Questões de Concurso Para ufmt

Um indivíduo do sexo masculino, 33 anos, 92 kg, 168 cm de altura, níveis séricos de triglicerídeos de 250 mg/dL e LDL-c de 198 mg/dL apresenta ________________ e ________________, segundo o SISVAN (2011) e a Atualização da Diretriz Brasileira de Dislipidemias e Prevenção da Aterosclerose – 2017, respectivamente. Para esse indivíduo, recomenda-se uma dieta _______________ com percentual de ácidos graxos saturados _______________ do VCT.

Assinale a alternativa que preenche correta e respectivamente as lacunas.

A xeroftalmia ou ceratomalácia é um sinal clínico da carência de

A coluna da esquerda apresenta nutrientes e a da direita, sinais clínicos que podem indicar deficiência ou excesso de cada um. Numere a coluna da direita de acordo com a da esquerda.

1 - Vitamina C ( ) Hiperqueratose folicular 2 - Vitamina A ( ) Xantelasma 3 - Lipídeos ( ) Gengivas esponjosas e sangrando 4 - Ácido fólico ( ) Astenia

Assinale a sequência correta.

É correto afirmar que a criança inicia seus conhecimentos no mundo da leitura e da escrita

Com base no pensamento construtivista de Jean Piaget sobre a Moralidade Infantil, numere a coluna da direita de acordo com a da esquerda.

1 - Anomia

2 - Heteronomia

3 - Autonomia

4 - Egocentrismo

( ) É a atitude natural da mente, quando se depara com a realidade que não consegue assimilar.

( ) É interna a fonte da moral (código de ética interno).

( ) É externa a fonte da moral (pessoas que detêm algum tipo de autoridade para o sujeito).

( ) É o estágio em que a criança procura satisfazer seus interesses motores ou sua fantasia simbólica.

Assinale a sequência correta.

Levando-se em consideração o Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH), é correto afirmar:

Tratando-se da modificabilidade cognitiva, pode-se afirmar: “A criança como ser humano é um ser aberto à mudança, portador de alguma deficiência ou não, pode modificar-se por efeitos da educação e, ao mudar a sua estrutura de informação, formação e transformação do envolvimento, pode adquirir novas possibilidades e novas capacidades.” Para tanto, é correto afirmar que há necessidade de que a criança adquira as inteligências:

Levando em consideração o raciocínio lógico, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.

( ) Raciocinar em nível lógico significa ir além das impressões imediatas, estabelecendo critérios e regras.

( ) O pensamento lógico desenvolve-se por meio da construção progressiva da estrutura cognitiva.

( ) O pensamento lógico compara, seria, classifica, constrói relações de causa e efeito e estabelece hipóteses e inferências.

( ) As inferências formadas no período pré-operatório geram um conhecimento prévio que se modifica com as aquisições lógicas posteriores.

Assinale a sequência correta.

NÃO é pré-requisito para a construção da escrita:

Levando em consideração o desenvolvimento da motricidade humana, numere a coluna da direita de acordo com a da esquerda.

1 - Práxia fina

2 - Conquista da linguagem Articulada

3 - Aquisição da espécie humana

4 - Movimento Voluntário

( ) Organização neurológica da motricidade das extremidades Corporais.

( ) A resposta motora é o Resultado de um processo e produto cerebral.

( ) Controle motor da mão e dos dedos.

( ) Controle motor da face, da boca, da língua, da faringe e da laringe.

Assinale a sequência correta.

Sobre estratégias de intervenção psicopedagógica, assinale a afirmativa INCORRETA.

Para escrever, normalmente os seres humanos têm de atingir uma elaborada organização motora, psicomotora e práxia, contudo não têm necessidade das competências

Levando em consideração a construção mediada do conhecimento, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.

( ) O mediador tem o papel de preparar o mediado, de instrumentalizá-lo exatamente para fazer emergir o seu sentimento internalizado de competência.

( ) O ser humano se desenvolverá se for estabelecida uma relação qualitativa de interação mediada com um outro ser humano já desenvolvido.

( ) Há uma semelhança substancial quanto à filosofia do que é educar, na visão da maturação biológica como linear e estática e a preconização da presença do mediador.

( ) A experiência mediada é um processo de intervenção utilizado por psicopedagogos no seu fazer, diferenciando-se de outras relações que o aprendente estabelece no meio social.

Assinale a sequência correta.

Analise os conceitos a seguir.

I - A aprendizagem humana é o produto de um processo recíproco entre condições internas, inerentes à criança que aprende (potencial biopsicossocial), e condições externas inerentes ao envolvimento social onde ocorre a aprendizagem.

II - As dislexias e as dispraxias podem ser o reflexo de inúmeras dispedagogias acumuladas ao longo da história da criança.

III - A infabilidade dos diagnósticos quantificados (QI, idade mental, percentis, etc...) esconde uma lógica de ajuda à finalidade da educação e o fazer do psicopedagogo.

IV - Entendendo que o desenvolvimento da criança obedece a um rigor dialético entre a combinação de elementos (inteligência) simples que se transformam em elementos cada vez mais complexos, então encontra-se uma metodologia que permite modificar o potencial de aprendizagem.

Estão corretos os conceitos

Tanto do ponto de vista da construção da pessoa quanto do conhecimento, a dimensão afetiva ocupa lugar central – de acordo com a psicogenética de

De acordo com a teoria psicogenética piagetiana, é correto afirmar:

“Os processos mentais superiores são processos mediados por sistemas simbólicos, sendo a linguagem o sistema simbólico básico de todos os grupos humanos.”

O autor deste pensamento que se fundamenta numa teoria de desenvolvimento humano é:

“A criança da fase operatória concreta assimila as informações por vias “concretas”, por meio da manipulação ativa dos objetos, e constrói relações lógicas por meio dessas manipulações.”

Esta Teoria do desenvolvimento sobre a construção do conhecimento foi defendida por

Para que haja uma intervenção psicopedagógica eficiente no “sintoma escolar”, é necessária a interferência

Tratando de fracasso escolar, é entendido como “sintoma escolar” o seguinte evento: