Questões de Concurso Público CRA-BA 2021 para Administrador
Foram encontradas 120 questões
Quanto à gestão de pessoas no Setor Público, julgue o item.
Para Likert, as redes de comunicação em cadeia são mais
lentas no tempo de influenciação e apresentam baixa
ênfase no líder.
Quanto à gestão de pessoas no Setor Público, julgue o item.
O planejamento estratégico envolve a empresa como
uma totalidade, é projetado para o longo prazo e é
definido pela cúpula da organização.
Quanto à gestão de pessoas no Setor Público, julgue o item.
A competência interpessoal é resultante da percepção
acurada e realística das situações interpessoais e das
habilidades comportamentais específicas que conduzem
a consequências significativas no relacionamento
duradouro, autêntico e satisfatório para as pessoas
envolvidas.
Quanto à gestão de pessoas no Setor Público, julgue o item.
O clima organizacional envolve atitudes e
comportamentos sociais que são encorajados ou
sancionados por meio dos fatores sociais, mas não
envolve fatores estruturais, como o tipo de organização
e a tecnologia utilizada.
Quanto à gestão de pessoas no Setor Público, julgue o item.
Na gestão de conflitos, o ato ou efeito de não perceber
um diálogo ou um conflito como se houvesse duas
partes antagônicas denomina‑se despolarização.
Quanto à gestão de pessoas no Setor Público, julgue o item.
Para Herzberg, o não atendimento dos fatores
motivacionais resulta na insatisfação.
Quanto à gestão de pessoas no Setor Público, julgue o item.
Liderança participativa é um estilo de liderança que
focaliza a consulta aos subordinados e sua participação
no processo de tomada de decisões.
No que se refere à educação corporativa, julgue o item.
A educação corporativa está voltada a atender às
necessidades educacionais pontuais de departamentos,
colaboradores ou gestores, preocupando-se em
trabalhar competências e habilidades em uma visão de
curto prazo.
No que se refere à educação corporativa, julgue o item.
Segundo a teoria do cognitivismo, o comportamento é
controlado não só pelas consequências externas, mas
também pelo reforço vicariante e pelo autorreforço.
No que se refere à educação corporativa, julgue o item.
A teoria sociointeracionista de aprendizagem centra-se,
basicamente, no processo da mediação, que está
dividido em dois tipos de elementos mediadores: os
instrumentais e os signos.
No que se refere à educação corporativa, julgue o item.
Um dos pontos fundamentais do desenvolvimento de
um projeto pedagógico institucional é levantar e
apresentar os mecanismos de inserção regional,
demonstrando um estudo sobre as demandas da região
e a justificativa dos cursos oferecidos pela organização.
No que se refere à educação corporativa, julgue o item.
Na identificação das necessidades de treinamento, a
análise da estrutura de cargos determina quais
comportamentos, atitudes e competências são
necessários ao alcance dos objetivos organizacionais.
No que se refere à educação corporativa, julgue o item.
O desenho do programa de treinamento deve partir do
mapeamento do gap entre as competências disponíveis
e as necessárias, de modo a atender essas necessidades
para a organização.
No que se refere à educação corporativa, julgue o item.
A educação a distância impõe o aprimoramento de
técnicas e estratégias que possam fortalecer e manter os
alunos em permanente foco, reforçando o papel do
professor ou tutor como mediador pedagógico.
No que se refere à educação corporativa, julgue o item.
Culturas de aprendizagem contínua são as
caracterizadas por percepções individuais de que o
aprendizado é subsidiário nas atividades e na dimensão
da área finalística da organização.
Acerca do coaching individual, de grupo e de equipe, julgue o item.
No coaching em grupo, há um maior foco no lado
profissional que no aspecto pessoal e é necessário,
inicialmente, fazer um reconhecimento dos clientes, de
modo a respeitar o ritmo de cada um.
Acerca do coaching individual, de grupo e de equipe, julgue o item.
No coaching individual, o coach deve dar respostas ao
cliente em relação ao caminho que ele deve seguir para
alcançar seus objetivos.
A avaliação individual do desempenho permite que cada colaborador saiba exatamente quais são seus pontos fortes, que poderão ser aplicados de forma mais intensa no trabalho, e seus pontos fracos, que deverão ser objeto de melhoria.
No que diz respeito à gestão por competências, à gestão de desempenho e à gestão do conhecimento, julgue o item.
As primeiras duas etapas do processo de gestão por
competências são o mapeamento das competências
internas e a comparação com as competências
necessárias para a identificação do gap a ser preenchido.
No que diz respeito à gestão por competências, à gestão de desempenho e à gestão do conhecimento, julgue o item.
A avaliação 360°
, apesar de mais rica em informações,
pode causar constrangimentos ao avaliado pela grande
quantidade de avaliadores.
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