Questões Prefeitura de Taquari - RS 2022 para Professor de Artes

Q2039288

Ano: 2022 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Taquari - RS Provas: FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Taquari - RS - Professor de Língua Portuguesa | FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Taquari - RS - Professor de Ciências | FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Taquari - RS - Professor de Educação Física | FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Taquari - RS - Professor de História | FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Taquari - RS - Professor de Artes | FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Taquari - RS - Professor de Matemática |

Q2039288 Pedagogia

A meta 2 (dois) do Plano Nacional de Educação (PNE) pretende universalizar o ensino fundamental de 9 (nove) anos para toda a população de 6 (seis) a 14 (quatorze) anos e garantir que pelo menos 95% (noventa e cinco por cento) dos alunos concluam essa etapa na idade recomendada, até o último ano de vigência desse PNE. Para tanto, estabelece, dentre as suas estratégias:
I. Restringir a busca ativa de crianças e adolescentes fora da escola, em parceria com órgãos públicos de assistência social, saúde e proteção à infância, adolescência e juventude.
II. Criar mecanismos para o acompanhamento individualizado dos(as) alunos(as) do ensino fundamental.
III. Oferecer atividades extracurriculares de incentivo aos(às) estudantes e de estímulo a habilidades, inclusive mediante certames e concursos nacionais.

Quais estão corretas?

A

Apenas I.

B

Apenas II.

C

Apenas I e III.

D

Apenas II e III.

E

I, II e III.

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Q2039289

Ano: 2022 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Taquari - RS Provas: FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Taquari - RS - Professor de Língua Portuguesa | FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Taquari - RS - Professor de Ciências | FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Taquari - RS - Professor de Educação Física | FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Taquari - RS - Professor de História | FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Taquari - RS - Professor de Artes | FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Taquari - RS - Professor de Matemática |

Q2039289 Pedagogia

São fundamentos pedagógicos da Base Nacional Comum Curricular (BNCC):
I. Foco no desenvolvimento de competências. II. Compromisso com a educação integral. III. Reconhecimento da fragmentação disciplinar do conhecimento.

Quais estão corretos?

A

Apenas I.

B

Apenas I e II.

C

Apenas I e III.

D

Apenas II e III.

E

I, II e III.

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Q2039290

Ano: 2022 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Taquari - RS Provas: FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Taquari - RS - Professor de Língua Portuguesa | FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Taquari - RS - Professor de Ciências | FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Taquari - RS - Professor de Educação Física | FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Taquari - RS - Professor de História | FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Taquari - RS - Professor de Artes | FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Taquari - RS - Professor de Matemática |

Q2039290 Pedagogia

Sobre o currículo do Ensino Fundamental, as Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica estabelecem que:
I. O currículo do Ensino Fundamental tem uma base nacional comum, complementada em cada sistema de ensino e em cada estabelecimento escolar por uma parte diversificada.
II. A base nacional comum e a parte diversificada do currículo do Ensino Fundamental devem ser consideradas como dois blocos distintos.
III. Voltados à divulgação de valores fundamentais ao interesse social e à preservação da ordem democrática, os conhecimentos que fazem parte da base nacional comum a que todos devem ter acesso, independentemente da região e do lugar em que vivem, asseguram a característica unitária das orientações curriculares nacionais, das propostas curriculares dos Estados, Distrito Federal e Municípios e dos projetos político-pedagógicos das escolas.

Quais estão corretas?

A

Apenas I.

B

Apenas I e II.

C

Apenas I e III.

D

Apenas II e III.

E

I, II e III.

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Q2039291

Ano: 2022 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Taquari - RS Provas: FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Taquari - RS - Professor de Língua Portuguesa | FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Taquari - RS - Professor de Ciências | FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Taquari - RS - Professor de Educação Física | FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Taquari - RS - Professor de História | FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Taquari - RS - Professor de Artes | FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Taquari - RS - Professor de Matemática |

Q2039291 Pedagogia

Segundo as Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica, no Ensino Fundamental, a frequência do aluno é:

A

Facultativa.

B

Compulsória.

C

Livre.

D

Direito dos pais.

E

Optativa.

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Q2039292

Ano: 2022 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Taquari - RS Provas: FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Taquari - RS - Professor de Língua Portuguesa | FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Taquari - RS - Professor de Ciências | FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Taquari - RS - Professor de Educação Física | FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Taquari - RS - Professor de História | FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Taquari - RS - Professor de Artes | FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Taquari - RS - Professor de Matemática |

Q2039292 Pedagogia

São formas previstas de organização da Educação Básica, de acordo com o Art. 23 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional:
I. Grupos não seriados. II. Períodos semestrais. III. Alternância regular de períodos de estudos.

Quais estão corretas?

A

Apenas I.

B

Apenas I e II.

C

Apenas I e III.

D

Apenas II e III.

E

I, II e III.

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Q2039293

Ano: 2022 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Taquari - RS Provas: FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Taquari - RS - Professor de Língua Portuguesa | FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Taquari - RS - Professor de Ciências | FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Taquari - RS - Professor de Educação Física | FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Taquari - RS - Professor de História | FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Taquari - RS - Professor de Artes | FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Taquari - RS - Professor de Matemática |

Q2039293 Pedagogia

Perrenoud (2000) identifica dez novas competências profissionais para ensinar. Dentre elas, está a de:

A

Favorecer a memorização.

B

Informar e envolver os pais.

C

Estimular a individualização.

D

Terceirizar a formação continuada.

E

Organizar as coordenações em suas aprendizagens.

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Q2039294

Ano: 2022 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Taquari - RS Provas: FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Taquari - RS - Professor de Língua Portuguesa | FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Taquari - RS - Professor de Ciências | FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Taquari - RS - Professor de Educação Física | FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Taquari - RS - Professor de História | FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Taquari - RS - Professor de Artes | FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Taquari - RS - Professor de Matemática |

Q2039294 Pedagogia

Ao analisar a educação baseada em competências, Bergmann (2018) identifica como um dos seus fundamentos que:

A

Os alunos avancem pela demonstração de domínio.

B

A avaliação é um momento de seleção.

C

O currículo é analisado de forma fragmentada.

D

A teorização é sobreposta às vivências.

E

Os resultados das aprendizagens enfatizam a hierarquização do saber.

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Q2039295

Ano: 2022 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Taquari - RS Provas: FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Taquari - RS - Professor de Língua Portuguesa | FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Taquari - RS - Professor de Ciências | FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Taquari - RS - Professor de Educação Física | FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Taquari - RS - Professor de História | FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Taquari - RS - Professor de Artes | FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Taquari - RS - Professor de Matemática |

Q2039295 Pedagogia

Segundo Libâneo (2013), os princípios do ensino são aspectos gerais do processo de ensino que expressam os fundamentos teóricos de orientação do trabalho docente. Nesse sentido, os princípios de ensino levam em conta:
I. A natureza da prática educativa escolar numa determinada sociedade. II. As características do processo de conhecimento. III. As peculiaridades psicológicas de aprendizagem e desenvolvimento conforme as idades.

Quais estão corretas?

A

Apenas I.

B

Apenas II.

C

Apenas I e III.

D

Apenas II e III.

E

I, II e III.

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Q2039296

Ano: 2022 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Taquari - RS Provas: FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Taquari - RS - Professor de Língua Portuguesa | FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Taquari - RS - Professor de Ciências | FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Taquari - RS - Professor de Educação Física | FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Taquari - RS - Professor de História | FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Taquari - RS - Professor de Artes | FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Taquari - RS - Professor de Matemática |

Q2039296 Pedagogia

Celso Vasconcellos (2012) destaca que, em um trabalho por projeto, o professor deverá:

A

Centralizar em si a aprendizagem.

B

Privilegiar a informação descritiva.

C

Mediar o processo de ensino-aprendizagem.

D

Emitir juízo de valor sobre as melhores redações.

E

Estabelecer uma competição entre a atividade e os alunos.

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Q2039297

Ano: 2022 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Taquari - RS Provas: FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Taquari - RS - Professor de Língua Portuguesa | FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Taquari - RS - Professor de Ciências | FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Taquari - RS - Professor de Educação Física | FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Taquari - RS - Professor de História | FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Taquari - RS - Professor de Artes | FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Taquari - RS - Professor de Matemática |

Q2039297 Pedagogia

José Moran (2018) afirma que a sala de aula invertida é uma possibilidade de ensino:

A

Disciplinador.

B

Personalizado.

C

Hierarquizante.

D

Tradicional.

E

Magistrocêntrico.

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Q2039298

Ano: 2022 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Taquari - RS Provas: FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Taquari - RS - Professor de Língua Portuguesa | FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Taquari - RS - Professor de Ciências | FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Taquari - RS - Professor de Educação Física | FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Taquari - RS - Professor de História | FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Taquari - RS - Professor de Artes | FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Taquari - RS - Professor de Matemática |

Q2039298 Pedagogia

Dentre os benefícios proporcionados pelas metodologias ativas de aprendizagem está a:

A

Visão fragmentada do conhecimento.

B

Geração de ideias e de reflexão acerca do conhecimento.

C

Memorização e reprodução do conhecimento.

D

Capacidade de acumular maior conhecimento transmitido pelos docentes.

E

Formação de profissionais altamente passivos.

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Q2039299

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Q2039299 Pedagogia

Para Fava (2014), em virtude do perfil dos jovens das gerações Y e Z, o professor deve:
I. Atuar como um mediador na preparação dos alunos para o pensar. II. Ajudar os alunos a desenvolver competências e habilidades mentais. III. Preocupar-se com o desenvolvimento de funções cognitivas dos discentes, visando à sua aprendizagem autônoma.

Quais estão corretas?

A

Apenas I.

B

Apenas II.

C

Apenas I e III.

D

Apenas II e III.

E

I, II e III.

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Q2039300

Ano: 2022 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Taquari - RS Provas: FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Taquari - RS - Professor de Língua Portuguesa | FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Taquari - RS - Professor de Ciências | FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Taquari - RS - Professor de Educação Física | FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Taquari - RS - Professor de História | FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Taquari - RS - Professor de Artes | FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Taquari - RS - Professor de Matemática |

Q2039300 Pedagogia

Ao explicar a importância do trabalho docente, Libâneo (2013) afirma que:
I. É uma atividade espontânea e individual. II. No centro dessa atividade, está a aprendizagem dos alunos sob a direção do professor. III. Essa atividade não se restringe à sala de aula, pois está diretamente ligada às exigências sociais e à experiência de vida dos alunos.

Quais estão corretas?

A

Apenas I.

B

Apenas III.

C

Apenas I e II.

D

Apenas II e III.

E

I, II e III.

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Q2039301

Ano: 2022 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Taquari - RS Provas: FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Taquari - RS - Professor de Língua Portuguesa | FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Taquari - RS - Professor de Ciências | FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Taquari - RS - Professor de Educação Física | FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Taquari - RS - Professor de História | FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Taquari - RS - Professor de Artes | FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Taquari - RS - Professor de Matemática |

Q2039301 Pedagogia

Para Libâneo (2013), NÃO corresponde a uma das funções do planejamento escolar:

A

Explicitar princípios, diretrizes e procedimentos do trabalho docente.

B

Expressar os vínculos entre o posicionamento filosófico, político-pedagógico e profissional e as ações efetivas que o professor irá realizar em sala de aula.

C

Assegurar a racionalização, organização e coordenação do trabalho docente.

D

Garantir a dissociação entre o trabalho docente e a administração da gestão escolar.

E

Assegurar a unidade e a coerência do trabalho docente.

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Q2039302

Ano: 2022 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Taquari - RS Provas: FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Taquari - RS - Professor de Língua Portuguesa | FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Taquari - RS - Professor de Ciências | FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Taquari - RS - Professor de Educação Física | FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Taquari - RS - Professor de História | FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Taquari - RS - Professor de Artes | FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Taquari - RS - Professor de Matemática |

Q2039302 Pedagogia

Para Luckesi (2013), uma avaliação do rendimento escolar somente pode ser considerada eficiente quando:
I. É produto de uma observação contínua ao longo do período escolar. II. Está centrada exclusivamente nos momentos de provas e exames. III. Possui como objetivo julgar e classificar alunos a partir do conteúdo assimilado em um período.

Quais estão corretas?

A

Apenas I.

B

Apenas II.

C

Apenas I e III.

D

Apenas II e III.

E

I, II e III.

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Q2063788

Ano: 2022 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Taquari - RS Prova: FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Taquari - RS - Professor de Artes |

Q2063788 Educação Artística

A leitura de imagem é uma etapa muito importante no ensino de arte. Através da apreciação de obras, podemos desenvolver o senso crítico, a experiência estética, a percepção. Ao ler uma imagem, o aluno a interpreta através de suas vivências, das suas experiências, conhecimentos e imaginação. Nos estágios do desenvolvimento da compreensão estética, o leitor que busca compreender a obra através da relação de um contexto de informações, retirando dela as evidências para a sua análise, é chamado de:

A

Classificativo.

B

Recriativo.

C

Interpretativo.

D

Narrativo.

E

Construtivo.

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Q2063789

Ano: 2022 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Taquari - RS Prova: FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Taquari - RS - Professor de Artes |

Q2063789 Educação Artística

Sobre a história do ensino de arte no Brasil, é INCORRETO afirmar que:

A

Na primeira metade do século XX, vigorava no Brasil o ensino tradicional, marcado pela ênfase nas habilidades manuais e em exercícios em manuais e livros didáticos selecionados pelo professor, encarregado de transmitir os códigos, conceitos e categorias de certos padrões estéticos.

B

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, de 1971, inclui a arte no currículo escolar como atividade educativa, e não como disciplina obrigatória.

C

Entre as décadas de 1920 e 1970, o ensino de arte brasileiro mobilizou os estudantes a se aproximarem das manifestações artísticas fora do espaço escolar, movidos pelo movimento ArteEducação, promovendo o ensino de Arte como componente curricular obrigatório.

D

O canto orfeônico deu lugar à educação musical a partir da Lei de Diretrizes e Bases, de 1961, efetivando-se em meados da década de 1960.

E

A Arte é considerada obrigatória na escola como componente curricular através da Lei de Diretrizes de Bases nº 9394/96, visando promover o desenvolvimento cultural dos alunos.

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Q2063790

Ano: 2022 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Taquari - RS Prova: FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Taquari - RS - Professor de Artes |

Q2063790 Educação Artística

A elaboração do sistema gráfico infantil acontece de forma progressiva, paralelamente à evolução psicomotora. Inicialmente, a expressão do desenho infantil acontece pelo simples prazer do gesto, com o que podemos chamar de:

A

Desenho abstrato.

B

Realismo visual.

C

Transparência.

D

Garatuja.

E

Irradiação.

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Q2063791

Ano: 2022 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Taquari - RS Prova: FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Taquari - RS - Professor de Artes |

Q2063791 Educação Artística

O Surrealismo foi uma vanguarda artística marcante no início do século XX. Alguns de seus principais representantes foram os artistas Joan Miró, Salvador Dalí e Max Ernst. Assinale a alternativa com a única característica que NÃO está associada com as principais ideias dos artistas surrealistas em suas criações.

A

Associações livres.

B

Automatismo.

C

Inconsciente.

D

Sonhos.

E

Racionalismo

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Q2063792

Ano: 2022 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Taquari - RS Prova: FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Taquari - RS - Professor de Artes |

Q2063792 Educação Artística

O Realismo se consolidou como um movimento artístico ao atingir o seu auge, após a revolução de 1848, na França. As obras do artista Gustave Courbet (1819-1877) são destaque desse movimento. O Realismo foi coerente com o momento sociopolítico da época, uma vez que representava por meio das obras:

A

Cenas religiosas e de batalhas históricas.

B

Imagens do cotidiano das classes trabalhadoras.

C

O rompimento com a Academia, através de novas expressões com manchas e pinceladas soltas.

D

Imagens do cotidiano das classes trabalhadoras

E

O movimento, o drama, o luxo e o rebuscamento com ênfase na luz e sombra em temas sacros

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Questões de Concurso Público Prefeitura de Taquari - RS 2022 para Professor de Artes

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