Questões de Concurso Público UFG 2019 para Técnico em Assuntos Educacionais

Foram encontradas 60 questões

Q1704070 Pedagogia
De acordo com Mantoan (2003), “os sistemas escolares estão montados a partir de um pensamento que recorta a realidade, que permite dividir os alunos em normais e deficientes, as modalidades de ensino em regular e especial, os professores em especialistas nesta e naquela manifestação das diferenças.” A lógica dessa organização é marcada por uma visão
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Q1704071 Direito Constitucional
A Constituição Federal de 1988 e suas alterações posteriores elege como fundamentos da República a cidadania e a dignidade da pessoa humana e garante a todos o direito à educação e ao acesso à escola. Nesse sentido, é dever da escola atender aos princípios constitucionais, os quais
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Q1704072 Pedagogia
A educação profissional e tecnológica é uma modalidade de educação prevista na Lei n. 9.394, de 20 de dezembro de 1996, com inclusões instituídas pela Lei n. 11.741, de 2008, e tem como finalidade principal
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Q1704073 Pedagogia
A educação profissional, de acordo com o Art. 2º do Decreto n. 5.154, de 23 de julho de 2004, e inclusões feitas pelo Decreto n. 8.268, de 2014, deverá observar, dentre outras, a seguinte premissa:
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Q1704074 Pedagogia
O planejamento é um processo de racionalização, organização e coordenação da ação docente. Assim sendo, no processo de planejamento, há que se considerar, segundo Libâneo (2013), pelo menos três níveis de plano: o plano da escola, o plano de ensino e o plano de aula. Dentre esses níveis, o plano da escola, também denominado projeto político-pedagógico (PPP), se constitui como um
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Q1704075 Pedagogia
De acordo com Libâneo (2001), o sistema de organização e gestão de escola, durante muitos anos, foi marcado por uma concepção burocrática e funcionalista de gestão que pretendia aproximar a organização escolar da organização empresarial. Nessa concepção, a organização escolar é tomada como uma realidade
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Q1704076 Pedagogia
O tema do planejamento se insere em uma discussão que remete a uma crise de paradigma motivada por uma busca de sentido e na qual se preconiza o desmonte da razão nos discursos da pós-modernidade, pois planejar, de acordo com Vasconcellos (2002), é:
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Q1704077 Pedagogia
A avaliação, durante muito tempo, no campo da educação, foi utilizada como sinônimo de medir, limitando-se a momentos estanques e buscando alcançar resultados apenas no final do processo. Repensar a forma de avaliar, portanto, pressupõe
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Q1704078 Pedagogia
A avaliação docente ocupa lugar de destaque nas propostas e políticas públicas na área da educação em muitos países do mundo e, consequentemente, no Brasil, as quais visam, diretamente, por meio de instrumentos de avaliação da prática docente,
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Q1704079 Pedagogia
Um dos maiores desafios dos sistemas educacionais e das políticas públicas para a educação é o cumprimento do papel social que a educação se propõe a desempenhar na vida do sujeito, como direito de todos. De acordo com o Art. 206 da CFB de 1988 e suas alterações posteriores, o ensino, no Brasil, será ministrado com base no princípio de igualdade de condições para acesso e permanência na escola. Tal direito, por vezes, é violado, pois a cultura do ensino e da avaliação ainda é pautada
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Q1704080 Pedagogia
O Plano de Desenvolvimento Institucional, conhecido como PDI, consiste em um documento no qual se definem, basicamente,
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Q1704081 Pedagogia
O PDI de uma instituição deve ser elaborado articulando-se com a prática e os resultados da avaliação institucional, para execução por um período de
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Q1704082 Pedagogia
As Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) estão presentes nos debates no campo da educação e têm acalorado as discussões em torno de seu uso em situação de ensino, visto que a proposta de uso das TICs envolve
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Q1704083 Pedagogia
O uso das TICs, por si só, não promove mudanças no processo de ensino e aprendizagem, assim como o uso de técnicas de ensino, isoladamente, não representou mudanças pedagógicas e nem tampouco melhoria da qualidade da educação e das aprendizagens. Para que haja mudanças é necessário que as TICs sejam utilizadas como
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Q1704084 Pedagogia
Os cursos de graduação das instituições de ensino superior deverão ser estruturados, em consonância com o que dispõe a legislação superior e as normas e regimentos internos em vigor, por meio de um Projeto Pedagógico de Curso que se constitui em
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Q1704085 Pedagogia
O PPC dos cursos de graduação deverá ser elaborado
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Q1704086 Pedagogia
Os PPCs dos cursos de graduação devem, no conjunto das ações e proposições definidas para o funcionamento de cada curso, baseados no que dispõe o Art. 207 da CFB de 1988 e suas alterações posteriores, estabelecer
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Q1704087 Direito Constitucional
De acordo com o Art. 207 da CFB de 1988 e suas alterações posteriores, as universidades
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Q1704088 Direito Constitucional
A administração pública direta e indireta de qualquer dos poderes da União, dos estados, do Distrito Federal e dos municípios, de acordo com o Art. 37 da CFB de 1988 e alterações posteriores, obedecerá aos princípios de
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Q1704089 Direito Constitucional
De acordo com o Art. 208 da CFB de 1988 e alterações posteriores, o dever do Estado com a educação, dentre outros, será efetivado mediante a garantia de
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Respostas
21: A
22: A
23: A
24: A
25: B
26: B
27: B
28: B
29: C
30: C
31: C
32: C
33: D
34: D
35: D
36: D
37: D
38: D
39: D
40: D