos e organização, para atender às exigências comuns da educação básica e de seus currículos.

II. terminalidade específica para aqueles que não puderam atingir o nível exigido para a conclusão do ensino fundamental , em virtude de suas deficiências.

III. professores com especialização adequada em nível médio ou superior, para atendimento especializado, bem como professores do ensino regular capacitados para promover a inclusão.

IV. educação especial para o trabalho ,visando a sua efetiva integração na vida em sociedade.

Está correto apenas o que se afirma em:

Após a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional de n.^o 9.394/1996, revalorizam-se as ideias de Piaget, Vygotsky, entre outros estudiosos. Um dos pontos em comum entre eles é o fato de serem interacionistas , porque :

Compreender o caráter paiítico e pedagógico do PPP leva a considerar:

1. a função social da educação e da escola em uma sociedade cada vez mais excludente.

2. que é na ação pedagógica da escola que se torna possível a efetivação de práticas sociais emancipatórias.

3. a necessária organicidade entre o PPP e os anseios da comunidade escolar.

4. a finalidade da escola como formadora de um sujeito crítico, criativo e participativo .

5. na perspectiva emancipatória , como um instrumento de controle, burocratizado , voltado apenas para o cumprimento de normas técnicas , de aplicação de estatísticas.

Estão corretos apenas: