Questões de Pedagogia para Concurso

Q3018260

Ano: 2024 Banca: IVIN Órgão: Prefeitura de Santarém - PA Prova: IVIN - 2024 - Prefeitura de Santarém - PA - Professor de Ensino Fundamental 1° Ao 5° Ano |

Q3018260 Pedagogia

A rotina escolar refere-se na prática uma programação completa das atividades diárias da sala de aula, com relação aos horários, cronogramas e a organização do fluxo de trabalho, tendo vista cumprir todas as propostas educacionais da instituição (MALINOSKI, Marlei. Cotidiano e rotina na sala de aula. Curitiba: Appris, 2016). Acerca da função principal da rotina escolar para um aluno do ensino fundamental, é acertado o que se afirma em:

A

Proporcionar ao aluno momentos descontraídos e ocasionais a fim de prepará-lo adequadamente para a vida feliz em sociedade.

B

Garantir que o plano de ensino pré-estabelecido seja implementado em toda a sua integralidade, sem desvios ou interrupções.

C

Promover segurança e autodisciplina no aluno, mediante fornecimento de estrutura, regularidade e previsibilidade na jornada escolar.

D

Reforçar no aluno hábitos domésticos cotidianos no intuito de consolidar ainda mais concretamente a parceria família-escola.

E

Despertar no aluno o gosto pelo estudo em si mediante o aproveitamento escalonado de todas as etapas que compõem o dia letivo.

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Q3018259

Ano: 2024 Banca: IVIN Órgão: Prefeitura de Santarém - PA Prova: IVIN - 2024 - Prefeitura de Santarém - PA - Professor de Ensino Fundamental 1° Ao 5° Ano |

Q3018259 Pedagogia

Os campos conceituais que formam a base do conhecimento matemático referem-se a áreas específicas de estudo que abrangem um conjunto de conceitos e objetos matemáticos, bem como suas representações organizadas. Dentre essas áreas, evidenciam-se:

I. Álgebra e geometria. II. Teoria dos grafos e potência. III. Hidrostática e lógica. IV. Cálculo e estatística.

Dentre os itens acima, estão corretos:

A

Apenas I e II.

B

Apenas II e III.

C

Apenas I e III.

D

Apenas I e IV.

E

Apenas III e IV.

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Q3018258

Ano: 2024 Banca: IVIN Órgão: Prefeitura de Santarém - PA Prova: IVIN - 2024 - Prefeitura de Santarém - PA - Professor de Ensino Fundamental 1° Ao 5° Ano |

Q3018258 Pedagogia

No entender de Moreira e Silva (2002), o currículo escolar possui pelo menos três dimensões, que podem ser tanto externas quanto internas ao âmbito institucional, a saber: currículo formal, currículo real e currículo oculto. Especificamente a respeito das características do currículo real, é incorreto afirmar:

A

Compreende aquilo que ocorre no cotidiano da sala de aula em decorrência da implementação do projeto pedagógico.

B

Promove aprendizagens implícitas que se consolidam por meio das relações de poder estabelecidas nas vivências e na prática.

C

Acha-se condicionado às representações e interpretações do currículo oficial feita por parte de gestores, professores e alunos.

D

Nele concorrem elementos intervenientes, tais como recursos, materiais, formação de professores e interação professor-alunos-alunos.

E

Sua aplicação está condicionada aos limites e possibilidades – tanto objetivas quanto subjetivas – da realidade escolar.

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Q3018257

Ano: 2024 Banca: IVIN Órgão: Prefeitura de Santarém - PA Prova: IVIN - 2024 - Prefeitura de Santarém - PA - Professor de Ensino Fundamental 1° Ao 5° Ano |

Q3018257 Pedagogia

Ciente de que a teoria sociointeracionista destaca a importância da colaboração, do uso de símbolos e da interação social na construção do conhecimento, é aceitável afirmar que os conceitoschave apresentados a seguir fazem parte dos postulados dessa corrente epistemológica, com exceção de um, que pertence na verdade ao interacionismo. Assinale-o:

A

Aprendizagem mediada.

B

Funções psicológicas superiores.

C

Assimilação/Acomodação.

D

Signos e instrumentos.

E

Zona de desenvolvimento proximal.

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Q3018256

Ano: 2024 Banca: IVIN Órgão: Prefeitura de Santarém - PA Prova: IVIN - 2024 - Prefeitura de Santarém - PA - Professor de Ensino Fundamental 1° Ao 5° Ano |

Q3018256 Pedagogia

Conforme a proposta do psicólogo e pedagogo estadunidense Benjamin Bloom (1913-1999), os objetivos de ensino — sejam eles gerais, específicos ou operacionais — sempre fazem referência a três tipos de domínios: o cognitivo, o afetivo e o psicomotor. Tomando como base essa classificação tríplice, julgue os itens abaixo, correlacionando cada tipo de domínio às suas respectivas referências:
TIPOS DE DOMÍNIO
C. Cognitivo. A. Afetivo. P. Psicomotor.

CARACTERÍSTICAS

( ) Refere-se às emoções, às atitudes, às apreciações, às crenças, aos valores e aos interesses do aluno.

( ) Refere-se às habilidades operativas, manipulativas ou motoras do aluno, incluindo tanto os movimentos amplos quanto os restritos.

( ) Refere-se à razão, à inteligência, ao pensamento crítico e aos processos de memória do aluno.

A alternativa que traz a associação correta entre as duas colunas é:

A

A-P-C.

B

P-C-A.

C

C-A-P.

D

A-C-P.

E

P-A-C.

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Q3018255

Ano: 2024 Banca: IVIN Órgão: Prefeitura de Santarém - PA Prova: IVIN - 2024 - Prefeitura de Santarém - PA - Professor de Ensino Fundamental 1° Ao 5° Ano |

Q3018255 Pedagogia

A infância é uma fase única e singular da vida, repleta de particularidades que a tornam especial. Dentre algumas de suas características marcantes, destacam-se duas que fazem referência à capacidade de evocar imagens, cenários e mundos possíveis sem a necessidade de estímulos sensoriais diretos do ambiente externo. Assinale a alternativa que a contém:

A

Crescimento e desenvolvimento.

B

Curiosidade e descoberta.

C

Autenticidade e espontaneidade.

D

Imaginação e fantasia.

E

Inocência e vulnerabilidade.

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Q3018254

Ano: 2024 Banca: IVIN Órgão: Prefeitura de Santarém - PA Prova: IVIN - 2024 - Prefeitura de Santarém - PA - Professor de Ensino Fundamental 1° Ao 5° Ano |

Q3018254 Pedagogia

Baseado no que ensina Bruno Taranto MALHEIROS, Bruno, em sua Didática geral (2.ed. Rio de Janeiro: LTC, 2019) sobre as diversas formas de organização de uma sala de aula, analise o desenho esquematizado abaixo e indique o modelo de organização com o qual ele se identifica:

Imagem associada para resolução da questão

Imagem associada para resolução da questão

A

Modelo italiano.

B

Modelo anfiteatro.

C

Modelo grupal.

D

Modelo tradicional.

E

Modelo meia-lua.

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Q3018253

Ano: 2024 Banca: IVIN Órgão: Prefeitura de Santarém - PA Prova: IVIN - 2024 - Prefeitura de Santarém - PA - Professor de Ensino Fundamental 1° Ao 5° Ano |

Q3018253 Pedagogia

Com base no que determinam as Diretrizes Curriculares Para o Ensino Fundamental de Nove Anos (Parecer CNE/CEB nº 11/2010) sobre a carga horária anual da primeira etapa da educação básica e sobre a idade inicial dos alunos, julgue as afirmativas abaixo, identificando-as como certas (C) ou erradas (E):

( ) O Ensino Fundamental com duração de nove anos abrange a população na faixa etária dos cinco aos quatorze anos de idade, sendo obrigatória também a todos os que, na idade própria, não tiveram condições de frequentá-lo.

( ) É facultativa a matrícula no Ensino Fundamental de crianças com seis anos completos ou a completar até o dia 31 de março do ano em que ocorrer a matrícula, nos termos da Lei e das normas nacionais vigentes.

( ) As crianças que completarem seis anos após 31 de março do ano em que ocorrer a matrícula deverão ser matriculadas na Educação Infantil (Pré-Escola).

( ) A carga horária mínima anual do Ensino Fundamental regular será de oitocentas horas-relógio, distribuídas em, pelo menos, duzentos dias de efetivo trabalho escolar.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência do correto julgamento:

A

C-E-E-C.

B

E-E-C-C.

C

C-E-C-E.

D

E-C-E-C.

E

C-C-E-E.

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Q3017874

Ano: 2024 Banca: IF-ES Órgão: IF-ES Provas: IF-ES - 2024 - IF-ES - Professor EBTT - Administração | IF-ES - 2024 - IF-ES - Professor EBTT - Agronomia | IF-ES - 2024 - IF-ES - Professor EBTT - Ambiental | IF-ES - 2024 - IF-ES - Professor EBTT - Atendimento Educacional Especializado | IF-ES - 2024 - IF-ES - Professor EBTT - Biologia | IF-ES - 2024 - IF-ES - Professor EBTT - Ciências Contábeis | IF-ES - 2024 - IF-ES - Professor EBTT - Computação | IF-ES - 2024 - IF-ES - Professor EBTT - Engenharia Agrícola | IF-ES - 2024 - IF-ES - Professor EBTT - Engenharia Ambiental e Sanitária | IF-ES - 2024 - IF-ES - Professor EBTT - Engenharia de Produção | IF-ES - 2024 - IF-ES - Professor EBTT - Engenharia de Pesca | IF-ES - 2024 - IF-ES - Professor EBTT - Filosofia | IF-ES - 2024 - IF-ES - Professor EBTT - Física | IF-ES - 2024 - IF-ES - Professor EBTT - Geografia | IF-ES - 2024 - IF-ES - Professor EBTT - Gestão | IF-ES - 2024 - IF-ES - Professor EBTT - História | IF-ES - 2024 - IF-ES - Professor EBTT - Logística | IF-ES - 2024 - IF-ES - Professor EBTT - Medicina Veterinária | IF-ES - 2024 - IF-ES - Professor EBTT - Pastagem e Forragicultura | IF-ES - 2024 - IF-ES - Professor EBTT - Matemática | IF-ES - 2024 - IF-ES - Professor EBTT - Pedagogia | IF-ES - 2024 - IF-ES - Professor EBTT - Sociologia | IF-ES - 2024 - IF-ES - Professor EBTT - Tecnologias Educacionais e Educação a Distância | IF-ES - 2024 - IF-ES - Professor EBTT - Zootecnia |

Q3017874 Pedagogia

A Lei 9.394/1996 estabelece as diretrizes e bases da educação nacional. Assinale a alternativa INCORRETA acerca dessa Lei:

A

A educação, dever da família e do Estado, inspirada nos princípios de liberdade e nos ideais de solidariedade humana, tem por finalidade o pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho.

B

É assegurado atendimento educacional, durante o período de internação, ao aluno da educação básica internado para tratamento de saúde em regime hospitalar ou domiciliar por tempo prolongado, conforme dispuser o Poder Público em regulamento, na esfera de sua competência federativa.

C

O calendário escolar deverá adequar-se às peculiaridades locais, inclusive climáticas e econômicas, a critério do respectivo sistema de ensino, podendo para isso reduzir o número de horas letivas previsto na Lei 9.394/1996.

D

Os currículos da educação infantil, do ensino fundamental e do ensino médio devem ter base nacional comum, a ser complementada, em cada sistema de ensino e em cada estabelecimento escolar, por uma parte diversificada, exigida pelas características regionais e locais da sociedade, da cultura, da economia e dos educandos.

E

A educação profissional e tecnológica, no cumprimento dos objetivos da educação nacional, integra-se aos diferentes níveis e modalidades de educação e às dimensões do trabalho, da ciência e da tecnologia.

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Q3017847

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Mondaí - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Mondaí - SC - Psicólogo Educacional - Edital n° 50 |

Q3017847 Pedagogia

Correlacione as colunas abaixo de acordo com os testes para avaliação psicopedagógica.

(1) Habilidades acadêmicas.

(2) Funções cognitivas.

(3) Estratégias de aprendizagem.

(__) Protocolo de Avaliação de Habilidades Cognitivo-Linguísticas.

(__) Avaliação Neuropsicológica Cognitiva leitura escrita aritmetica (Memnom).

(__) PROADE − Proposta de Avaliação das Dificuldades Escolares Anos Iniciais do Ensino Fundamental.

(__) Teste de processamento mental de dupla escolha (DMCPT).

Qual a ordem CORRETA?

A

1, 1, 2, 2.

B

3, 2, 1, 3.

C

1, 2, 3, 1.

D

2, 1, 1, 2.

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Q3017846

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Mondaí - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Mondaí - SC - Psicólogo Educacional - Edital n° 50 |

Q3017846 Pedagogia

Entre desafios no ambiente escolar, há a presença do bullying. Assinale a alternativa CORRETA sobre algumas das características desse tipo de violência escolar:

A

O bullying só é considerado como tal quando ocorre de modo direto e físico ou verbal.

B

Na atitude de se considerar o bullying como brincadeira, os valores da força e da virilidade podem ser destacados em detrimento dos direitos humanos e do desenvolvimento da sensibilidade.

C

No que se refere a danos posteriores nas vítimas e nos agressores do bullying, ambos têm tendência de se tornarem deprimidos e com baixa autoestima.

D

O bode expiatório, nessa situação, pode se sentir temeroso dele mesmo se tornar vítima, caso interfira para cessar a violência.

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Q3017845

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Mondaí - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Mondaí - SC - Psicólogo Educacional - Edital n° 50 |

Q3017845 Pedagogia

Quais afirmativas abaixo são princípios para ministração do ensino, com referência na Lei nº 9.394/96, que estabelece as diretrizes e bases da educação nacional?

I. Cuidado, junto aos pais ou responsáveis, com frequência à escola.

II. Coexistência de instituições públicas e privadas de ensino.

III. Vinculação entre a educação escolar, o trabalho e as práticas sociais.

Assinale a Alternativa CORRETA:

A

Afirmativas I e II.

B

Afirmativas II e III.

C

Afirmativas I, II e III.

D

Afirmativas I e III.

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Q3017844

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Mondaí - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Mondaí - SC - Psicólogo Educacional - Edital n° 50 |

Q3017844 Pedagogia

No que diz respeito ao nível escolar da educação infantil, a partir da Lei nº 9.394/96, é CORRETO afirmar que:

A

Entre suas regras comuns, há avaliação mediante acompanhamento e registro do desenvolvimento das crianças, sem o objetivo de promoção, mesmo para o acesso ao ensino fundamental.

B

A educação infantil será oferecida em pré-escolas, para crianças de até cinco anos de idade.

C

Terá por objetivo a formação básica do cidadão, mediante o desenvolvimento da capacidade de aprendizagem, tendo em vista a aquisição de conhecimentos e habilidades e a formação de atitudes e valores.

D

Tem duração mínima de três anos, com finalidade, também, de fortalecimento dos vínculos de família, dos laços de solidariedade humana e de tolerância recíproca em que se assenta a vida social.

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Q3017843

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Mondaí - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Mondaí - SC - Psicólogo Educacional - Edital n° 50 |

Q3017843 Pedagogia

Dentre as Normas Educacionais Brasileiras, o Plano Nacional de Educação tem entre seus objetivos:

A

Valorização dos profissionais da educação.

B

Redução das desigualdades sociais e regionais no tocante ao acesso e à permanência, com sucesso, na educação pública.

C

Desenvolvimento de sistemas de informação e de avaliação em todos os níveis e modalidades de ensino.

D

Garantia de ensino fundamental a todos os que não tiveram acesso na idade própria ou que não o concluíram.

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Q3017842

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Mondaí - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Mondaí - SC - Psicólogo Educacional - Edital n° 50 |

Q3017842 Pedagogia

Sobre a psicomotricidade como alternativa de intervenção psicopedagógica, qual alternativa está CORRETA?

A

A psicomotricidade pode estimular o autoconhecimento do aluno, através da corporeidade das vivências na escola, a expressividade das ações do indivíduo, a comunicação verbal e os diálogos corporais.

B

A psicomotricidade se apresenta como alternativa de intervenção psicopedagógica com vistas ao desenvolvimento da imagem corporal.

C

A Psicomotricidade atua como possibilidade de intervenção didático-pedagógica com o corpo em movimento e, paralelamente, com as questões afetivas, tônico-emocionais, cognitivas e sociais.

D

O psicopedagogo institucional pode realizar o trabalho de assessoria a partir de intervenções lúdicas que estimulam o desenvolvimento do corpo do aprendente a partir do movimento.

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Q3017840

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Mondaí - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Mondaí - SC - Psicólogo Educacional - Edital n° 50 |

Q3017840 Pedagogia

Com base na teoria de aprendizagem construtivista, qual a alternativa CORRETA?

A

O currículo é apresentado das partes para o todo, com ênfase nas habilidades básicas.

B

A avaliação da aprendizagem é vista como separada do ensino.

C

O construtivismo é uma teoria epistemológica, ou seja, foi concebido como uma forma de explicar a realidade da produção de conhecimento.

D

Os professores geralmente comportam-se de uma maneira didaticamente adequada, disseminando informações aos estudantes.

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Q3017838

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Mondaí - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Mondaí - SC - Psicólogo Educacional - Edital n° 50 |

Q3017838 Pedagogia

Sobre as categorias de Adaptações Curriculares de Pequeno Porte, qual a alternativa CORRETA?

A

As adaptações curriculares no âmbito do projeto pedagógico devem propiciar as condições para que as demais adaptações que se façam necessárias para atender às necessidades especiais de alunos possam também ser implementadas.

B

É importante considerar a relação entre o nível de competência curricular do aluno e sua real necessidade.

C

Quando adaptar os objetivos, pode haver ajustes nos objetivos pedagógicos constantes de plano de ensino de forma a adequá-los às características e condições do aluno com necessidades educacionais especiais, apenas não podendo priorizar determinados objetivos.

D

Exemplo de adaptação de conteúdo pode ser o caso da ampliação dos componentes curriculares, procedimento comum no ensino de alunos com deficiência mental, e dos programas de aprofundamento ou de enriquecimento curricular, propostos para alunos com superdotação.

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Q3017837

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Mondaí - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Mondaí - SC - Psicólogo Educacional - Edital n° 50 |

Q3017837 Pedagogia

Acerca da avaliação psicopedagógica institucional, assinale a alternativa CORRETA:

A

A partir dessa avaliação, desenvolve-se um plano de intervenção individualizado, adaptado às necessidades e características do paciente, e o encaminhamento para outros profissionais de saúde, se necessário.

B

São considerados diversos aspectos do ambiente educacional, incluindo políticas educacionais, práticas pedagógicas, estrutura organizacional, clima escolar, recursos disponíveis, entre outros.

C

É um tipo específico de avaliação realizada em contextos clínicos, como consultórios particulares, clínicas especializadas em psicopedagogia ou centros de saúde mental.

D

O principal objetivo da Avaliação Psicopedagógica Clínica é identificar as causas das dificuldades de aprendizagem do paciente e fornecer orientações para intervenções específicas que visem superar essas dificuldades.

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Q3017812

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Mondaí - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Mondaí - SC - Professor Licenciado: Área - Professor de Religião - Edital n° 50 |

Q3017812 Pedagogia

Considerando a definição de religião por Émile Durkheim, como o caráter coletivo da religião influencia a estrutura social nas sociedades primitivas?

A

A religião é um fenômeno individualista que pouco contribui para a formação de estruturas sociais, mas atua como ferramenta ideológica para controle de massa.

B

As sociedades primitivas não possuem estruturas sociais definidas, portanto, a religião não tem influência coletiva durante esse período.

C

A manifestação do sagrado provoca a reunião dos indivíduos, que buscam transcendência e respostas para problemas fundamentais, derivando toda a estrutura social.

D

O caráter coletivo da religião é relevante apenas nas grandes civilizações antigas, não nas sociedades primitivas.

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Q3017811

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Mondaí - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Mondaí - SC - Professor Licenciado: Área - Professor de Religião - Edital n° 50 |

Q3017811 Pedagogia

De que maneira o pentecostalismo pode contribuir para a inclusão social no Brasil?

A

Dissipando membros de outras denominações religiosas.

B

Enfatizando a prosperidade material como sinal de fé verdadeira.

C

Priorizando a conversão em detrimento da assistência social.

D

Por meio da oferta de serviços sociais e apoio comunitário.

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