Questões de Concurso Comentadas para prefeitura de teresina - pi

De acordo com Sacristán (2013), o currículo é concebido como um instrumento de estruturação e influência no processo de escolarização. Este documento centra-se na organização das propostas de aprendizagens, comunica as normas e exerce uma função determinante na estruturação das ações pedagógicas.

Sobre o currículo, analise os itens abaixo:

I. O currículo consiste em um elemento primário no processo de organização escolar, atuando como guia para seleção dos conteúdos, tendo grande importância nas práticas pedagógicas no cotidiano escolar.  II. No currículo, definem-se os objetivos educacionais, metas, conteúdos, consistindo em uma ferramenta flexível e adaptável às necessidades dos educandos e dos estilos de aprendizagem. III. O currículo tem como principal função padronizar os conteúdos tendo em vista as necessidades do mercado e o contexto social em que o aluno será inserido, garantindo que todos os educandos tenham a mesma oportunidade. IV. O currículo escolar não influencia as políticas educacionais, pois as decisões relacionadas ao sistema educacional vêm dos órgãos superiores. V. O currículo é um documento exclusivamente normativo, que direciona e impõe as normas e regras do sistema educacional, cabendo as escolas planejarem suas propostas de formas comuns.

Quais das sentenças acima descrevem o papel do currículo no processo de organização do sistema educacional?

As Metodologias Ativas consistem em abordagens de ensino que devem estar enquadradas no contexto curricular contemporâneo. Considerando o conceito de metodologias ativas na educação básica, analise as sentenças.
I. As metodologias ativas priorizam o protagonismo do aluno, ao incentivar a participação no processo de aprendizagem.  II. As práticas ativas mesclam as atividades das abordagens tradicionais de ensino e desconsideram as emergentes. III. O professor desempenha um papel secundário nas metodologias ativas, e sua prática não se configura tão necessária para haver a aprendizagem, pois o papel do estudante é primário. IV. Nas metodologias ativas, o uso de tecnologias digitais é associado a outras metodologias que valorizem o aluno no centro do processo de aprendizagem.

Estão CORRETAS somente as afirmativas constantes na alternativa:

Qual das seguintes afirmações descreve corretamente o papel do pedagogo na formação continuada dos docentes? 

O Projeto Político Pedagógico (PPP) é um documento essencial para a escola. Ele apresenta as diretrizes curriculares, institucionais, objetivos, visão, missão, fundamentação teórica, valores e metodologias para as práticas educativas na instituição. O pedagogo é o profissional que articula o processo de organização e implementação do PPP no contexto escolar.

Considerando o processo e as etapas de elaboração do documento, assim como a participação dos colaboradores da escola, assinale a alternativa que descreve corretamente as principais etapas de elaboração do PPP e quem são os participantes.

O planejamento pedagógico é a base para organização da dinâmica da escola, pois permite a formação de uma estrutura direcionada para as atividades educacionais ao longo de todo o período letivo. O pedagogo é o principal norteador na elaboração do planejamento e, para iniciar o processo, precisa considerar alguns passos iniciais.

Dentre as alternativas abaixo, qual delas representa a primeira etapa no processo de planejamento pedagógico?

Assumir a liderança de uma escola envolve aspectos que vão além das exigências e atribuições de um cargo. Na escola, o estilo de liderança adotado precisa envolver mecanismos de participação na busca pela promoção de um espaço acolhedor, de aprendizagem e cultura organizacional positiva.

Qual das afirmações abaixo melhor representa a prática do pedagogo como líder escolar?

Um dos objetivos das teorias da psicologia da educação consiste em auxiliar os educadores a compreender os processos de desenvolvimento humano, as relações entre ensino, aprendizagem e interações sociais.

Analise as afirmações das teorias abaixo: 

I. Jerome Bruner é conhecido por sua teoria da instrução,  que destaca a importância da estruturação do conteúdo de ensino conforme a capacidade cognitiva dos alunos. Seus estudos valorizam principalmente a narrativa, descoberta e representação simbólica. II. Jean Piaget desenvolveu a teoria do desenvolvimento cognitivo, que descreve os estágios de desenvolvimento infantil considerando, primeiro, as interações que a criança estabelece com o meio. Sua teoria destaca a importância da aprendizagem significativa e do meio externo. III. B.F Skinner desenvolveu a teoria behaviorista, que valoriza o condicionamento operante e o reforço na formação do comportamento. Esta teoria é responsável por desenvolver abordagens de ensino e aprendizagem baseadas em recompensas e punições. IV. Lev Vygotsky propôs a teoria psicogenética, segundo o qual a aprendizagem necessita da interação do aluno com o ambiente, o que contribui para a adaptação cognitiva.

Assinale a alternativa que apresenta a(as) afirmativa (as) CORRETA (AS):

O coordenador pedagógico é o profissional que atua à frente da gestão e desempenha funções relacionadas à administração pedagógica. Uma das atribuições desse  profissional é mediar a relação entre docentes, alunos, pais e/ou responsáveis e gestão. Além dessa, qual alternativa representa uma das atribuições do coordenador?

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, n° 9.394/1996, estabelece as diretrizes para a educação no Brasil, incluindo o ensino de história afro-brasileira e indígena.

Acerca da temática, para garantir que os processos de ensino e aprendizagem sejam planejados, a escola deve:

“É fato que a modernidade trazida pelos meios digitais  revolucionou de maneira significativa muitos setores, e o campo do ensino foi um deles. Nesse sentido, a tecnologia da informação e comunicação (TICs) na educação tem sido uma excelente ferramenta na construção de metodologias interdisciplinares e, também, na formação de estudantes com senso crítico.”
(Fonte: Entenda a importância da tecnologia da informação e comunicação na educação. BLOG, GESTÃO ESCOLAR, PERFORMANCE PEDAGÓGICA. 2022. Disponível em https://www.redeinspiraeducadores.com.br/blog/tecnologia-da-informação-e-comunicação-na-educacao/.Acesso em: 01 de mar. de 2024)

Sobre o uso de TICs que podem ser utilizadas na educação, avalie as seguintes afirmações:

I. Apesar dos benefícios do uso da tecnologia na educação, sua implementação carrega desafios sobre como desenvolver habilidades cognitivas mais complexas, exigindo que os estudantes colaborem e interajam na produção do seu próprio conhecimento. II. O engajamento dos alunos não  representa um desafio  na implementação de TICs na educação. III. Sites na internet, endereços eletrônicos, aplicativos, sites de reprodução de vídeos, cartões de memória, hardwares e pen-drives não são exemplos de TICs. IV. As TICs colaboram com a gestão educacional para melhorar a qualidade do ensino.

Assinale a alternativa que contém apenas as afirmações CORRETAS.

Os navegadores de Internet Mozilla Firefox, Google Chrome e Microsoft Edge permitem que seus usuários adicionem páginas favoritas em uma lista de favoritos para acesso recorrente. “Você pode alternar entre navegadores sem perder seus favoritos e configurações. Dependendo do navegador, as configurações podem incluir estas informações: histórico de navegação; página inicial padrão;  favoritos; mecanismos de pesquisa padrão; senhas salvas.”
(Fonte: Disponível em: :https://support.google.com/chrome/answer/96816?hl=pt-BR--Acesso em 01 de mar de 2024)

No navegador Google Chrome, é possível importar favoritos e configurações através de um arquivo HTML. Sobre esse processo de importação, assinale a alternativa CORRETA que contém o caminho para iniciá-lo.

“Nos aplicativos da área de trabalho do PowerPoint, você pode aplicar vários efeitos de animação a uma única cadeia de caracteres de texto ou a um objeto, como uma imagem, forma ou elemento gráfico SmartArt.”
(Fonte: Disponível em :https://support.microsoft.com/pt-br/office/aplicar-vários-efeitos-de-ani,ação-a-um-único-objeto-9bb7b925-ab0f-47d4-bc11-85d93919bed--Acesso em 01 de mar de 2024)

Sobre as animações no Microsoft PowerPoint 2021, assinale a alternativa que CORRETA que contém a subjanela que pode ser acessada através da guia Animações, onde é possível controlar aspectos das animações adicionadas a um slide.

Na figura abaixo, é exibido um enxerto de uma planilha feita no Microsoft Excel 2021, contendo datas para contagem de dias letivos por mês e semestre.



Figura 2. Enxerto de planilha no Microsoft Excel 2021. (Fonte: autoria própria)

Você foi solicitado a planejar o calendário do ano letivo para uma escola gerida pela SEMEC e resolveu utilizar o Microsoft Excel 2021 para contabilizar os dias letivos em cada mês do ano.
Assinale a alternativa que indica o comando correto para contabilizar os dias letivos do mês de março a ser digitados na célula C10 para obter o resultado exibido na figura.  (Considere para sua resposta, o fim de semana como sábados e domingos e as datas de feriado indicadas na tabela):

A Lei do FUNDEB, no 14.133/20 em seu artigo 33, trata do acompanhamento e do controle social sobre a distribuição, a transferência e aplicação dos recursos dos fundos que serão exercidos, perante os respectivos governos no âmbito da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos municípios, por Conselhos instituídos especificamente para esse fim.

Marque apenas a alternativa que contém o conceito de controle social.

A pedagogia é o processo pelo qual o homem se tornaria humano (Saviani, 1970).

Sobre pedagogia escolar, podemos dizer que:

I. Trata da questão do saber elaborado e metódico. 

II. A escola tem o papel de possibilitar o  acesso das novas gerações ao mundo do saber sistematizado.

III. Envolve a noção de cultura como tudo o que o homem produz.

IV. Os conteúdos são a questão central da pedagogia.

V. Os conteúdos se produzem a partir das relações sociais.

Marque a sequência CORRETA.  

A educação brasileira deparou-se diante de alguns avanços e desafios ao implantar a Lei 11.645/08, que altera a Lei 9.394/96, no art. 26-A, determinando que, nos estabelecimentos de ensino fundamental e médio, públicos e privados, torna-se obrigatório o estudo da história da cultura afro-brasileira e indígena.

Marque a alternativa que contém apenas as afirmações CORRETAS sobre esses avanços.
I. Aumento no desenvolvimento de projetos pedagógicos que abordam as temáticas propostas. II. Formação adequada dos professores para ensinar as temáticas propostas pela lei. III. Ampliação na produção de materiais didáticos que contemplam essas temáticas. IV. A modificação de sua matriz monocultural para considerar a riqueza e a contribuição da diversidade.

O Plano Nacional de Educação para o decênio 2014/2024, instituído pela Lei nº 13.005/2014, definiu 10 diretrizes que devem guiar a educação no país, durante este período, e estabeleceu 20 metas a serem cumpridas na vigência.

Qual a meta considerada de maior impacto para a educação básica no país?

A Constituição Federal de 1988, conhecida como "constituição cidadã", contém, no seu texto os artigos 205 a 214, (seção I, do capítulo III), as garantias e direitos à educação para a população brasileira.

Em relação aos princípios que devem reger a educação no país  assinale apenas a alternativa CORRETA.

Para Saviani (2000, p. 40), da idade moderna até a contemporânea, existe um paradoxo sobre o significado da escola para a sociedade que vai desde a proposta de desescolarização do autor Ivan Ilich no livro "Sociedade sem escola" (1970) até a hipertrofia. Esse percurso marca os tempos atuais.

A respeito da hipertrofia do lugar social da escola, marque apenas a alternativa que contenha afirmações CORRETAS.

A Base Nacional Curricular Comum - BNCC afirma que a transição da Educação Infantil para o Ensino Fundamental requer muita atenção, para que haja equilíbrio entre as mudanças introduzidas, garantindo integração e continuidade dos processos de aprendizagens das crianças. Marque apenas  a alternativa  que contém a recomendação exigida pela BNCC.