Questões de Concurso Público SEDUC-SP 2013 para Professor - Educação Física

Segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais, três aspectos são fundamentais para a prática pedagógica do Professor de Educação Física.

Um desses aspectos afirma que o professor deve “reverter o quadro histórico da área de seleção entre indivíduos aptos e inaptos para as práticas corporais, resultante da valorização exacerbada do desempenho e da eficiência." (BRASIL, 1998; p. 19)

O trecho em destaque refere-se ao

Leia o fragmento a seguir.

“O corpo humano, como qualquer outra realidade do mundo, é _____ concebido e a análise de sua representação _____ oferece uma via de acesso à estrutura de uma sociedade particular. Cada sociedade elege um certo número de atributos que configuram o que e como o homem deve ser, tanto do ponto de vista intelectual ou moral quanto do ponto de vista _____”. (DAOLIO, 2007; p. 38 – 39)

Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do fragmento acima.

Com relação à presença da mídia no cotidiano dos alunos, analise as afirmativas a seguir.

I. A mídia transmite informações, alimenta o imaginário e dita atitudes.

II. A mídia desconstrói novos sentidos e modalidades de entretenimento e consumo.

III. A escola deve tornar-se, explícita e intencionalmente, mais um contexto de mediação que se interpõe entre os(as) alunos(as) e as mídias.

Assinale:

Segundo Corsino (2010), “muito se ouve entre professores de Educação Física, que as diferenças de habilidade entre meninas e meninos são naturais, argumento este que quase sempre se passa por uma convincente justificativa para as separações por sexo”.

Com relação às aulas mistas de Educação Física, analise as afirmativas a seguir.

I. Elas podem prover oportunidades para que meninos e meninas convivam, observem-se, descubram-se e possam aprender a ser tolerantes.

II. Elas podem prover oportunidades para que meninos e meninas não discriminem e compreendam as diferenças, de forma a não reproduzir, de forma estereotipada, relações sociais autoritárias.

III. Elas podem prover oportunidades para que meninos e meninas tenham clareza sobre suas diferenças físicas e intelectuais.

Assinale:

A Proposta Curricular do Estado de São Paulo para a Educação Física estabelece eixos temáticos atuais e relevantes que irão se relacionar com os eixos de conteúdos. Entre estes está o eixo “Lazer e Trabalho”.

A esse respeito, analise as afirmativas a seguir

I. Os conteúdos da Educação Física devem ser incorporados como possibilidades de lazer tanto no tempo escolar como após este.

II. Os conteúdos da Educação Física devem ser incorporados como forma de aprendizado sobre a importância do controle do esforço físico e repouso durante o trabalho.

III. Os conteúdos da Educação Física devem ser incorporados como forma de aprofundar e sistematizar as experiências do “se movimentar”.

Assinale

Sobre o diabetes tipo 2, analise as afirmativas a seguir.

I. A atividade física se apresenta como um eficiente e seguro coadjuvante no tratamento e controle do diabetes tipo 2.

II. Está associado à obesidade e ao sedentarismo e caracteriza-se pela resistência à ação da insulina.

III. A atividade física mimetiza a ação da insulina no transporte da glicose para o interior das células.

Assinale

Sobre os conteúdos relacionados à prática do Atletismo, analise as afirmativas a seguir.

I. Saltos e corridas são atividades naturais presentes no cotidiano das crianças e adolescentes que, naturalmente, competem entre si como forma de mensurar seu desempenho frente aos seus pares.

II. O Atletismo demonstra rica possibilidade de trabalho dos conteúdos de outras disciplinas, especialmente da Física, em que questões como velocidade, atrito e trajetória estão vivamente presentes.

III. A competição inerente a uma corrida, em que vários alunos disputam, individual e simultaneamente, o primeiro lugar oferece rica oportunidade para discussão de questões relacionadas à competição como o respeito ao próximo e a ética.

Assinale:

Sobre as possíveis dificuldades para a inclusão do ensino de lutas na escola, analise as afirmativas a seguir.

I. A falta de vivência em lutas por parte dos professores, tanto no cotidiano de vida como no âmbito acadêmico, impede a prática adequada de lutas.

II. A falta de estrutura física e a falta de equipamentos nas escolas inviabilizam o treinamento adequado das diferentes vertentes da luta.

III. A preocupação com o fator violência, que julgam ser intrínseco às práticas de luta, incompatibiliza a possibilidade de abordagem deste conteúdo na escola.

Assinale:

O estímulo à prática da atividade física regular, seja na escola ou fora dela, tem sido reconhecido por seus efeitos benéficos, principalmente no controle da obesidade (PALMA, 2000). Esta, que é uma questão de saúde pública, pode ser monitorada pelo professor de Educação Física no âmbito da escola por meio do cálculo de um índice denominado IMC (Índice de Massa Corporal).

Assinale a alternativa que indica a expressão que permite o cálculo do IMC.

A participação dos portadores de necessidades especiais nas aulas de Educação Física pode trazer muitos benefícios, particularmente no que diz respeito ao desenvolvimento das capacidades perceptivas, afetivas, de integração e inserção social. (BRASIL, 1998; p. 56).

Nesse sentido, é importante que o professor de Educação Física adote os procedimentos relacionados a seguir, à exceção de um. Assinale-o.

Kishimoto (2010) discute que o jogo infantil carrega uma série de características que o distingue de outros comportamentos. Uma destas características é definida pelo predomínio da realidade interna sobre a externa, isto é, o sentido dado previamente pode ser substituído por um novo.

Esta característica é definida pela autora como

Leia o fragmento a seguir.

“O brinquedo supõe uma relação com a criança e uma abertura, uma indeterminação quanto ao uso, ou seja, a ausência de um sistema de regras que organizam sua utilização”.

(Kishimoto, 2010).

A partir do fragmento acima, analise as afirmativas a seguir.

I. Ao contrário dos brinquedos, os jogos implicam, de modo explícito ou implícito, o desempenho de certas habilidades definidas por uma estrutura preexistente no próprio objeto e suas regras.

II. Os brinquedos podem incorporar, também, um imaginário pré-existente criado pelos desenhos animados, pelo mundo da ficção científica e pelo mundo encantado dos contos de fada.

III. O brinquedo propõe um mundo imaginário para a criança.

Assinale:

Segundo Borges (2005), são procedentes as críticas ao modelo curricular da formação de Professores de Educação Física.

A esse respeito, analise as afirmativas a seguir.

I. As críticas afirmam que o currículo está distante da realidade, estruturando-se de uma forma compartimentalizada, o que pode ser identificado na fragmentação entre teoria e prática.

II. As críticas afirmam que o currículo está estruturado com ênfase em conteúdos da área desportiva e biomédica

III. As críticas afirmam que o currículo separa os conhecimentos específicos da área da Educação Física dos conhecimentos pedagógicos, do conhecimento da sociedade e do conhecimento filosófico.

Assinale.

Segundo Schiavon e Nista-Piccolo (2006), “a iniciação e a vivência das Ginásticas Artística e Rítmica, quando tratadas de maneira pedagógica adequada, vão enfatizar as movimentações básicas da criança, como os movimentos fundamentais locomotores, manipulativos e estabilizadores, o que é possível para crianças a partir de 2 anos”.

Essas modalidades recebem pouquíssima atenção no âmbito escolar. Sobre os possíveis motivos para que isso aconteça, analise os itens a seguir.

I. A falta de equipamentos e materiais específicos.

II. A inadequação dos espaços físicos nas escolas.

III. A falta de interesse dos alunos em praticá-las.

Assinale:

“Numerosos estudos indicam a situação socioeconômica como um fator que influencia a ocorrência de vários problemas relacionados à saúde, incluindo as doenças cardiovasculares, a obesidade e o sedentarismo”.

(PALMA, 2000. Adaptado)

Um conjunto de variáveis não biológicas tem sido utilizado para medir a situação socioeconômica como pista para a análise da prevalência de algumas destas doenças.

Quanto a essas variáveis, assinale V para a afirmativa verdadeira e F para falsa.

( ) Nível educacional.

( ) Ocupação profissional.

( ) Valor dos rendimentos.

As afirmativas são, respectivamente,

A Proposta Curricular do Estado de São Paulo estabelece que a Educação Física, no ensino fundamental deve aprofundar os conhecimentos sobre jogo, esporte, ginástica, etc., atribuindo-lhes os “sentidos e intencionalidades presentes nas codificações das culturas esportiva, lúdica, gímnica, das lutas e rítmica.” (pag. 44).

Com base no descrito e nos Parâmetros Curriculares Nacionais, analise as afirmativas a seguir.

I. O gesto desportivo deve ser demonstrado com precisão pelo professor, para que o aluno possa repeti-lo perfeitamente.

II. O professor deve incentivar o aluno a desenvolver seu gesto, guiando-o para uma execução eficiente.

III. O professor deve orientar o aluno no sentido de uma execução eficiente, mas abrindo espaço para que ele arrisque movimentos mais complexos.

Assinale:

É de fundamental importância que reconheçamos o corpo como algo alicerçado pela e na cultura. Entretanto, este parece ser um grande desafio, porque rompe de certa forma, com o olhar naturalista sob o qual o corpo é entendido.

                                                                   (GOELLNER, 2003. p. 28 – 29)

Neste sentido, as alternativas a seguir corroboram coma ideia apresentada no fragmento, à exceção de uma. Assinale-a.