Questões de Concurso Sobre educação especial - leis, tratados e normas especiais em pedagogia

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Q2003919
Pedagogia Legislação da Educação , Educação Especial - Leis, Tratados e Normas Especiais ,
Ano: 2021 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2021 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Educação Especial - Edital 001 |
Q2003919 Pedagogia
A inserção de alunos com necessidades educacionais especiais nos cursos das Instituições de Ensino Superior (IES), no Brasil é um desafio que ultrapassa o cumprimento da legislação existente, sobre o que estabelecem as Políticas Nacionais para a Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (2007), pois depende das relações interpessoais e pedagógicas.
Neste cenário o papel preponderante no processo de formação é assumido pelo(a):
Alternativas
Q2003917
Pedagogia Educação Especial - Leis, Tratados e Normas Especiais ,
Ano: 2021 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2021 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Educação Especial - Edital 001 |
Q2003917 Pedagogia
No contraturno escolar, realizado na perspectiva da educação inclusiva, temos a prática do:
Alternativas
Q2003916
Pedagogia Legislação da Educação , Educação Especial - Leis, Tratados e Normas Especiais ,
Ano: 2021 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2021 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Educação Especial - Edital 001 |
Q2003916 Pedagogia
Analise o texto abaixo: 
Do nascimento aos três anos, o atendimento educacional especializado se expressa por meio de ..................................................., que objetiva(m) otimizar o processo de desenvolvimento e aprendizagem em parceria com os serviços de saúde e assistência social.
Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do texto.
Alternativas
Q2003914
Pedagogia Legislação da Educação , Educação Especial - Leis, Tratados e Normas Especiais , Temas Educacionais Pedagógicos , Inclusão e Exclusão - diversidade, desigualdade e diferença
Ano: 2021 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2021 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Educação Especial - Edital 001 |
Q2003914 Pedagogia
No trabalho de tecnologia assistiva, na perspectiva da educação inclusiva, busca-se:
Alternativas
Q2003913
Pedagogia Legislação da Educação , Educação Especial - Leis, Tratados e Normas Especiais ,
Ano: 2021 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2021 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Educação Especial - Edital 001 |
Q2003913 Pedagogia
Há na atualidade uma grande preocupação nas políticas de educação voltadas às pessoas com necessidades educacionais especiais.
Essa preocupação tem sérias implicações no cotidiano escolar, e diz respeito à(ao):
Alternativas
Q2003910
Pedagogia Legislação da Educação , Educação Especial - Leis, Tratados e Normas Especiais ,
Ano: 2021 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2021 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Educação Especial - Edital 001 |
Q2003910 Pedagogia
O atendimento educacional especializado deve:
Alternativas
Q2003909
Pedagogia Legislação da Educação , Educação Especial - Leis, Tratados e Normas Especiais , Lei nº 9.394 de 1996 - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN) e suas alterações ,
Ano: 2021 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2021 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Educação Especial - Edital 001 |
Q2003909 Pedagogia
O direito de elaborar e executar a proposta pedagógica de cada instituição escolar está assegurado:
Alternativas
Q2003908
Pedagogia Legislação da Educação , Educação Especial - Leis, Tratados e Normas Especiais ,
Ano: 2021 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2021 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Educação Especial - Edital 001 |
Q2003908 Pedagogia
O Ministério da Educação adota algumas conceituações em relação à superdotação.
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) em relação ao assunto.
( ) tipo intelectual ( ) tipo alienado ( ) tipo social ( ) tipo acadêmico ( ) tipo criativo
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Alternativas
Q2003907
Pedagogia Educação Especial - Leis, Tratados e Normas Especiais ,
Ano: 2021 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2021 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Educação Especial - Edital 001 |
Q2003907 Pedagogia
Um dos primeiros aspectos para uma escola comum se tornar inclusiva é:
Alternativas
Q2003778
Pedagogia Legislação da Educação , Educação Especial - Leis, Tratados e Normas Especiais ,
Ano: 2021 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2021 - Prefeitura de São José - SC - Orientador Educacional - Edital 001 |
Q2003778 Pedagogia
Segundo o documento que contém as orientações para implementação da política de educação especial na perspectiva da educação inclusiva (2015), há um instrumento que auxilia sobremaneira a composição de indicadores no âmbito da inclusão. Por meio dele se coletam dados referentes ao número geral de matrículas; à oferta da matrícula nas escolas públicas, escolas privadas e comunitárias sem fins lucrativos; às matrículas em classes especiais, escola especial e classes comuns de ensino regular; ao número de estudantes do ensino regular com atendimento educacional especializado; às matrículas, conforme tipos de deficiência, transtornos do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação; à infraestrutura das escolas quanto à acessibilidade arquitetônica, à sala de recursos ou aos equipamentos específicos; e à formação dos professores que atuam no atendimento educacional especializado.
Que instrumento é esse?
Alternativas
Q2003766
Pedagogia Educação Especial - Leis, Tratados e Normas Especiais ,
Ano: 2021 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2021 - Prefeitura de São José - SC - Orientador Educacional - Edital 001 |
Q2003766 Pedagogia
No presente, como a Educação Especial se encontra definida?
Alternativas
Q1912266
Pedagogia Legislação da Educação , Educação Especial - Leis, Tratados e Normas Especiais , Temas Educacionais Pedagógicos , Inclusão e Exclusão - diversidade, desigualdade e diferença
Ano: 2021 Banca: OMNI Órgão: Prefeitura de Lençóis Paulista - SP Provas: OMNI - 2021 - Prefeitura de Lençóis Paulista - SP - Professor de Educação Infantil II | OMNI - 2021 - Prefeitura de Lençóis Paulista - SP - Professor de Educação Infantil I |
Q1912266 Pedagogia
Complete a lacuna a seguir: Educação Inclusiva é a perspectiva atual de trabalho das ____________________________e não se resume ao conjunto de ações relativas à modalidade de educação especial.
Alternativas
Q1912265
Pedagogia Legislação da Educação , Educação Especial - Leis, Tratados e Normas Especiais ,
Ano: 2021 Banca: OMNI Órgão: Prefeitura de Lençóis Paulista - SP Provas: OMNI - 2021 - Prefeitura de Lençóis Paulista - SP - Professor de Educação Infantil II | OMNI - 2021 - Prefeitura de Lençóis Paulista - SP - Professor de Educação Infantil I |
Q1912265 Pedagogia
Analise os contextos abaixo referente a educação inclusiva e assinale a alternativa CORRETA:
I)A inclusão de indivíduos com necessidades educacionais especiais na rede regular de ensino não consiste apenas na sua permanência junto aos demais alunos, nem na negação dos serviços especializados àqueles que deles necessitem. Ao contrário II)Implica numa reorganização do sistema educacional, o que acarreta a revisão de antigas concepções e paradigmas educacionais na busca de se possibilitar o desenvolvimento cognitivo, cultural e social desses alunos, respeitando suas diferenças e atendendo às suas necessidades .
Alternativas
Q1910882
Pedagogia Legislação da Educação , Educação Especial - Leis, Tratados e Normas Especiais ,
Ano: 2021 Banca: COTEC Órgão: Prefeitura de Santa Fé de Minas - MG Prova: COTEC - 2021 - Prefeitura de Santa Fé de Minas - MG - Especialista da Educação |
Q1910882 Pedagogia

A Lei N.º 13.146, Lei brasileira de inclusão da pessoa com deficiência (LBI), no capítulo IV, aborda o direito à educação, com base na convenção sobre os direitos das pessoas com deficiência, que deve ser inclusiva e de qualidade em todos os níveis de ensino. Para atender ao exposto nesta Lei, a educação especial deve ocorrer em todas as instituições escolares que ofereçam os níveis, etapas e modalidades da educação escolar previstos na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional N.º 9.394/96 (LDBEN), de modo a propiciar ao aluno o pleno desenvolvimento das suas potencialidades sensoriais, afetivas e intelectuais.


Considerando o exposto no texto acima, a respeito da oferta da educação especial, no que se refere ao “locus” dos serviços prestados, de educação especial, é CORRETO afirmar que

Alternativas
Q1892848
Pedagogia Legislação da Educação , Educação Especial - Leis, Tratados e Normas Especiais , Temas Educacionais Pedagógicos , Inclusão e Exclusão - diversidade, desigualdade e diferença
Ano: 2021 Banca: Prefeitura de Londrina - PR Órgão: Prefeitura de Londrina - PR Prova: Prefeitura de Londrina - PR - 2021 - Prefeitura de Londrina - PR - Professor de Educação Básica |
Q1892848 Pedagogia

Leia o texto para julgar o item :

A Lei nº 13.146, institui a Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência, destinada a assegurar e a promover, em condições de igualdade, o exercício dos direitos e das liberdades fundamentais por pessoa com deficiência, visando à sua inclusão social e cidadania. Para fins de aplicação desta Lei, considera-se como definição de tecnologia assistiva:

(Fonte: BRASIL, 2015, p. 2. Disponível em: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_Ato2015-2018/2015/Lei/L13146.html. Acesso em agosto de 2021).



Tecnologia assistiva ou ajuda técnica refere-se aos produtos, equipamentos, dispositivos, recursos, metodologias, estratégias, práticas e serviços que objetivam promover a funcionalidade, relacionada à atividade e à participação da pessoa com deficiência ou com mobilidade reduzida, visando à sua autonomia, independência, qualidade de vida e inclusão social. 


Alternativas
Q1890232
Pedagogia Legislação da Educação , Educação Especial - Leis, Tratados e Normas Especiais ,
Ano: 2021 Banca: ADM&TEC Órgão: Prefeitura de Flores - PE Prova: ADM&TEC - 2021 - Prefeitura de Flores - PE - Professor de Educação Especial |
Q1890232 Pedagogia
Analise as afirmativas a seguir:

I. A educação é um direito da pessoa com deficiência apenas a partir da adolescência, e a ela deve-se assegurar o acesso a um sistema educacional inclusivo em todos os níveis de aprendizado ao longo de toda a sua vida.
II. Compete ao Estado, à família, à comunidade escolar e à sociedade assegurar a educação de qualidade à pessoa com deficiência.

Marque a alternativa CORRETA:
Alternativas
Q1890227
Pedagogia Legislação da Educação , Educação Especial - Leis, Tratados e Normas Especiais ,
Ano: 2021 Banca: ADM&TEC Órgão: Prefeitura de Flores - PE Prova: ADM&TEC - 2021 - Prefeitura de Flores - PE - Professor de Educação Especial |
Q1890227 Pedagogia
Analise as afirmativas a seguir:

I. Prover condições de acesso, de participação e de aprendizagem no ensino regular e garantir os serviços de apoio especializados, de acordo com as necessidades individuais dos estudantes, é um dos objetivos do atendimento educacional especializado.
II. Uma das diretrizes da educação especial no Brasil é ofertar o apoio necessário, no âmbito do sistema educacional geral, com vistas a facilitar a efetiva educação das pessoas com deficiência. 

Marque a alternativa CORRETA: 
Alternativas
Q1890226
Pedagogia Legislação da Educação , Educação Especial - Leis, Tratados e Normas Especiais ,
Ano: 2021 Banca: ADM&TEC Órgão: Prefeitura de Flores - PE Prova: ADM&TEC - 2021 - Prefeitura de Flores - PE - Professor de Educação Especial |
Q1890226 Pedagogia
Analise as afirmativas a seguir:

I. As diretrizes da educação especial orientam o educador a excluir o aluno portador de deficiência do sistema educacional geral em função da sua condição física ou psicológica especial.
II. No Brasil, a legislação vigente determina que a oferta de educação especial seja feita preferencialmente na rede regular de ensino.

Marque a alternativa CORRETA: 
Alternativas
Q1890225
Pedagogia Legislação da Educação , Educação Especial - Leis, Tratados e Normas Especiais ,
Ano: 2021 Banca: ADM&TEC Órgão: Prefeitura de Flores - PE Prova: ADM&TEC - 2021 - Prefeitura de Flores - PE - Professor de Educação Especial |
Q1890225 Pedagogia
Analise as afirmativas a seguir:

I. Um dos objetivos do atendimento educacional especializado é fomentar o desenvolvimento de recursos didáticos e pedagógicos que eliminem as barreiras no processo de ensino e aprendizagem.
II. Uma das diretrizes da educação especial é a garantia de um sistema educacional inclusivo em todos os níveis e que tolha a igualdade de oportunidades.

Marque a alternativa CORRETA:
Alternativas
Q1890224
Pedagogia Legislação da Educação , Educação Especial - Leis, Tratados e Normas Especiais ,
Ano: 2021 Banca: ADM&TEC Órgão: Prefeitura de Flores - PE Prova: ADM&TEC - 2021 - Prefeitura de Flores - PE - Professor de Educação Especial |
Q1890224 Pedagogia
Analise as afirmativas a seguir:

I. A educação especial deve garantir os serviços de apoio especializado voltado a eliminar as barreiras que possam obstruir o processo de escolarização de estudantes com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação.
II. Reduzir as possibilidades de aprendizado ao longo de toda a vida do indivíduo é uma das diretrizes da educação especial.

Marque a alternativa CORRETA:
Alternativas
Respostas
1881: C
1882: B
1883: D
1884: A
1885: D
1886: C
1887: E
1888: B
1889: A
1890: C
1891: C
1892: D
1893: A
1894: C
1895: C
1896: C
1897: A
1898: C
1899: B
1900: B
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