Questões de Gestão de Pessoas para Concurso
Foram encontradas 11.492 questões
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
IFC-SC
Prova:
FUNDATEC - 2023 - IFC-SC - Professor - Área: Administração |
Q2211825
Gestão de Pessoas
De acordo com Chiavenato (2014), a competência compreende três fatores,
conhecimento, habilidade – também chamada de perspectiva – e atitudes, de tal maneira que o
funcionário de uma empresa que conseguir somar esses três elementos na sua conduta será visto
como um profissional competente. Tendo por base esse assunto, as habilidades profissionais podem
ser classificadas em habilidades:
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
IFC-SC
Prova:
FUNDATEC - 2023 - IFC-SC - Professor - Área: Administração |
Q2211824
Gestão de Pessoas
Segundo Chiavenato (2014), desenvolver pessoas é uma das atividades incluídas
dentro dos processos de Gestão de Pessoas. Dessa forma, esse processo, também chamado de
subsistema de RH, é utilizado pela organização para desenvolver as competências do quadro de
pessoal para que os colaboradores obtenham potencial para atingir o melhor desempenho possível
para a organização. Tendo por base o subsistema desenvolvimento de pessoas, assinale a alternativa
que corresponde à capacitação orientada para o tempo presente, de curto-prazo, focando no cargo
que o funcionário ocupa atualmente.
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
SIMAE - SC
Prova:
FUNDATEC - 2023 - SIMAE - SC - Analista Administrativo Financeiro |
Q2211579
Gestão de Pessoas
Segundo Chiavenato (2020), entre os principais métodos tradicionais de avaliação
do desempenho de pessoas dentro das organizações, estão:
I. Escalas gráficas. II. Escalonamento simples. III. Escolha forçada.
Quais estão corretas?
I. Escalas gráficas. II. Escalonamento simples. III. Escolha forçada.
Quais estão corretas?
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
SIMAE - SC
Prova:
FUNDATEC - 2023 - SIMAE - SC - Analista Administrativo Financeiro |
Q2211578
Gestão de Pessoas
Chiavenato (2020) define que em uma era de intensa competitividade, a remuneração
fixa tornou-se insuficiente para motivar e incentivar as pessoas ou promover o comportamento
proativo e empreendedor na busca de metas e resultados excelentes. Para incrementar as relações
de intercâmbio com os seus colaboradores, as empresas estão utilizando planos de incentivo para
ostensivamente premiar o valor de cada colaborador em função de suas conquistas no trabalho. Entre
os principais planos de incentivo utilizados no mercado está um relacionado com o desempenho do
colaborador no alcance de metas e resultados estabelecidos para um determinado período de tempo
e que corresponde a uma porcentagem ou fatia de valor com que cada colaborador participa dos
resultados da empresa ou do departamento. A esse plano de incentivo, Chiavenato (2020) denominou
de:
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
SIMAE - SC
Prova:
FUNDATEC - 2023 - SIMAE - SC - Analista Administrativo Financeiro |
Q2211577
Gestão de Pessoas
De acordo com Chiavenato (2021), o Ensino a Distância (EaD) está expandindo-se
por duas razões fundamentais: o uso da internet e das intranets e a tremenda evolução da TI. Nesse
sentido, analise as afirmações abaixo, relativas à educação corporativa:
1. Muitas organizações estão caminhando gradativamente do T&D para a educação corporativa, em uma migração paulatina e definitiva.
2. A educação corporativa apresenta a vantagem de ser holística, sistêmica, proativa e sinergética.
3. A educação corporativa, pela sua própria natureza e configuração, é quase sempre local, tópica, just in time, reativa, micro-orientada, agregadora.
4. Muitas vezes, a educação corporativa é feita por meio do conceito de universidade corporativa.
5. A universidade corporativa representa mais um processo, uma mentalidade, um estado de espírito generalizado do que propriamente um local físico ou uma entidade concreta.
O resultado da somatória dos números correspondentes às afirmações corretas é:
1. Muitas organizações estão caminhando gradativamente do T&D para a educação corporativa, em uma migração paulatina e definitiva.
2. A educação corporativa apresenta a vantagem de ser holística, sistêmica, proativa e sinergética.
3. A educação corporativa, pela sua própria natureza e configuração, é quase sempre local, tópica, just in time, reativa, micro-orientada, agregadora.
4. Muitas vezes, a educação corporativa é feita por meio do conceito de universidade corporativa.
5. A universidade corporativa representa mais um processo, uma mentalidade, um estado de espírito generalizado do que propriamente um local físico ou uma entidade concreta.
O resultado da somatória dos números correspondentes às afirmações corretas é: