Questões de Concurso
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Q2235762
Pedagogia
A função social básica da extensão universitária no processo de produção e de socialização do
conhecimento visa:
Q2235761
Pedagogia
De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação, em vigor, sobre o Ensino Fundamental, é
correto afirmar que:
Q2235760
Pedagogia
Na educação superior, os processos seletivos para o ingresso nos cursos de graduação, em
consonância com a Lei de Diretrizes e Bases, em vigor, considerarão as competências e habilidades
definidas:
Q2235759
Pedagogia
Sobre o currículo da educação básica (LDB, nº 9394/96, art. 26), é correto afirmar que:
Q2235758
Pedagogia
Na educação infantil, partindo do princípio de que “o desenvolvimento resulta de combinações entre
aquilo que o organismo traz e as circunstâncias oferecidas pelo meio.”(PIAGET apud KRAMER, 2000,
p. 29), a organização dos tempos e espaços na instituição de ensino deve obedecer à seguinte
premissa:
Q2235757
Pedagogia
Dentre os riscos relacionados a fatores ergonômicos mais comuns na rotina do trabalho nas escolas,
estão:
Q2235756
Pedagogia
A prestação dos primeiros socorros no ambiente escolar depende de conhecimentos básicos, teóricos
e práticos por parte de quem os está aplicando. O restabelecimento da vítima de um acidente, seja qual
for sua natureza, dependerá muito do preparo psicológico e técnico da pessoa que prestar o
atendimento. O socorrista deve agir com:
Q2235755
Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei nº 13.146 de 2015
O direito que garante à pessoa com deficiência ou com mobilidade reduzida viver de forma independente
e exercer seus direitos de cidadania e de participação social (de acordo com seu referido Estatuto) é:
Q2235754
Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei nº 13.146 de 2015
Conforme prescrição do Estatuto da Pessoa com Deficiência, a formação mínima requisitada aos
tradutores e intérpretes da LIBRAS atuantes na educação básica deve ser:
Q2235753
Pedagogia
De acordo com o Estatuto da Pessoa com Deficiência, a concepção de produtos, ambientes, programas
e serviços a serem usados por todas as pessoas, sem necessidade de adaptação ou de projeto
específico (incluindo os recursos de tecnologia assistiva), denomina-se:
Q2235752
Pedagogia
A ideia central do processo de flexibilização curricular, é:
Q2235751
Pedagogia
Sobre a formação docente para atuar na educação básica, em conformidade com a Lei de Diretrizes e
Bases, nº 9394/96, é correto afirmar que:
Q2235750
Pedagogia
A Universidade Pública, ao assumir mais veementemente a posição de uma instituição voltada para os
interesses e as necessidades da maioria da população por meio do desenvolvimento e valorização da
extensão universitária, requer a retomada de alguns princípios básicos presentes na política de
extensão universitária desde a década de 80 passada. Neste sentido, é correto afirmar que:
Q2235749
Pedagogia
Para o Estatuto da Juventude, o jovem tem direito à educação de qualidade:
Q2235748
Pedagogia
A partir dos dispositivos da Lei de Diretrizes e Bases da Educação, nº 9394/96, sobre o ensino médio,
é correto afirmar que:
Q2235747
Pedagogia
Sobre as condições de igualdade e os direitos de não-discriminação da pessoa com deficiência, de
acordo com seu Estatuto, é correto afirmar:
Q2235745
Gestão de Pessoas
São considerados elementos basilares da estrutura de relacionamentos interpessoais produtivos e
saudáveis, os seguintes:
Q2235744
Pedagogia
Seguindo os critérios de noção de segurança básica no ambiente escolar, a cor utilizada para sinalizar
a advertência de CUIDADO! em corrimões, parapeitos, pisos e partes inferiores de escadas que
apresentem risco é:
Q2235743
Pedagogia
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação, em vigor, em seu artigo 74 determina que “a União, em
colaboração com os estados, o Distrito Federal e os municípios, estabelecerá padrão mínimo de
oportunidades educacionais para o Ensino Fundamental, baseado no cálculo do custo mínimo por aluno,
capaz de assegurar o ensino de qualidade.” Este custo mínimo será calculado:
Q2235742
Pedagogia
Em relação à organização do espaço e do tempo nas instituições escolares, estudos recentes
comprovam alguns apontamentos que nos permitem observar mudanças no cenário da educação
superior. Mudanças que passam da condição tradicional (que pressupunha a localidade e um tempo de
formação) para uma disjunção do espaço e tempo, separando a experiência educativa do seu
condicionamento espacial. Torna-se possível, assim, experimentar eventos que são simultâneos,
apesar de acontecerem em lugares completamente distintos. Um dos principais pressupostos desta
inovação é:
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