Questões de Concurso Para prefeitura de fraiburgo - sc

São considerados percursores da literatura infantil no Brasil:

1. Fernando de Azevedo

2. Monteiro Lobato

3. Viriato Correia

4. Anísio Teixeira

5. Cecília Meireles

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) a respeito dos estudos relacionados aos processos de alfabetização e letramento.

( ) A alfabetização é o processo onde se desenvolvem a aprendizagem e a habilidade de ler e escrever; já o letramento desenvolve o uso competente da leitura e da escrita nas práticas sociais.

( ) Uma das principais diferenças entre um sujeito alfabetizado e um sujeito alfabetizado e letrado está na qualidade do domínio e dos usos sobre a leitura e a escrita.

( ) Enquanto o sujeito alfabetizado sabe codificar e decodificar o sistema de escrita, o sujeito letrado vai além, sendo capaz de dominar a língua no seu cotidiano, nos mais distintos contextos e usos sociais.

( ) O mais importante é alfabetizar os sujeitos, independentemente de letrá-los ou não.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo

Estudos da Teoria Histórico-Cultural defendem a premissa de que o professor da educação infantil, para poder contribuir com o processo de humanização das crianças, precisa, necessariamente, conhecer as atividades principais que orientam esse processo.

Quais são consideradas as atividades principais nas crianças de zero (0) a cinco (5) anos?

1. Comunicação emocional

2. Atividade objetal ou manipulatória

3. Atividade de estudo

4. Brincadeira de faz de conta ou jogo de papéis

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Vigotski compreende a cultura como processo em que o homem, ao intervir na natureza, transforma a matéria, transformando a si mesmo; o que viabiliza a criação de signos culturais, os quais atribuem significação aos elementos sociais.

Para a criança, a significação de elementos ocorrerá de acordo com:

Estudiosos da Teoria Histórico-Cultural sinalizam que a materialidade dos processos psíquicos evidencia que para o desenvolvimento adequado da personalidade e inteligência humana faz-se necessário proporcionar ricas experiências ao longo da infância, mediadas pelo contato com os adultos, com a natureza e com a cultura, viabilizando ligações neurais que criam condições para o desenvolvimento da consciência e, consequentemente, as bases para:

Consta nos Parâmetros Nacionais de Qualidade para a Educação Infantil que:

1. No que diz respeito às interações sociais, ressalta-se que a diversidade de parceiros e experiências potencializa o desenvolvimento infantil.

2. Crianças expostas a uma gama ampliada de possibilidades interativas têm seu universo pessoal de significados ampliado, desde que se encontrem em contextos coletivos de qualidade.

3. As interações somente com crianças das mesmas idades favorecem significativamente o processo de desenvolvimento humano.

4. As interações com crianças de diferentes idades devem ocorrer somente com crianças de cinco e seis anos.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas. 

Vigotski e seus colaboradores, Luria e Leontiev, conceberam uma teoria sobre o processo de formação do psiquismo humano que tem revolucionado o pensar e o agir na escola, especialmente, nas escolas da infância.

Um ponto-chave dessa teoria é a concepção de desenvolvimento humano como processo de:

Os Parâmetros Nacionais de Qualidade para a Educação Infantil é um documento que:

1. Pretende delimitar parâmetros de qualidade suficientemente amplos para abarcar diferenças regionais, flexíveis para permitir que as manifestações culturais locais tenham espaço para se desenvolver, específicos para favorecer a criação de uma base nacional, de fácil aplicação e monitoramento a fim de possibilitar sua adoção e, consequentemente, consolidar essa base comum.

2. Utilizou um tom afirmativo que incentivou as participações críticas, que tornou as proposições objetivas, permitindo a identificação ou contraposição clara de leitores.

3. Optou, deliberadamente, por abordar parâmetros de qualidade somente para as instituições de Educação Infantil, dadas as possibilidades que essa perspectiva oferece de controle social recíproco das instâncias envolvidas no cuidado e na disciplina da criança.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) de acordo com o documento intitulado Política Nacional de Educação: pelo direito das crianças de 0 a 6 anos à educação.

( ) A trajetória da educação das crianças de 0 a 6 anos assumiu e assume ainda hoje, no âmbito da atuação do Estado, diferentes funções, muitas vezes concomitantemente. Dessa maneira, ora assume uma função predominantemente assistencialista, ora um caráter compensatório e ora um caráter educacional nas ações desenvolvidas.

( ) As formas de ver as crianças vêm, aos poucos, se modificando, e atualmente emerge uma nova concepção de criança como criadora, capaz de estabelecer múltiplas relações, sujeito de direitos, um ser sócio-histórico, produtor de cultura e nela inserido.

( ) As pesquisas realizadas no campo educacional contribuíram para que fosse definida uma nova função para as ações desenvolvidas com as crianças, envolvendo dois aspectos dissociáveis: educar e cuidar.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

“Para o ser humano, como para os animais, o jogo é uma necessidade vital” (RIOS, 2018).

Analise as afirmativas abaixo em relação ao assunto.

1. Na atualidade o jogo é considerado uma atividade essencial ao desenvolvimento integral da criança.

2. O jogo é a única experiência que ajuda o indivíduo a socializar-se.

3. O jogo só promove o desenvolvimento das capacidades físicas e motoras da criança.

4. O jogo motor é para a criança a primeira ferramenta de interação com aquilo que a circunda.

5. Jogar e brincar são atividades para o tempo livre. Na escola, o objetivo é estudar.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

“O planejamento do treinamento físico/esportivo deve cuidar para que todas as intensidades e os volumes atuem de forma específica no atleta, de modo a garantir um desenvolvimento gradativo e permitir o ápice em um determinado tempo” (SILVA, DUTRA & SILVA, 2012).

Qual é o princípio do treinamento que afirma que o treinamento atua por meio de um estresse causado no organismo, e que a recuperação desse estágio de estresse será maior após o treino, o que permitirá ao atleta suportar uma carga maior de estímulos?

“A integração, seria, portanto, aquele processo pelo qual um indivíduo pode chegar a exercer seus deveres e direitos em igualdade de oportunidades com relação aos demais cidadãos” (HERNÁNDEZ, RODRÍGUEZ, JANÉ & GRES, 2018).

Assinale a alternativa correta em relação ao assunto.

A Frequência Cardíaca Máxima (FC_max) tem sido amplamente utilizada como referência fisiológica para a prescrição de exercícios aeróbicos e como critério de pico de esforço nos testes nas áreas de cardiologia, fisiologia do exercício e treinamento físico-esportivo.

Analise as afirmativas abaixo em relação ao assunto.

1. A reserva de frequência pode ser usada para a prescrição da intensidade do exercício.

2. Na prática, a FC_max é estimada a partir de equações generalizadas que levam em considerações a idade da pessoa.

3. Para adultos jovens, a FC_max é aproximadamente 120 a 140 batimentos por minuto.

4. Quando contar os batimentos cardíacos na artéria carótida, é importante pressionar muito para que os baroreceptores carotídeos sejam estimulados.

5. Em geral, a prescrição da intensidade do exercício é feita com base no percentual da FC_max.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.