Questões de Concurso Comentadas para prefeitura de sapucaia do sul - rs

Considerando a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), são objetos de conhecimento do componente curricular de Ciências no 1º ano do Ensino Fundamental, EXCETO:

A educação é um direito do ser humano. Em relação ao ensino inclusivo, assinale a alternativa INCORRETA.

A violência acompanha a humanidade e se manifesta em cenários e de formas diferentes ao longo do tempo. As questões sobre indisciplina escolar adquiriram, nos últimos tempos, uma nova intensidade tanto nas instituições da rede pública como da particular. Sendo assim, é necessário que:

No cotidiano da vida, o ser humano age de forma comunicativa espontaneamente e por necessidade. A escola, devido à sua natureza, precisa estar regulada pelos processos de ação comunicativa porque:
I. Os processos educativos de aprendizagem não podem ser concebidos sem que haja interação entre educadores e educandos.
II. Entende-se como uma pedagogia da ação comunicativa aquela que vem marcada por uma atitude fundamental direcionada ao entendimento por parte de quem propõe ou de quem participa.
III. Toda pedagogia amparada pelo paradigma da comunicação não é considerada emancipatória e libertadora.
Quais estão corretas? 

A comunicação não violenta se baseia em habilidades de linguagem e de comunicação e apresenta quatro componentes importantes. Quais são esses componentes?

A Lei nº 8.069/1990, que dispõe sobre o Estatuto da Criança e do Adolescente e dá outras providências, estabelece que:
I. A liberdade assistida será fixada pelo prazo mínimo de seis meses, não podendo ser prorrogada, revogada ou substituída por outra medida.
II. A criança e o adolescente têm direito de serem educados e cuidados com o uso de castigo físico ou tratamento cruel ou degradante como formas de correção, disciplina, educação, ou qualquer outro pretexto, pelos pais.
III. É direito do adolescente privado de liberdade, entre outros, receber escolarização e profissionalização.
Quais estão corretas?

Analisando a história da Educação Especial tanto no Brasil como no mundo, observa-se que ela passou por diferentes etapas até chegar à fase da inclusão, que surgiu na segunda metade da década de 1980 e adentrou o século 21. Sobre o processo de inclusão, assinale a alternativa correta. 

A cultura de uma sociedade revela traços importantes da sua identidade. A escola faz parte da sociedade, pela qual circulam diferentes pessoas, originárias de diferentes lugares. Como a escola pode lidar com essas diferenças culturais? 

O ensino nacional deve ser ministrado com base em alguns princípios, que estão definidos em legislação. Assinale a alternativa que apresenta um desses princípios.

O regimento escolar é o documento que estrutura e regulamenta as ações e os procedimentos do coletivo da escola. É importante ressaltar que a escola apresenta dois tipos básicos de estrutura organizacional: administrativa e pedagógica. Uma estrutura administrativa que objetive a concretização dos objetivos educacionais de acordo com os interesses da população deve:

De acordo com o Estatuto da Criança e do Adolescente, assinale a alternativa INCORRETA. 

O ser humano é cultural, e sua cultura é diversificada de acordo com a sociedade em que vive. A diversidade cultural é evidenciada nos mais variados contextos sociais e no meio escolar. Nesse sentido, assinale a alternativa INCORRETA em relação à construção da aprendizagem e à diversidade cultural.

Um dos objetivos da escola é propiciar condições ao ser humano para que possa se inserir na sociedade da melhor forma possível. Nesse sentido, percebe-se que indisciplina e disciplina são dois fatores que precisam ser entendidos por todos que convivem no cotidiano da escola. Nesse sentido, analise as assertivas abaixo:
I. Disciplina é sinônimo do poder do professor sobre seus alunos e serve como instrumento para o sucesso da aprendizagem do aluno e do trabalho pedagógico do professor.
II. Se a disciplina só existe pelo medo que o aluno tem de ser castigado ou por uma postura autoritária do professor para estabelecê-la, torna-se negativa, pois o aluno se mantém dependente e não cresce para conquistar sua autonomia.
III. Toda organização social tem uma série de normas e regras que permitem aos indivíduos viver juntos. Estas não são inatas, pois devem ser adquiridas em casa, na escola e na sociedade como um todo.
Quais estão corretas? 

A inclusão é vivida em diversos ambientes sociais e tem diferentes faces, até mesmo na educação escolar. Em relação à inclusão escolar, analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) Ainda é considerada a melhor resposta às necessidades educacionais do seu público-alvo, pois considera o aluno como um todo e não apenas em função da deficiência que apresenta.
( ) A sociedade não deve atuar e, sim, deixar que a escola atue de modo efetivo para que a mudança de concepções e crenças ocorra e a criança com deficiência possa se desenvolver.
( ) Inclusão implica a inserção de todos, incondicionalmente, na escola comum, com ou sem apoio do atendimento especializado.
( ) Um dos princípios do movimento pela inclusão escolar é o modo como o ambiente reage à criança com deficiência e essa compreensão, pois isso pode impedir que o desenvolvimento da criança aconteça.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Em relação aos níveis da Educação Brasileira, assinale a alternativa correta.

Qual das seguintes alternativas NÃO representa um movimento literário?

Em relação ao gênero narrativo, avalie a relação entre os romances e autores, assinalando a alternativa cuja correspondência está INCORRETA.

As dificuldades e desafios que dimensionam a inclusão escolar são das mais variadas ordens. Ao mesmo tempo, existem alguns princípios que norteiam a inclusão, quais sejam:
I. A escola integradora é uma instituição que tem condições de combater as atitudes discriminatórias e até mesmo construir uma sociedade integradora.
II. Todas as crianças, de ambos os sexos, têm direito fundamental à educação, e a elas deve ser dada a oportunidade de obter e manter um nível aceitável de conhecimento.
III. As escolas integradoras constituem um meio favorável à consecução da igualdade de oportunidades da completa participação.
Quais estão corretas?

Em relação à legislação vigente e, mais especificamente, à Lei nº 13.146/2015, que institui a Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Estatuto da Pessoa com Deficiência), analise as assertivas abaixo e assinale a alternativa correta.
I. Nos programas e serviços de habilitação e de reabilitação para a pessoa com deficiência, é garantida acessibilidade em todos os ambientes e serviços.
II. A pessoa com deficiência tem direito ao trabalho de sua livre escolha e aceitação, em ambiente acessível e inclusivo, em igualdade de oportunidades com as demais pessoas.
III. A pessoa com deficiência será protegida de toda forma de negligência, discriminação, exploração, violência, tortura, crueldade, opressão e tratamento desumano ou degradante.
IV. É incumbência do poder público assegurar, criar, desenvolver, implementar, incentivar, acompanhar e avaliar a participação dos estudantes com deficiência e de suas famílias nas diversas instâncias de atuação da comunidade escolar.

Valorizar o brincar na Educação Infantil propicia que a criança experimente diferentes situações, que a conduzem para a aquisição de muitas noções. Em relação à adoção da brincadeira como eixo principal na Educação Infantil, assinale a alternativa INCORRETA.