Questões UFC 2015 para Técnico em Assuntos Educacionais

Q708256

Ano: 2015 Banca: CCV-UFC Órgão: UFC Prova: CCV-UFC - 2015 - UFC - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q708256 Pedagogia

A década de 1990 testemunhou o início de uma série de mudanças que ocorreram na perspectiva neoliberal, marca do governo FHC. O mecanismo responsável pelas transformações ocorridas, sobretudo no Ensino Superior ficou conhecido como:

A

Reforma Universitária.

B

Plano Nacional de Educação.

C

Diretrizes Curriculares da Educação Nacional.

D

Programa de Expansão da Educação Profissional.

E

Programa de qualificação das Instituições de Ensino Superior.

Você errou! Resposta:

Acesse Comentários para encontrar explicações sobre a solução da questão.

Parabéns! Você acertou!

Aprenda mais ensinando outros alunos ao comentar esta questão.

Q708257

Ano: 2015 Banca: CCV-UFC Órgão: UFC Prova: CCV-UFC - 2015 - UFC - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q708257 Pedagogia

Após a década de 1990, com o governo de Luiz Inácio Lula da Silva, o Ensino Superior na esfera da União, foi marcado por um programa que trouxe significativas mudanças, principalmente porque permitiu a ampliação de vagas, a criação de novas universidades e contratação de muitos docentes. Trata-se do:

A

Programa Universidade para Todos – (PROUNI).

B

Programa Nacional de Inclusão de Jovens – (PROJOVEM).

C

Programa de Modernização e Qualificação do Ensino Superior

D

Programa de Apoio aos Dirigentes Municipais de Educação – (PRADIME).

E

Programa de Apoio a Planos de Reestruturação e Expansão das Universidades Federais – (REUNI).

Você errou! Resposta:

Acesse Comentários para encontrar explicações sobre a solução da questão.

Parabéns! Você acertou!

Aprenda mais ensinando outros alunos ao comentar esta questão.

Q708258

Ano: 2015 Banca: CCV-UFC Órgão: UFC Prova: CCV-UFC - 2015 - UFC - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q708258 Pedagogia

Visando implementar as mudanças propostas pelo governo FHC, geralmente orientadas pelo Banco Mundial, em meados da década de 1990, o então ministro da Educação, Paulo Renato de Souza declarou que a reforma universitária tinha por base três grandes objetivos, identificados como:

A

Implantação do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (SINAES); valorização do profissional docente; e implantação do sistema de cotas em todas as universidades.

B

Inclusão social através do Programa Universidade para Todos PROUNI; política voltada à juventude com o PROJOVEM; e inclusão dos alunos com necessidades educacionais especiais.

C

Avaliação Institucional e Exame Nacional de Cursos – “Provão”, Autonomia Universitária e Melhoria do Ensino (através do Programa de Gratificação e Estímulo a Docência-GED).

D

Aumento dos recursos destinados às universidades federais; ampliação de vagas nas universidades públicas e fim dos vestibulares para ingresso nas universidades públicas (anunciando o ENEM).

E

Aumento salarial dos professores (através de gratificações); inclusão social, através do Programa Universidade para Todos (PROUNI); e aumento dos recursos destinados às universidades Federais.

Você errou! Resposta:

Acesse Comentários para encontrar explicações sobre a solução da questão.

Parabéns! Você acertou!

Aprenda mais ensinando outros alunos ao comentar esta questão.

Q708259

Ano: 2015 Banca: CCV-UFC Órgão: UFC Prova: CCV-UFC - 2015 - UFC - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q708259 Pedagogia

O Ministério da Educação - MEC, por meio da Secretaria de Educação Superior/SESu e da Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização, Diversidade e Inclusão/SECADI, com vistas a cumprir as exigências legais e institucionalizar ações de política de acessibilidade na Educação Superior no Brasil, implementou nas IFES, em meados do ano 2000, um programa de grande destaque, denominado:

A

Programa Nacional de Assistência Estudantil – PNAES.

B

Programa Incluir - acessibilidade na Educação Superior

C

Programa Milton Santos de Acesso ao Ensino Superior – PROMISAES.

D

Programa IFES Inclui – acessibilidade e permanência na educação superior.

E

Programa Nacional dos Direitos das Pessoas com Deficiência – Viver sem Limite.

Você errou! Resposta:

Acesse Comentários para encontrar explicações sobre a solução da questão.

Parabéns! Você acertou!

Aprenda mais ensinando outros alunos ao comentar esta questão.

Q708260

Ano: 2015 Banca: CCV-UFC Órgão: UFC Prova: CCV-UFC - 2015 - UFC - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q708260 Pedagogia

Documento orientador que tem o propósito de servir de subsídio para a ação dos avaliadores nas Instituições de Ensino Superior – IES, acerca de questões pertinentes à acessibilidade em seus diferentes níveis, de estudantes com necessidades de atendimento diferenciado:

A

Plano Nacional dos Direitos das Pessoas com Deficiência.

B

Decreto n° 7.611/2011, que dispõe sobre o atendimento educacional especializado.

C

Decreto n° 7.234/2010, que dispõe sobre o programa nacional de assistência estudantil – PNAES.

D

Referenciais de acessibilidade na educação superior e a avaliação in loco do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (Sinaes).

E

Portaria n° 3.284/2003, que dispõe sobre os requisitos de acessibilidade às pessoas com deficiência para instruir processo de autorização e reconhecimento de cursos e de credenciamento de instituições.

Você errou! Resposta:

Acesse Comentários para encontrar explicações sobre a solução da questão.

Parabéns! Você acertou!

Aprenda mais ensinando outros alunos ao comentar esta questão.

Q708261

Ano: 2015 Banca: CCV-UFC Órgão: UFC Prova: CCV-UFC - 2015 - UFC - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q708261 Pedagogia

Sobre o Programa Incluir – acessibilidade na Educação Superior é correto afirmar:

A

Regulamenta as Leis 10.048/2000 e 10.098/2000, estabelecendo normas gerais e critérios básicos para o atendimento prioritário a acessibilidade de pessoas com deficiência ou com mobilidade reduzida.

B

Tem o propósito de servir de subsídio para a ação dos avaliadores acerca de questões pertinentes à acessibilidade em seus diferentes níveis, de estudantes com necessidades de atendimento diferenciado.

C

Assegura o acesso a um sistema educacional inclusivo em todos os níveis. Define pessoas com deficiência como aquelas que têm impedimentos de natureza física, intelectual ou sensorial, os quais, em interação com diversas barreiras, podem obstruir sua participação plena e efetiva na sociedade com as demais pessoas.

D

Determina a estruturação de núcleos de acessibilidade nas instituições federais de educação superior, que visam eliminar barreiras físicas, de comunicação e de informação que restringem a participação e o desenvolvimento acadêmico e social de estudantes com deficiência.

E

Prioriza o uso e difusão da Língua Brasileira de Sinais – LIBRAS e estabelece que os sistemas educacionais devem garantir, obrigatoriamente, o ensino de LIBRAS em todos os cursos de formação de professores e de fonoaudiólogos e , optativamente, nos demais cursos de educação superior.

Você errou! Resposta:

Acesse Comentários para encontrar explicações sobre a solução da questão.

Parabéns! Você acertou!

Aprenda mais ensinando outros alunos ao comentar esta questão.

Q708262

Ano: 2015 Banca: CCV-UFC Órgão: UFC Prova: CCV-UFC - 2015 - UFC - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q708262 Pedagogia

O Governo Federal, por meio do MEC, lançou em 2007 o Plano de Desenvolvimento da Educação (PDE) com o objetivo de melhorar substancialmente a educação oferecida pelas escolas e IES brasileiras. Reafirmado pela Agenda Social, o Plano propõe ações nos seguintes eixos, entre outros:

A

Políticas Públicas e Avaliação Educacional.

B

Formação de Professores e Políticas Públicas.

C

Avaliação Educacional com foco na Educação Especial e Formação de Professores com foco em LIBRAS.

D

Formação de professores para a educação especial, acesso e permanência das pessoas com deficiência na educação superior.

E

O ensino, a produção e a difusão do sistema Braille em todas as modalidades de ensino e a recomendação para o seu uso em todo o território nacional.

Você errou! Resposta:

Acesse Comentários para encontrar explicações sobre a solução da questão.

Parabéns! Você acertou!

Aprenda mais ensinando outros alunos ao comentar esta questão.

Q708263

Ano: 2015 Banca: CCV-UFC Órgão: UFC Prova: CCV-UFC - 2015 - UFC - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q708263 Pedagogia

No ano de 2009, na Universidade Federal do Ceará, foi criada a Comissão Especial de Educação Inclusiva (CEIn) que, por sua vez, alicerça a elaboração do documento Políticas de Acessibilidade da UFC. A CEIn é responsável por:

A

implantar a estruturação de um setor que viabilize a garantia de ações que possibilitem a inclusão de alunos com deficiência no ensino superior.

B

iniciar diálogos com as unidades acadêmicas e administrativas da UFC, na perspectiva de divulgar e discutir a política de acessibilidade da UFC.

C

realizar estudos das condições de acessibilidade, com o fim de propor políticas voltadas para a inclusão de pessoas com deficiências na UFC.

D

ofertar cursos de Língua Brasileira de Sinais, de Tecnologias Assistivas e material de leitura e escrita no Sistema Braille para estudantes de graduação da UFC.

E

estimular, como prioridade, o desenvolvimento de ações que identifiquem os estudantes com deficiência na UFC e ativar mecanismos para o melhor atendimento destes.

Você errou! Resposta:

Acesse Comentários para encontrar explicações sobre a solução da questão.

Parabéns! Você acertou!

Aprenda mais ensinando outros alunos ao comentar esta questão.

Q708264

Ano: 2015 Banca: CCV-UFC Órgão: UFC Prova: CCV-UFC - 2015 - UFC - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q708264 Pedagogia

O Planejamento Estratégico é fundamental para balizar o planejamento de programas e projetos educacionais. Suas etapas de elaboração, de acordo com (Lück 2000b, p.12), estão corretamente descritas em:

A

Diagnóstico, definição dos objetivos da instituição, missão, visão e metas, plano de execução e avaliação.

B

Definição da missão, da visão de futuro, objetivos institucionais, fluxograma operacional, metas e avaliação.

C

Análise dos objetivos; definição dos valores, visão de futuro e métodos estratégicos; fluxograma; avaliação e tomada de decisões.

D

Determinação e análise dos objetivos; definição da missão, visão de futuro e metas; implantação de fluxograma operacional; avaliação e retroalimentação das informações.

E

Análise do ambiente interno e externo; diagnóstico; definição da missão, da visão de futuro e valores; objetivos estratégicos; plano operacional; questões estratégicas; metas; plano de ação e avaliação/controle.

Você errou! Resposta:

Acesse Comentários para encontrar explicações sobre a solução da questão.

Parabéns! Você acertou!

Aprenda mais ensinando outros alunos ao comentar esta questão.

Q708265

Ano: 2015 Banca: CCV-UFC Órgão: UFC Prova: CCV-UFC - 2015 - UFC - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q708265 Pedagogia

Planejar programas e projetos educacionais com base no planejamento estratégico exige daquele que o faz postura específica. Assinale a alternativa que corretamente se adequa:

A

Traçar objetivos de curto de curtíssimo prazo permite que se revele o propósito da organização em termos de sua visão e missão.

B

É preciso ser rígido, sem flexibilidade e firme nos seus objetivos, não se importando com influências externas, buscando sobretudo alcançar suas metas.

C

Ignorar os níveis hierárquicos da organização permite maior autonomia para que se apresente um modelo de decisões coerente e unificado, com vistas ao sucesso do projeto.

D

O planejamento elaborado não pode ser a referência básica para que se assegure o bom desenvolvimento da instituição, pelo contrário, deve ser elaborado para atuar como uma ferramenta auxiliar.

E

Planejar tentando alcançar vantagem competitiva de longo prazo em cada área de atuação, respondendo de maneira apropriada às oportunidades e ameaças do ambiente da instituição e às suas forças e fraquezas internas é uma oportunidade para executar um bom trabalho.

Você errou! Resposta:

Acesse Comentários para encontrar explicações sobre a solução da questão.

Parabéns! Você acertou!

Aprenda mais ensinando outros alunos ao comentar esta questão.

Q708266

Ano: 2015 Banca: CCV-UFC Órgão: UFC Prova: CCV-UFC - 2015 - UFC - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q708266 Pedagogia

Abordagem de ensino que privilegia aspectos da personalidade do sujeito que aprende, onde o ensino é “centrado no aluno”. Aprendizagem que se constrói por meio da re-significação das experiências pessoais. Defende o processo de auto-avaliação do aluno. Trata-se da concepção:

A

Humanista.

B

Corporativa.

C

Tecnológica.

D

Colaborativa.

E

Interacionista.

Você errou! Resposta:

Acesse Comentários para encontrar explicações sobre a solução da questão.

Parabéns! Você acertou!

Aprenda mais ensinando outros alunos ao comentar esta questão.

Q708267

Ano: 2015 Banca: CCV-UFC Órgão: UFC Prova: CCV-UFC - 2015 - UFC - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q708267 Pedagogia

Concepção de educação que vem para criar, apropriar e adaptar os princípios filosóficos, metodológicos e empresariais das práticas de treinamento, onde o desenvolvimento das práticas profissionais, técnicas e gerenciais são consideradas essenciais para a realização das estratégias de negócio (Bayma 2004). Esta abordagem de educação, constitui-se a concepção de aprendizagem chamada:

A

Humanista.

B

Tecnológica.

C

Corporativa.

D

Colaborativa.

E

Interacionista.

Você errou! Resposta:

Acesse Comentários para encontrar explicações sobre a solução da questão.

Parabéns! Você acertou!

Aprenda mais ensinando outros alunos ao comentar esta questão.

Q708268

Ano: 2015 Banca: CCV-UFC Órgão: UFC Prova: CCV-UFC - 2015 - UFC - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q708268 Pedagogia

Ao conceber a aprendizagem como processo sócio histórico, mediado pela cultura, Vygotsky vincula a aprendizagem aos esquemas de significação e aos planos de desenvolvimento: Filogenético (história da espécie), Ontogenético (desenvolvimento histórico do indivíduo) e Sociogenético (história da cultura). Esta concepção de aprendizagem é conhecida como:

A

Colaborativa.

B

Interacionista.

C

Tecnológica.

D

Corporativa.

E

Humanista.

Você errou! Resposta:

Acesse Comentários para encontrar explicações sobre a solução da questão.

Parabéns! Você acertou!

Aprenda mais ensinando outros alunos ao comentar esta questão.

Q708269

Ano: 2015 Banca: CCV-UFC Órgão: UFC Prova: CCV-UFC - 2015 - UFC - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q708269 Pedagogia

Nas últimas décadas, ao lado do modelo de produção taylorista/fordista (ainda não extinto), um novo paradigma de educação profissional instala-se, decorrente das mudanças na base técnica, com ênfase na microeletrônica que vem provocando novas demandas para a formação dos trabalhadores. A educação profissional brasileira constitui-se uma demanda urgente e necessária, tendo em vista, principalmente:

A

As exigências psicoeducacionais.

B

A carência de trabalhadores qualificados.

C

A formação de professores e adaptação curricular.

D

A necessária reformulação curricular para o Ensino Médio.

E

O cumprimento de planos e metas nacionais nas universidades.

Você errou! Resposta:

Acesse Comentários para encontrar explicações sobre a solução da questão.

Parabéns! Você acertou!

Aprenda mais ensinando outros alunos ao comentar esta questão.

Q708270

Ano: 2015 Banca: CCV-UFC Órgão: UFC Prova: CCV-UFC - 2015 - UFC - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q708270 Pedagogia

Sobre a Educação Profissional no Brasil, de acordo com o Cap.III, Art. 41 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, é correto afirmar:

A

O conhecimento adquirido, inclusive no trabalho, poderá ser objeto de avaliação, reconhecimento e certificação para prosseguimento ou conclusão de estudos.

B

Busca o desenvolvimento de competências tecnológicas específicas para a gestão de processos, descartando as competências gerais e humanistas.

C

Será ministrada, preferencialmente em instituições públicas de Ensino Superior, com variados graus de abrangência ou especialização.

D

Tem como principal finalidade estimular a criação cultural e o desenvolvimento do espírito científico e do pensamento generalista.

E

Deverá articular-se, preferencialmente, com a educação especial, na forma do regulamento da IES.

Você errou! Resposta:

Acesse Comentários para encontrar explicações sobre a solução da questão.

Parabéns! Você acertou!

Aprenda mais ensinando outros alunos ao comentar esta questão.

Q708271

Ano: 2015 Banca: CCV-UFC Órgão: UFC Prova: CCV-UFC - 2015 - UFC - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q708271 Pedagogia

A formação do trabalhador exige que se estabeleça uma articulação entre a educação profissional e o mundo da produção e do trabalho. Entretanto, no momento histórico atual, as políticas para a educação profissional e tecnológica colocam-se para além do fator econômico. Nesse sentido, é correto afirmar que a educação profissional:

A

Caracteriza-se pelo conhecimento das formas contemporâneas de linguagem.

B

Deve incorporar todas as dimensões educativas que ocorrem no âmbito das relações sociais que objetivam a formação humana nas dimensões social, política e produtiva.

C

É um trabalho puramente acadêmico, que acentua a exigência de formadores com domínio de conteúdos e técnicas laborais e de metodologias de aprendizagem.

D

Constitui-se como consolidação e o aprofundamento dos conhecimentos adquiridos no ensino fundamental, possibilitando o prosseguimento de estudos.

E

É o desenvolvimento da capacidade de aprender, tendo como meios básicos o pleno domínio da leitura, da escrita e do cálculo.

Você errou! Resposta:

Acesse Comentários para encontrar explicações sobre a solução da questão.

Parabéns! Você acertou!

Aprenda mais ensinando outros alunos ao comentar esta questão.

Q708283

Ano: 2015 Banca: CCV-UFC Órgão: UFC Prova: CCV-UFC - 2015 - UFC - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q708283 Pedagogia

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei Nº 9394/96) explicita em seu Capítulo IV, Artigo 43, as finalidades da Educação Superior. Assinale a alternativa que apresenta corretamente uma dessas finalidades.

A

Conferir, através dos cursos de graduação e pós-graduação, graus, diplomas e outros títulos, conforme a necessidade e legislação vigente.

B

Produção intelectual institucionalizada mediante o estudo sistemático dos temas e problemas mais relevantes, tanto do ponto de vista científico e cultural, quanto regional e nacional.

C

Aprovar e executar planos, programas e projetos de investimentos referentes a obras, serviços e aquisições em geral, bem como administrar rendimentos conforme dispositivos institucionais.

D

Incentivar o trabalho de pesquisa e investigação científica, visando o desenvolvimento da ciência e da tecnologia e da criação e difusão da cultura, e, desse modo, desenvolver o entendimento do homem e do meio em que vive

E

Assegurar que os alunos que tenham extraordinário aproveitamento nos estudos, demonstrado por meio de provas e outros instrumentos de avaliação específicos, aplicados por banca examinadora especial, tenham abreviada a duração dos seus cursos, de acordo com as normas dos sistemas de ensino.

Você errou! Resposta:

Acesse Comentários para encontrar explicações sobre a solução da questão.

Parabéns! Você acertou!

Aprenda mais ensinando outros alunos ao comentar esta questão.

Q708284

Ano: 2015 Banca: CCV-UFC Órgão: UFC Prova: CCV-UFC - 2015 - UFC - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q708284 Pedagogia

De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, LDBEN 9394/96, no que se refere à Educação Superior, é correto afirmar:

A

Os alunos que tenham extraordinário aproveitamento nos estudos, receberão bolsas de incentivo financeiro durante a duração dos seus cursos, de acordo com as normas dos sistemas de ensino.

B

Na educação superior, o ano letivo regular, dependente do ano civil, tem, no mínimo, cento e oitenta dias de trabalho acadêmico efetivo, excluído o tempo reservado aos exames finais, quando houver.

C

Promover a extensão, restrita à participação da população acadêmica, visando à difusão das conquistas e benefícios resultantes da criação cultural e da pesquisa científica e tecnológica geradas na instituição.

D

A autorização e o reconhecimento de cursos, bem como o credenciamento de instituições de educação superior, terão prazos limitados, sendo renovados, periodicamente, após processo regular de avaliação.

E

Independente de prazo para saneamento de deficiências eventualmente identificadas pela avaliação, haverá reavaliação, que poderá resultar, conforme o caso, em desativação de cursos e habilitações, em intervenção na instituição, em suspensão temporária de prerrogativas da autonomia, ou em descredenciamento.

Você errou! Resposta:

Acesse Comentários para encontrar explicações sobre a solução da questão.

Parabéns! Você acertou!

Aprenda mais ensinando outros alunos ao comentar esta questão.

Q708285

Ano: 2015 Banca: CCV-UFC Órgão: UFC Prova: CCV-UFC - 2015 - UFC - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q708285 Pedagogia

Segundo a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN, Nº 9394/96), em seu Art. 52, as universidades são instituições pluridisciplinares de formação dos quadros profissionais de nível superior, de pesquisa, de extensão e de domínio e cultivo do saber humano, que se caracterizam por:

A

Possuir, todo o seu corpo docente, devidamente contratado em regime de tempo integral.

B

Elaborar o regulamento de seu pessoal em conformidade com as normas gerais vigentes e executá-las

C

Possuir, obrigatoriamente, metade do corpo docente, pelo menos, com titulação acadêmica de mestrado ou doutorado.

D

Propor o seu quadro de pessoal docente, técnico e administrativo, assim como um plano de cargos e salários, atendidas as normas gerais pertinentes e os recursos disponíveis.

E

Produção intelectual institucionalizada mediante o estudo sistemático dos temas e problemas mais relevantes, tanto do ponto de vista científico e cultural, quanto regional e nacional.

Você errou! Resposta:

Acesse Comentários para encontrar explicações sobre a solução da questão.

Parabéns! Você acertou!

Aprenda mais ensinando outros alunos ao comentar esta questão.

Q708286

Ano: 2015 Banca: CCV-UFC Órgão: UFC Prova: CCV-UFC - 2015 - UFC - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q708286 Pedagogia

Conforme preconiza o Art. 57 da LDB (9394/96), nas instituições públicas de Educação Superior, o docente ficará obrigado:

A

Ao mínimo de oito horas semanais de aulas.

B

Ao mínimo de dez horas semanais de aulas.

C

Ao mínimo de doze horas semanais de aulas.

D

Ao mínimo de quatorze horas semanais de aulas.

E

Ao mínimo de vinte horas semanais de aulas.

Você errou! Resposta:

Acesse Comentários para encontrar explicações sobre a solução da questão.

Parabéns! Você acertou!

Aprenda mais ensinando outros alunos ao comentar esta questão.

SEU FUTURO MERECE ESSA CHANCE!

SEU FUTURO MERECE ESSA CHANCE!

Questões de Concurso Público UFC 2015 para Técnico em Assuntos Educacionais

Foram encontradas 29 questões