Questões de Psicologia - Psicologia da Educação para Concurso - Página 26

Ano: 2023 Banca: FAU Órgão: UNIOESTE Prova: FAU - 2023 - UNIOESTE - Psicólogo |

Q2252450 Psicologia

As escolas desenvolvem suas atividades com base num projeto político-pedagógico. É função da(o) psicóloga(o) participar do trabalho de preparação, avaliação e reformulação do projeto, enfatizando a dimensão psicológica da realidade escolar. O que é necessário e essencial para realizar essa tarefa?

A

Experiência pedagógica.

B

Amplo conhecimento panorâmico no âmbito da ciência psicológica em atuação escolar.

C

Vivência, pesquisa e práxis.

D

Ancoragem sólida em ciência política e sociologia escolar.

E

Conhecer dados objetivos relativos à organização escolar.

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Q2252448

Ano: 2023 Banca: FAU Órgão: UNIOESTE Prova: FAU - 2023 - UNIOESTE - Psicólogo |

Q2252448 Psicologia

No que concerne a intervenção da(o) psicóloga(o) no processo de ensino-aprendizagem, analise as assertivas e informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afirma e a seguir marque a alternativa que apresenta a sequência correta:

( ) A complexidade do processo de escolarização, numa coletividade caracterizada pela desigualdade, é refletida nas condições de acesso e permanência nas escolas.
( ) No processo de escolarização, a desigualdade necessita ser estimada, não como artefato suplementar da subjetividade humana, mas sim como o alicerce social de sua construção.
( ) A(o) psicóloga(o) em contextos educativos tem muito a contribuir em busca de uma prática pedagógica voltada à adaptação social, sendo necessário enfatizar a dimensão subjetiva das experiências educacionais com base na padronização. ( ) No diálogo com os educadores, deve-se trabalhar com as circunstâncias históricas e tendências pedagógicas, no sentido de privilegiar o professor e o conteúdo (Construtivismo), assim como, por sua vez privilegiar a técnica (Psicologia Tecnicista).
( ) Na relação laboral com os estudantes, é essencial resgatar a ocupação do conhecimento científico como instrumento que permite o entendimento e transformação da realidade.

A

V, F, F, F, V.

B

V, F, V, V, F.

C

F, V, F, V, V.

D

V, V, F, F, V.

E

F, V, V, F, F.

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Q2251578

Ano: 2023 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Jequié - BA Prova: Instituto Consulplan - 2023 - Prefeitura de Jequié - BA - Psicólogo |

Q2251578 Psicologia

Uma determinada psicóloga escolar foi convidada para participar de um projeto de pesquisa que visa investigar as relações entre saúde mental, aprendizagem e violência em uma escola pública. Para realizar tal trabalho, a profissional precisa desenvolver algumas competências e habilidades interdisciplinares que possibilitem uma atuação ética, crítica e transformadora. Apresenta de forma correta algumas destas competências e habilidades a seguinte alternativa:

A

Analisar as relações entre educação, sociedade e ideologia na escola; promover a participação dos diferentes atores envolvidos no projeto; e, propor mudanças sociais, políticas e institucionais.

B

Construir estratégias de prevenção ao bullying e outras formas de violência na escola; prover programas de aprendizagem socioemocional; e, implementar práticas de disciplina e justiça restaurativa.

C

Realizar testes psicológicos nos alunos, professores e funcionários da escola; elaborar laudos e pareceres sobre os resultados; e, encaminhar os casos mais graves para tratamento especializado.

D

Orientar alunos, professores e funcionários da escola sobre os conceitos de saúde mental, aprendizagem e violência; prover serviços de informação e formação; e, avaliar o impacto das ações educativas.

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Q2251577

Ano: 2023 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Jequié - BA Prova: Instituto Consulplan - 2023 - Prefeitura de Jequié - BA - Psicólogo |

Q2251577 Psicologia

Certa psicóloga educacional irá participar de um projeto de orientação vocacional que visa auxiliar os alunos do ensino médio na escolha profissional. Para realizar tal trabalho, ela segue os princípios éticos que norteiam a profissão e a área de atuação; assinale-os.

A

Respeitar as diferenças e as limitações dos orientandos; garantir o seu bem-estar psicológico; promover a cooperação e a solidariedade entre eles; e, contribuir para a inclusão social.

B

Respeitar as preferências e os interesses dos orientandos; garantir a sua satisfação pessoal; promover a sua autonomia e criatividade; e, contribuir para a diversificação das profissões.

C

Respeitar as normas e os procedimentos da instituição educacional; garantir o sucesso escolar dos orientandos; promover a sua adaptação ao mercado de trabalho; e, contribuir para a valorização da profissão.

D

Respeitar a dignidade e a liberdade dos orientandos; garantir o sigilo das informações obtidas no processo; promover seu desenvolvimento humano e social; e, contribuir para a democratização da educação.

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Q2251576

Ano: 2023 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Jequié - BA Prova: Instituto Consulplan - 2023 - Prefeitura de Jequié - BA - Psicólogo |

Q2251576 Psicologia

Determinada escola pública desenvolveu um projeto de atendimento educacional especializado para oferecer apoio pedagógico e psicológico aos alunos público-alvo da educação especial. Para viabilizá-lo, foi solicitada a contratação de uma psicóloga escolar, que deverá atuar de forma ética, crítica e transformadora frente aos alunos com deficiência na aprendizagem. São consideradas ações que a psicóloga poderá realizar neste contexto:

A

Analisar as relações entre os alunos, a escola e a sociedade; promover a participação dos diferentes atores envolvidos no projeto; e, propor mudanças sociais, políticas e institucionais que favoreçam a inclusão.

B

Construir estratégias de ensino e aprendizagem personalizadas para os alunos; oferecer recursos e materiais pedagógicos adequados às suas especificidades; acompanhar o seu desempenho; e, avaliar o seu progresso.

C

Orientar os alunos, os professores e as famílias sobre os conceitos de educação especial, necessidades educacionais especiais e inclusão escolar; prover serviços de informação e formação; e, avaliar o impacto das ações educativas.

D

Realizar testes psicológicos nos alunos; elaborar laudos e pareceres sobre as suas condições e necessidades educacionais; encaminhar os casos mais graves para tratamento especializado; e, orientar os professores sobre as adaptações curriculares.

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Q2251575

Ano: 2023 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Jequié - BA Prova: Instituto Consulplan - 2023 - Prefeitura de Jequié - BA - Psicólogo |

Q2251575 Psicologia

A psicologia escolar no Brasil possui uma trajetória histórica com marcos significativos. Assinale a alternativa a seguir que apresenta um marco desta trajetória no país de forma correta.

A

Desenvolveu-se na década de 1960, influenciada pela psicologia social e pela pedagogia crítica, e se propôs a analisar as relações entre educação, sociedade e ideologia. Na década de 1990, enfrentou uma crise e buscou novas bases teóricas e metodológicas para uma atuação mais participativa e emancipatória.

B

Surgiu no século XIX, influenciada pela psicologia experimental europeia, e se dedicou ao estudo da inteligência e das dificuldades de aprendizagem dos alunos, utilizando testes psicológicos. Na década de 1970, passou por uma crise e buscou novas bases teóricas e metodológicas para uma atuação mais contextualizada e transformadora.

C

Começou na década de 1930, influenciada pela psicanálise e pela pedagogia nova, e se voltou para o atendimento clínico e terapêutico dos alunos com problemas emocionais e comportamentais. Na década de 1980, enfrentou uma crise e buscou novas bases teóricas e metodológicas para uma atuação mais preventiva e educativa.

D

Teve origem no período colonial, quando temas psicológicos já eram abordados em obras de filosofia, moral, educação e medicina. No século XX, incorporou conteúdos como a inteligência, as dificuldades de aprendizagem e os testes psicológicos. Em 2019, foi aprovada uma lei que garante a presença de psicólogos e assistentes sociais na rede pública de educação básica.

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Q2251567

Ano: 2023 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Jequié - BA Provas: Instituto Consulplan - 2023 - Prefeitura de Jequié - BA - Psicólogo | Instituto Consulplan - 2023 - Prefeitura de Jequié - BA - Assistente Social - SME |

Q2251567 Psicologia

A história da educação no Brasil possui tendências bem definidas, uma vez que a Igreja, o Estado e, hoje, preponderantemente, o mercado, imprimiram nela as suas marcas. Tais tendências podem ser analisadas tomando-se como matriz as influências filosóficas apontadas por diversos autores. Estas concepções de educação determinam a escolha do currículo e de como efetivá-lo em sala de aula, influenciando sobremaneira a escolha de estratégias de ensino e de aprendizagem e orientando posturas docentes diferentes, a depender do que o docente e o projeto pedagógico se afinem. Enfatiza o papel do professor como facilitador e mediador do processo de aprendizagem a corrente ou concepção:
I. Behaviorista. II. Construtivista. III. Humanista. IV. Tradicionalista.
Está correto o que se afirma em

A

I, II, III e IV.

B

I e IV, apenas.

C

II e III, apenas.

D

I, II e III, apenas.

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Q2243906

Ano: 2023 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Pinto Bandeira - RS Prova: OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Pinto Bandeira - RS - Monitor |

Q2243906 Psicologia

O transtorno de déficit de atenção/hiperatividade (TDAH) é um transtorno com causas genéticas, ambientais e biológicas que geralmente se manifesta na infância. Qual das alternativas abaixo NÃO representa uma das principais características do TDAH?

A

Desatenção.

B

Impulsividade.

C

Hiperatividade.

D

Concentração.

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Q2236019

Ano: 2023 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Araçariguama - SP Prova: Avança SP - 2023 - Prefeitura de Araçariguama - SP - Psicopedagogo |

Q2236019 Psicologia

Considere a citação abaixo.
"A análise do produto de cada um dos testes e de todos eles permite estabelecer duas classes de resultados: a qualidade do vínculo e o grau de consciência que se tem do mesmo. A qualidade do vínculo - positivo, médio ou negativo - diz respeito ao perfil da rede e do grau de conhecimento, sobre sua possível modificabilidade. [...] A qualidade do vínculo e o grau de consciência – inconsciente, pré-consciente e consciente - constituem dois aspectos ou dimensões diferentes cuja combinação permite tirar informações altamente significativas." (p. 209 e 110)
Com base na teoria das técnicas projetivas psicopedagógicas de Jorge Visca (2009), assinale a alternativa INCORRETA acerca do grau de consciência dos distintos aspectos que constituem um vínculo de aprendizagem.

A

No nível inconsciente, um conjunto de conteúdos não é reconhecido.

B

No nível pré-consciente, conteúdos e mecanismos escapam ao campo de consciência sem serem estritamente inconscientes.

C

No nível consciente, conteúdos e mecanismos são conhecidos.

D

No nível inconsciente, um conjunto de conteúdos tenta emergir para o campo pré-consciente ou consciente, mas permanece ignorado.

E

No nível inconsciente, as percepções internas e externas são representáveis em pensamentos, palavras, desenhos, etc.

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Q2236017

Ano: 2023 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Araçariguama - SP Prova: Avança SP - 2023 - Prefeitura de Araçariguama - SP - Psicopedagogo |

Q2236017 Psicologia

Acerca dos estilos de parentalidade, julgue os itens a seguir:

I. O estilo de parentalidade pode afetar a motivação e o sucesso escolar.
II. Crianças que têm pais muito permissivos, que não demonstram interesse em saber como os filhos estão na escola, tendem a apresentar alto aproveitamento escolar.
III. Crianças com pais autoritários, que os controlam de perto e confiam na motivação extrínseca, geralmente apresentam baixos níveis de aproveitamento escolar. Está(ão) CORRETA(AS) a(s) seguinte(s) preposição(ões):

A

Apenas a I e II.

B

Apenas a II.

C

Apenas a II e III.

D

Apenas a I e III.

E

Apenas I.

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Q2236016

Ano: 2023 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Araçariguama - SP Prova: Avança SP - 2023 - Prefeitura de Araçariguama - SP - Psicopedagogo |

Q2236016 Psicologia

Considere a citação abaixo:
"Não há outra atividade que as famílias compartilhem como um grupo mais do que as refeições diárias. Em um levantamento, 56% das famílias com filhos em idade escolar relataram fazer pelo menos uma refeição juntos seis a sete dias por semana (National Center on Addiction and Substance Abuse, 2006). E isso é muito bom para a saúde e o bem-estar das crianças. Essas "reuniões" que duram em média 20 minutos podem ter efeitos profundos sobre a saúde e o bem-estar de uma criança (PAPALIA, 2013, p.359)
Acerca da importância dos vínculos familiares na aprendizagem, NÃO podemos afirmar que:

A

É na terceira infância que geralmente ocorre a co-regulação, quando pais e filhos dividem o poder. Nessa fase, o modo como os pais lidam com a disciplina também é alterado.

B

A forma como os pais e filhos resolvem os conflitos tende a ser mais importante do que os resultados em si.

C

Como as crianças em idade escolar passam menos tempo em casa, os pais deixam de ser tão importantes na vida delas.

D

O desenvolvimento físico, cognitivo e social da criança pode estar intimamente ligado ao relacionamento constante e positivo entre pais e filhos.

E

Pais que valorizam o tempo junto com seus filhos tendem a criar filhos que se sentem bem consigo mesmos.

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Q2236015

Ano: 2023 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Araçariguama - SP Prova: Avança SP - 2023 - Prefeitura de Araçariguama - SP - Psicopedagogo |

Q2236015 Psicologia

No que se refere às conclusões tiradas por Jorge Visca em sua obra Técnicas Projetivas Pisicopedagógicas e Pautas Gráficas para sua Interpretação (2009), julgue as sentenças abaixo como VERDADEIRAS (V) ou FALSAS (F).

1. (__) O conhecimento da trama da rede vincular instrumenta o psicopedagogo para saber quais aspectos devem ser trabalhados.
2. (__) A estruturação cognitiva, a motricidade e a afetividade não são fatores intrapsíquicos, mas se inter-relacionam constituindo-se nas pré-condções da aprendizagem em sentido amplo e restrito.
3. (__) Dentro de cada domínio podem existir diferentes tipos de vínculos, por exemplo, muito positivo com o ato de aprender com o docente, negativo com o espaço geográfico e muito negativo com os colegas. A sequência CORRETA È:

A

1.V, 2.F, 3.F.

B

1.V, 2.V, 3.V.

C

1.F, 2.F, 3.F.

D

1.F, 2.V, 3.F.

E

1.V, 2.F, 3.V.

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Q2236014

Ano: 2023 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Araçariguama - SP Prova: Avança SP - 2023 - Prefeitura de Araçariguama - SP - Psicopedagogo |

Q2236014 Psicologia

O diagnóstico psicopedagógico institucional visa identificar problemas que estão interferindo no processo de ensino e aprendizagem dos alunos. A esse respeito, assinale a alternativa INCORRETA.

A

O diagnóstico pode ser realizado coletivamente, com todos os atores da comunidade escolar.

B

Para que o psicopedagogo possa atuar de maneira satisfatória, é importante que ele conheça a escola como um todo, inclusive sua estrutura física.

C

As dinâmicas de participação, onde todos os atores educativos têm voz, são importantes nesse processo.

D

O desenvolvimento de reflexões críticas em relação à qualidade de serviço prestado na instituição é parte do processo diagnóstico.

E

Nessa etapa ainda não é necessário inserir a instituição numa rede social mais ampla, em termos de comunidade.

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Q2236013

Ano: 2023 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Araçariguama - SP Prova: Avança SP - 2023 - Prefeitura de Araçariguama - SP - Psicopedagogo |

Q2236013 Psicologia

Acerca do diagnóstico diferencial do transtorno específico da aprendizagem (TEA), assinale a alternativa INCORRETA.

A

É necessário distinguir o TEA do Transtorno do déficit de atenção com hiperatividade (TDAH), todavia, a comorbidade de TEA e TDAH é muito frequente e são comumente diagnosticadas juntas.

B

É necessário distinguir o TEA das dificuldades acadêmicas e de processamento cognitivo associadas com esquizofrenia ou psicose, porque, no caso destes transtornos, ocorre um declínio (frequentemente rápido) nos domínios funcionais.

C

É necessário distinguir o TEA de problemas de aprendizagem associados a transtornos cognitivos neurodegenerativos, porque no TEA a expressão clínica de dificuldades específicas de aprendizagem ocorre durante o período do desenvolvimento, e as dificuldades não se manifestam como um declínio acentuado a partir de um estado anterior.

D

É necessário distinguir o TEA de dificuldades gerais de aprendizagem associadas a deficiência intelectual, porque as dificuldades para aprender do TEA ocorrem na presença de níveis anormais de funcionamento intelectual.

E

É necessário distinguir o TEA de variações normais no desempenho acadêmico devido a fatores externos, como por exemplo falta de oportunidade educacional.

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Q2236012

Ano: 2023 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Araçariguama - SP Prova: Avança SP - 2023 - Prefeitura de Araçariguama - SP - Psicopedagogo |

Q2236012 Psicologia

A intervenção psicopedagógica pode ser uma estratégia de recuperação de conteúdos escolares que estão deficitários. Para tanto, é necessário que o psicopedagogo:

A

Evite realizar condutas terapêuticas.

B

Realize apenas atividades fora da escola.

C

Examine os conteúdos escolares e os hábitos de aprendizagem.

D

Escolha técnicas de intervenção que, por suas características específicas, colaborem diretamente com os problemas de aprendizagem, o que não é o caso da dramatização.

E

Fiscalize e supervisione a relação professoraluno nos aspectos mais subjetivos, retirando a autonomia do professor, quando for necessáiro intervir.

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Q2236011

Ano: 2023 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Araçariguama - SP Prova: Avança SP - 2023 - Prefeitura de Araçariguama - SP - Psicopedagogo |

Q2236011 Psicologia

Acerca do transtorno específico da aprendizagem (TEA), NÃO podemos afirmar que:

A

Nele estão agrupados os prejuízos na leitura, na expressão escrita e/ou em matemática, devendo ser especificado, no diagnóstico, em qual domínio acadêmico há um maior prejuízo.

B

De acordo com a nova versão do DSM-5 (Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais), a discrepência entre desempenho escolar e inteligência (QI) é um dos principais critérios de diagnóstico.

C

O TEA pode ocorrer em diferentes culturas e condições, variando em sua manifestação, de acordo com a natureza dos sistemas de símbolos escritos e falados e práticas culturais e educacionais.

D

São fatores de risco e prognóstico a prematuridade e a exposição pré-natal à nicotina.

E

As consequência negativas do TEA podem incluir altas taxas de evasão do ensino médio, menores taxas de educação superior, níveis altos de sofrimento psicológico e piora da saúde mental geral, aumentando o risco de suicídio.

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Q2236010

Ano: 2023 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Araçariguama - SP Prova: Avança SP - 2023 - Prefeitura de Araçariguama - SP - Psicopedagogo |

Q2236010 Psicologia

Os diagnósticos psicopedagógicos clínicos devem se basear em critérios provenientes de sistemas classificatórios, como por exemplo o DSM-5 (Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais) e o CID 10. São critérios diagnósticos de transtorno específico da aprendizagem (TEA), de acordo com DSM-5, EXCETO:

A

Dificuldades no aprendizado e no uso das habilidades escolares, indicadas pela presença de sintomas específicos que tenham persistido por pelo menos duas semanas, mesmo não tendo sido realizadas intervenções específicas.

B

As habilidades acadêmicas afetadas estão muito abaixo do esperado para a idade cronológica do indivíduo.

C

As habilidades acadêmicas afetadas causam considerável interferência no desempenho escolar, confirmado por medidas de desempenho padronizado e avaliação clínica.

D

As dificuldades na aprendizagem começam na idade escolar, mas podem vir a se manifestar de forma considerável apenas quando as exigências daquelas habilidades escolares ultrapassam as capacidades limitadas do indivíduo.

E

As dificuldades de aprendizagem podem não ser explicadas por deficiências intelectuais, déficits visuais ou auditivos não corrigidos ou outros transtornos mentais ou neurológicos.

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Q2236009

Ano: 2023 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Araçariguama - SP Prova: Avança SP - 2023 - Prefeitura de Araçariguama - SP - Psicopedagogo |

Q2236009 Psicologia

O diagnóstico de um problema de aprendizagem deve levar em consideração diversos fatores. A esse respeito, julgue os itens a seguir:
I. Os fatores ambientais são importantes para o diagnóstico e referem-se ao meio ambiente material do indivíduo e às possibilidades reais de aprendizagem que o meio lhe fornece.
II. A avaliação dos fatores psicógenos é privativa da psicologia e da medicina, e não pode ser utilizada para diagnóstico na área da psicopedagogia.
III. Os fatores referentes a certos tipos de transtornos que aparecem no nível da aprendizagem da linguagem podem ser avaliados pelo psicopedagogo para o diagnóstico. Está(ão) CORRETA(AS) a(s) seguinte(s) preposição(ões):

A

Apenas a I e II.

B

Apenas a III.

C

Apenas a I e III.

D

Apenas a II e III.

E

I, II e III.

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Q2236008

Ano: 2023 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Araçariguama - SP Prova: Avança SP - 2023 - Prefeitura de Araçariguama - SP - Psicopedagogo |

Q2236008 Psicologia

Podemos afirmar que a import‚ncia do diagnóstico e tratamento psicopedagógico para crianças com dificuldades de aprendizagem se deve ao fato:

A

Da Psicopedagogia utilizar instrumentos e procedimentos próprios que buscam entender os processos de aprendizagem, as dificuldades e as possibilidades dos sujeitos.

B

Da Psicopedagogia ser usada sempre em conjunto com outras áreas do conhecimento, ajustando os diagnósticos dos demais profissionais.

C

Das condutas terapêuticas serem típicas da psicologia.

D

De poder contribuir como um reforço, recuperando as aprendizagens no contraturno escolar.

E

Da abordagem neuropsicológica ser priorizada durante o tratamento.

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Q2236007

Ano: 2023 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Araçariguama - SP Prova: Avança SP - 2023 - Prefeitura de Araçariguama - SP - Psicopedagogo |

Q2236007 Psicologia

O tratamento realizado pelo profissional psicopedagogo, frente ao diagnóstico de um distúrbio de aprendizagem, NÃO deve:

A

Ter abordagem educacional.

B

Utilizar o lúdico para intervir.

C

Inserir jogos de tabuleiro.

D

Utilizar técnicas de aprendizagem multissensorial.

E

Priorizar o método de alfabetização e letramento da soletração em detrimento do fônico.

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Questões de Psicologia - Psicologia da Educação para Concurso

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