Questões de Concurso
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Q1706559
Pedagogia
A “Conferência Mundial sobre Educação Especial”,
realizada em 1994, resultou em um importante
documento, o “Documento de Salamanca”. O Brasil, como
um dos países signatários do documento de Salamanca,
adota políticas públicas e aparato legal afim de que,
através do movimento coletivo de mudanças, haja
transformação. Assinale o tipo de transformação correta:
Q1706558
Pedagogia
Consiste em um processo que deve modificar os sistemas
sociais, de modo geral, e que sejam extintos todos os
fatores que excluíam e mantinham afastadas determinadas
pessoas. Tal processo deve ser constante, juntamente com
a sociedade, como um todo, para acolher todas as pessoas,
independente de suas diferenças. Essas são características
de qual processo?
Q1706557
Pedagogia
Falar sobre a evolução conceitual da deficiência e sua
terminologia correta é um importante meio para evitar
estigmas e preconceitos. Salienta-se que, usar termos
técnicos corretamente é ir além da questão semântica. É
válido escrever construtivamente, principalmente, sobre a
inclusão social e a educação para cidadania, pois se trata
também de uma questão de direitos humanos.
Atualmente, o termo correto é:
Q1706556
Pedagogia
Com as transformações ocorridas contemporaneamente,
como os avanços na medicina, os princípios e fundamentos
dos direitos humanos e também na legislação que protege
a pessoa com deficiência, os cidadãos começam a usufruir
de alguns dos seus direitos, como o tratamento,
reabilitação, e inclusão social, dentre outros. Na
antiguidade as pessoas que apresentavam algum tipo de
deficiência eram consideradas:
Q1706555
Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei nº 13.146 de 2015
Conforme proconizado no Estatuto da Pessoa com
Deficiência, em seu Art. 3º, a lei considerará para fins de
sua aplicação: acessibilidade; desenho universal;
tecnologia assistiva ou ajuda técnicas; barreiras;
comunicação; adaptações razoáveis; elemento de
urbanização; mobiliário urbano; pessoa com mobilidade
reduzida; residências inclusivas; moradia para a vida
independente da pessoa com deficiência; atendente
pessoal; profissional de apoio escolar e acompanhante.
Assinale a alternativa que corresponda ao entendimento
de desenho universal considerado pela lei.
Q1706554
Pedagogia
Determina a Resolução Nº 277/2017, no Art. 27, que
conforme a necessidade de atendimento de cada caso do
público alvo de Educação Especial, os sistemas de ensino
deverão, ainda assegurar Guia-interprete, Assistente
Educacional e Professor Mediador. Assinale a alternativa
que corresponde a uma das atribuições do Professor
mediador.
Q1706553
Pedagogia
Segundo as disposições preliminares da resolução Nº
277/2017, a Educação Especial é:
Q1706552
Pedagogia
De acordo com a resolução Nº 277/2017, Art. 2º, compete
aos Sistemas de Ensino Estadual e Municipais:
Q1706551
Legislação Estadual
Segundo a Lei Estadual nº 2.976, art. 6°, será dever do
sistema público de educação e de sua respectiva rede de
escolas públicas do Estado?
Q1706550
Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei nº 13.146 de 2015
De acordo com a Lei nº 13.146, de 6 de julho de 2015, em
seu Art. 6º a deficiência não afeta a plena capacidade civil
da pessoa, inclusive para:
I - casar-se e constituir união estável; II - exercer o direito à família e à convivência familiar e comunitária; e III - exercer o direito à guarda, à tutela, à curatela e à adoção, como adotante ou adotando, em igualdade de oportunidades com as demais pessoas.
Está(ão) correta(s):
I - casar-se e constituir união estável; II - exercer o direito à família e à convivência familiar e comunitária; e III - exercer o direito à guarda, à tutela, à curatela e à adoção, como adotante ou adotando, em igualdade de oportunidades com as demais pessoas.
Está(ão) correta(s):
Q1706549
Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei nº 13.146 de 2015
De acordo com o Art. 28, da Lei Brasileira de Inclusão da
Pessoa com Deficiência, cabe ao poder público assegurar,
criar, desenvolver, implementar, incentivar, acompanhar e
avaliar a política de educação e todo sistema educacional.
Assinale a alternativa que correspondaa uma dessas
incumbências do poder público.
Q1706548
Pedagogia
Segundo a Resolução Nº 277/2017, o Atendimento
Educacional Especializado para estudantes com altas
habilidades/superdotação se apresenta em três
perspectivas. Assinale a alternativa que corresponda a uma
dessas três perspectivas.
Q1706547
Legislação Estadual
A Lei Estadual nº 2.976, de 22 de julho de 2015 em seu Art.
5°, determina que é obrigatória a adoção de protocolos
médicos ou operacionais específicos para atendimento de
pessoas com TEA em algumas situações especiais. Assinale
a alternativa que corresponda a uma dessas situações
especiais em que devem ser adotados protocolos médicos
ou operacionais específicos.
Q1706546
Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei nº 13.146 de 2015
De acordo com a Política Nacional de Proteção dos Direitos
da Pessoa com Transtorno do Espectro Autista, Art 3,
assinale a alternativa que corresponda a um dos direitos
da Pessoa com transtorno do espectro autista.
Q1706545
Geografia
“A gente avançou bastante e passamos a chamar de SAGA,
o Sistema Aquífero Grande Amazônia. Fizemos um estudo e
vimos que aquilo que era (...) muito maior do que sempre
se considerou, e criamos um novo nome para que não
ficasse essa confusão”, explicou o professor do Instituto de
Geociência da UFPA Francisco Mato” (UOL, 21/03/2015 Disponível em: < http://bit.ly/2w10iAE>. Adaptado)
Antes de ser rebatizado de SAGA, como era conhecido este aquífero?
Antes de ser rebatizado de SAGA, como era conhecido este aquífero?
Q1706544
História e Geografia de Estados e Municípios
A partir da década de 1970, o Estado do Acre experimenta
o deslocamento dos interesses pela extração da seringa e
coleta da castanha do Brasil para novas atividades,
configurando novos processos de “avanço” da fronteira
econômica. Quais tipos de atividades econômicas passam a
ser capitaneadas a partir da década de 1970 no Acre?
(Fonte: IBGE, 2009)
Q1706543
História e Geografia de Estados e Municípios
“A economia da borracha iniciou um processo econômico
na região Amazônica no final do século XIX, impulsionada
pelos interesses do mercado internacional na produção do
látex da seringueira e também por interesses internos em
solucionar problemas da população nordestina, atingida
pela grande seca do final daquele século (...) Apesar das
condições extremamente inóspitas essa população foi,
gradativamente, adentrando a floresta em direção oeste,
gerando problemas de fronteiras internacionais com a
Bolívia e o Peru”. (IBGE, 2009, p.9 Uso da Terra e a Gestão do Território no Estado do Acre)
Em 1903, o território do Acre foi anexado ao Brasil através do Tratado de/ da:
Em 1903, o território do Acre foi anexado ao Brasil através do Tratado de/ da:
Q1706542
História e Geografia de Estados e Municípios
O clima do Estado do Acre é marcado por elevadas
temperaturas e grande concentração de umidade.
Segundo a classificação do IBGE (1979), o Acre está
localizado na área de clima:
Q1706541
História e Geografia de Estados e Municípios
A atual bandeira do Estado do Acre foi instituída
oficialmente pela lei nº 1.170 de 1995, adotando o
desenho da Bandeira do Estado Independente do Acre
(Decreto nº 2, de 15 de julho de 1899), modificada pela
Resolução n. 5, de 24 de janeiro de 1921, durante o pleito
do governador:
Q1706540
Português
Texto associado
Em 1900, as moças menstruavam pela primeira vez ao redor dos 17 anos. Hoje, nem bem completam 11 ou 12 anos e já menstruam. Ninguém sabe ao certo a razão desse fenômeno biológico; é provável que esteja ligado à melhor nutrição das crianças atuais.
Gravidez na adolescência
Em 1900, as moças menstruavam pela primeira vez ao redor dos 17 anos. Hoje, nem bem completam 11 ou 12 anos e já menstruam. Ninguém sabe ao certo a razão desse fenômeno biológico; é provável que esteja ligado à melhor nutrição das crianças atuais.
Até a geração de nossas avós, as mulheres casavam cedo,
geralmente antes de entrar na fase reprodutiva. Mais
tarde, menstruavam e vinham os filhos, um atrás do outro,
até a menopausa. Viviam em sociedades com taxas altas
de mortalidade infantil, nas quais dar à luz dez vezes era a
estratégia reprodutiva mais sensata para criar cinco ou seis
sobreviventes.
Nas camadas de nível educacional mais alto, as mulheres
brasileiras seguem de perto a tendência internacional de
completar os estudos, conseguir trabalho e independência
financeira antes de pensar em filhos. Nas
maternidades particulares, há muito não causam espanto
as primigestas com mais de 40 anos.
Paradoxalmente, no entanto, ao lado dessa característica
dos novos tempos, convivemos com o antigo problema da
gravidez na adolescência, agravado agora pelo início mais
precoce da fase fértil das mulheres. Enquanto as taxas
gerais de fecundidade nas décadas de 1970 e 1980 caíram
no país inteiro, o número de adolescentes de 15 a 19 anos
grávidas aumentou 26%.
Como não poderia deixar de ser, a situação é
especialmente grave nas regiões mais pobres do país: no
Norte e no Nordeste, de cada três partos, uma das
mães tem de 10 a 19 anos. Mas, mesmo no Sul e no
Sudeste, o número de parturientes nessa faixa etária é
inaceitável: cerca de 25%.
Muitos especialistas em saúde pública calculam que os
índices de mortalidade infantil poderiam diminuir
significativamente, se houvesse prevenção da gravidez na
adolescência, no Brasil.
Grande parte das crianças assim nascidas são filhas de
homens que não assumem os deveres inerentes à
paternidade. Impunes à lei, simplesmente abandonam
os filhos aos cuidados da mãe despreparada, com a
conivência silenciosa da sociedade machista e
discriminatória em relação às mulheres.
Parece que o Ministério da Saúde está decidido a dedicar
mais atenção à prevenção da gravidez na adolescência.
Entre as medidas adotadas estão a preparação de
profissionais para atendimento, divulgação de material
educativo, acesso a métodos anticoncepcionais e aos
preservativos, além do estímulo à promoção de atividades
culturais e esportivas.
Embora essas intervenções sejam fundamentais, a solução
do problema não é tarefa exclusiva do governo. A menina
que fica grávida aos 12 anos não o faz por decisão prévia,
voluntária; engravida por falta de informação,
desvantagem econômica ou armadilha da natureza. Se
receber orientação adequada, saberá se defender, como
demonstram os estudos publicados nessa área.
(Fonte: texto adaptado de
https://drauziovarella.uol.com.br/drauzio/artigos/gravidez-naadolescencia-artigo, acesso em fevereiro de 2020).
Os textos empregados relacionam-se de forma:
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