Questões de Concurso para IV - UFG | Qconcursos.com

Q2193718

Ano: 2022 Banca: IV - UFG Órgão: HC-UFG Prova: CS-UFG - 2022 - HC-UFG - Residência Multiprofissional - Biomedicina |

Q2193718 Saúde Pública

Os planos nacional, estadual e municipal de saúde constituem-se como instrumento de planejamento do governo para guiar as diretrizes da política de saúde e demonstram a intenção e o compromisso dos gestores com as questões relativas a essa área. Esses planos devem considerar, além da análise situacional e a definição das diretrizes,

A

a capacidade de atendimento das unidades de saúde, os processos de monitoramento e a avaliação das ações e os recursos financeiros disponíveis.

B

os objetivos, as metas e os indicadores e os processos de monitoramento e avaliação das ações.

C

os recursos financeiros disponíveis, a capacidade de atendimento das unidades de saúde e a viabilidade de execução das ações.

D

as metas e os indicadores, a viabilidade de execução das ações e os objetivos.

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Q2193717

Ano: 2022 Banca: IV - UFG Órgão: HC-UFG Prova: CS-UFG - 2022 - HC-UFG - Residência Multiprofissional - Biomedicina |

Q2193717 Saúde Pública

A 8ª Conferência Nacional de Saúde representou um marco histórico para a saúde pública brasileira, pois, além de estabelecer diretrizes para a reorganização desse setor, contou com a participação da comunidade nas discussões realizadas sobre o assunto. De acordo com a Declaração de Alma Ata sobre Cuidados Primários, a participação individual e coletiva da população no planejamento e na execução da assistência à saúde configura-se como

A

uma necessidade e um dever.

B

um direito e uma prerrogativa.

C

uma prerrogativa e uma necessidade.

D

um direito e um dever.

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Q2187055

Ano: 2023 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Goiatuba - GO Prova: CS-UFG - 2023 - Prefeitura de Goiatuba - GO - Professor - Marcianopolis |

Q2187055 Pedagogia

A formação docente inicial e continuada é um direito dos professores e uma responsabilidade do poder público. A esse respeito, a LDB Nº. 9.394/1996 estabelece que

A

a formação docente continuada poderá fazer uso de recursos e tecnologias da educação a distância, mas a formação inicial deve dar preferência ao ensino presencial.

B

as práticas de formação destinadas à capacitação docente e à formação inicial e continuada devem ser realizadas na modalidade presencial, vetado o uso das tecnologias da educação a distância.

C

a formação inicial e continuada dos profissionais do magistério deve privilegiar o uso de recursos e tecnologias da educação a distância, permitindo assim que maior número de docentes seja formado.

D

as ações de formação continuada devem ser realizadas na modalidade presencial para os docentes do ensino fundamental e, preferencialmente, na modalidade a distância para os docentes do ensino médio.

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Q2187054

Ano: 2023 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Goiatuba - GO Prova: CS-UFG - 2023 - Prefeitura de Goiatuba - GO - Professor - Marcianopolis |

Q2187054 Pedagogia

Na Base Nacional Comum Curricular, um tema central é o da importância de os alunos desenvolverem competências ao longo do processo de escolarização. No referido documento, a competência é definida como

A

uma capacidade de intuir e imaginar que deve ser estimulada e desenvolvida pela escola, preservando no aluno a espontaneidade do aprendizado, a ludicidade e os saberes necessários para a cidadania.

B

a mobilização de conhecimentos, habilidades, atitudes e valores para resolver demandas complexas da vida cotidiana, do pleno exercício da cidadania e do mundo do trabalho.

C

uma teoria do desenvolvimento teórico-conceitual, pois se baseia em uma concepção de formação pautada na busca em promover, nos alunos, os necessários saltos qualitativos no âmbito da zona de desenvolvimento proximal.

D

a configuração de um processo de ensino-aprendizagem pautado em metodologias ativas, favorecendo assim a autonomia intelectual do aluno e promovendo seu desenvolvimento integral.

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Q2187051

Ano: 2023 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Goiatuba - GO Prova: CS-UFG - 2023 - Prefeitura de Goiatuba - GO - Professor - Marcianopolis |

Q2187051 Pedagogia

Nos estudos sobre o currículo, uma questão clássica é o que se denomina de currículo oculto. Esse representa

A

um conjunto de efeitos que, ainda que não planejados pelos formuladores do currículo, têm implicações reais na experiência escolar dos alunos.

B

uma organização curricular voltada ao aprendizado do conhecimento historicamente acumulado pela humanidade

C

um dispositivo curricular fomentado pelos organismos internacionais, como o Banco Mundial, com vistas a favorecer a aprendizagem dos alunos.

D

uma prática pedagógica orientada à aquisição do conhecimento escolar e disposta previamente no projeto político-pedagógico da escola

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Q2187049

Ano: 2023 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Goiatuba - GO Prova: CS-UFG - 2023 - Prefeitura de Goiatuba - GO - Professor - Marcianopolis |

Q2187049 Pedagogia

Leia o caso a seguir.
J. tem 16 anos e não concluiu o ensino fundamental, tendo cursado somente até o 5º ano.
Considerando o que dispõe a LDB Nº. 9.394/1996 em relação à educação de jovens e adultos, J. pode

A

realizar exames supletivos para concluir o ensino médio.

B

prestar o exame supletivo para concluir a educação básica.

C

fazer o exame supletivo para concluir o ensino fundamental.

D

concluir o ensino médio ao se inscrever e ser aprovado no ENEM

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Q2187048

Ano: 2023 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Goiatuba - GO Prova: CS-UFG - 2023 - Prefeitura de Goiatuba - GO - Professor - Marcianopolis |

Q2187048 Pedagogia

A idade na qual a frequência à escola é obrigatória variou ao longo do tempo no Brasil. Conforme a LDB Nº. 9.394/1996, a educação escolar obrigatória hoje, em nosso país, corresponde ao período dos

A

4 aos 17 anos.

B

3 aos 16 anos.

C

5 aos 16 anos.

D

6 aos 17 anos.

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Q2187047

Ano: 2023 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Goiatuba - GO Prova: CS-UFG - 2023 - Prefeitura de Goiatuba - GO - Professor - Marcianopolis |

Q2187047 Pedagogia

O Sistema de Avaliação da Educação Básica (SAEB) compreende

A

uma avaliação formativa elaborada pelo professor com o objetivo de melhorar a aprendizagem dos alunos ao longo do ano letivo, construindo um processo pedagógico mais humano e inclusivo.

B

um conjunto de avaliações externas que tem o objetivo de diagnosticar a aprendizagem dos alunos da educação básica e identificar fatores que possam interferir em seus desempenhos.

C

uma prática avaliativa intencional e sistematizada, elaborada pela equipe escolar (direção, coordenação e professores), que tem o objetivo de balizar o projeto político-pedagógico da escola.

D

um projeto de avaliação elaborado em âmbito estadual e municipal que ambiciona mapear a aprendizagem dos alunos da Educação Básica, fornecendo informações úteis para as famílias, para a escola e para o poder público.

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Q2187046

Ano: 2023 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Goiatuba - GO Prova: CS-UFG - 2023 - Prefeitura de Goiatuba - GO - Professor - Marcianopolis |

Q2187046 Pedagogia

Em relação às práticas avaliativas e suas múltiplas formas de efetivação na organização do trabalho pedagógico em sala de aula, a avaliação somativa é aquela que

A

visa a promover o conhecimento da história de vida do aluno e considerá-la no processo pedagógico.

B

pretende construir um processo avaliativo descritivo, subjetivo, integral e qualitativo voltado à garantia da aprendizagem do aluno.

C

objetiva integrar a comunidade escolar ao processo de ensino-aprendizagem ao promover a soma de esforços em direção à aprendizagem dos alunos.

D

busca identificar objetivamente o aprendizado do aluno ao final de um processo pedagógico ou de suas etapas, permitindo classificar e hierarquizar os alunos.

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Q2187044

Ano: 2023 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Goiatuba - GO Prova: CS-UFG - 2023 - Prefeitura de Goiatuba - GO - Professor - Marcianopolis |

Q2187044 Pedagogia

As tecnologias educacionais e informacionais e as plataformas digitais vêm sendo utilizadas como importantes ferramentas de ensino que visam a potencializar os processos de aprendizagem, além de ampliar as possibilidades de comunicação e interação. Na gamificação, os estudantes

A

usam mecânicas de jogos para envolver pessoas, motivar a ação, promover a aprendizagem e resolver problemas.

B

participam de aulas interativas usando podcasts, com a possibilidade de ouvirem em diferentes ambientes, escolares e não-escolares.

C

adquirem pílulas de conhecimento, com informações rápidas a partir de infográficos.

D

fazem leituras a partir de e-books interativos, com a possibilidade de responderem exercícios on-line.

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Q2187042

Ano: 2023 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Goiatuba - GO Prova: CS-UFG - 2023 - Prefeitura de Goiatuba - GO - Professor - Marcianopolis |

Q2187042 Pedagogia

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional indica que é dever do Estado garantir o “atendimento educacional especializado gratuito aos educandos com necessidades especiais, preferencialmente na rede regular de ensino”. A Lei que define melhor como será esse atendimento, assegurando “um sistema educacional inclusivo em todos os níveis e aprendizado ao longo de toda a vida” é

A

a lei Nº 13.146, de 6 de julho de 2015, conhecida como Estatuto da Pessoa com Deficiência.

B

a lei Nº 12.764, de 27 de dezembro de 2012, conhecida como Lei Berenice Piana.

C

a lei Nº 13.977, de 8 de janeiro de 2020, conhecida como Lei Romeo Mion.

D

a lei Nº 10.098, de 19 de dezembro de 2000, conhecida como Lei de Acessibilidade.

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Q2187041

Ano: 2023 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Goiatuba - GO Prova: CS-UFG - 2023 - Prefeitura de Goiatuba - GO - Professor - Marcianopolis |

Q2187041 Pedagogia

As discussões sobre o financiamento da educação básica no Brasil sempre foram motivo de debates acalorados, envolvendo o que deve ou não ser gasto para o investimento nas escolas. Sabe-se que a origem dos recursos advém das três esferas do governo. Na educação infantil, tanto a oferta quanto o financiamento são de responsabilidade

A

dos municípios.

B

dos estados.

C

da União.

D

do Distrito Federal.

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Q2187038

Ano: 2023 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Goiatuba - GO Prova: CS-UFG - 2023 - Prefeitura de Goiatuba - GO - Professor - Marcianopolis |

Q2187038 Pedagogia

O planejamento de ensino é a ferramenta do trabalho docente que possibilita verificar o cumprimento dos objetivos da aprendizagem e oportuniza a reflexão necessária sobre os rumos didáticos a serem seguidos. Um componente desse planejamento é o plano de aulas, que tem a função de

A

orientar as ligações da escola com os sistemas de ensino e conselhos municipais.

B

apresentar os objetivos gerais escolares, com a participação da comunidade escolar.

C

definir-se a partir da gestão democrática, com visão estratégica ou participativa da comunidade escolar.

D

prever os objetivos e tarefas do trabalho docente para o ano ou semestre.

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Q2187036

Ano: 2023 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Goiatuba - GO Prova: CS-UFG - 2023 - Prefeitura de Goiatuba - GO - Professor - Marcianopolis |

Q2187036 Pedagogia

Por Pedagogia Liberal, entende-se aquela que

A

é crítica e entende a educação como um processo social e antiautoritário.

B

busca a emancipação do sujeito por meio de conceitos, princípios e valores críticos.

C

prepara os estudantes para o desempenho em papéis pré-definidos na sociedade.

D

percebe a educação como o preparo para a vida, por meio da adequação das necessidades individuais às coletivas.

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Q2187017

Ano: 2023 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Goiatuba - GO Prova: CS-UFG - 2023 - Prefeitura de Goiatuba - GO - Psicólogo |

Q2187017 Enfermagem

De acordo com o disposto na Portaria 2.436/2017, que trata da Política Nacional da Atenção Básica e estabelece a revisão de diretrizes para a organização da Atenção Básica, no âmbito do Sistema Único de Saúde, compete às Secretarias Municipais de Saúde

A

destinar recursos municipais para compor o financiamento bipartite da Atenção Básica, secundária e terciária.

B

programar as ações da Atenção Básica a partir da territorialização, de acordo com as necessidades de saúde identificadas em sua população, utilizando instrumento de vigilância.

C

programar ações de saúde no âmbito de seus limites territoriais, de acordo com política, diretrizes e prioridades estabelecidas.

D

estabelecer e adotar mecanismos para as equipes que atuam nos Centros de Assistência Psicossociais, de acordo com as necessidades de saúde das pessoas.

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Q2187016

Ano: 2023 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Goiatuba - GO Prova: CS-UFG - 2023 - Prefeitura de Goiatuba - GO - Psicólogo |

Q2187016 Enfermagem

Entre as características organizacionais dos modelos de atenção à saúde no Brasil, três que possuem relevância específica para a atenção básica em saúde são:

A

proteção universal; financiamento público com repasse; e autonomia municipal e participação social.

B

ações enfaticamente hospitalares; proteção social focalizada e seletiva; e financiamento misto (Estado e empregador).

C

ações enfaticamente hospitalares; proteção social meritocrática; e acesso à população definida.

D

acesso universal; controle social incipiente; e proteção social universal.

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Q2187013

Ano: 2023 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Goiatuba - GO Prova: CS-UFG - 2023 - Prefeitura de Goiatuba - GO - Professor |

Q2187013 Pedagogia

O acesso à educação básica é um direito de todo cidadão brasileiro. Quando se trata da população rural, com vistas à garantia desse direito, os sistemas de ensino podem

A

emitir sumariamente ordem de fechamento das escolas do campo e das escolas indígenas, visando ao uso racional dos recursos financeiros destinados à manutenção de outras unidades escolares da educação básica.

B

criar para a população em idade escolar obrigatória exames de admissão para ingresso em cada segmento do ensino fundamental e no ensino médio, tendo em vista promover a homogeneidade das turmas.

C

promover adaptações às peculiaridades de cada região, o que permite adequações curriculares e metodológicas, bem como ajustes no calendário escolar às situações climáticas e ao ciclo agrícola.

D

solicitar contribuição pecuniária para o custeio do pagamento do adicional de difícil acesso dos professores e aquisição de material pedagógico adaptado às necessidades das turmas.

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Q2187012

Ano: 2023 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Goiatuba - GO Prova: CS-UFG - 2023 - Prefeitura de Goiatuba - GO - Professor |

Q2187012 Pedagogia

Instituído pela Lei n. 14.113/2020, o Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação (FUNDEB) compreende um

A

mecanismo de financiamento da educação básica e apoio aos profissionais da educação com vigência de 10 anos

B

dispositivo de arrecadação de recursos criado pelo poder público e pelo setor privado com o objetivo de favorecer o desenvolvimento da educação básica.

C

instrumento de financiamento da educação básica e de valorização dos profissionais da educação criado pela LDB n. 9.394/1996, com vigência de 14 anos.

D

fundo de natureza contábil, de caráter permanente, previsto no Art.212-A da Constituição Federal e destinado ao financiamento da educação básica.

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Q2187010

Ano: 2023 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Goiatuba - GO Prova: CS-UFG - 2023 - Prefeitura de Goiatuba - GO - Professor |

Q2187010 Pedagogia

Elaborada inicialmente por Dermeval Saviani nos anos 1980, a pedagogia histórico-crítica compreende uma importante teoria na área da educação no Brasil. Para essa teoria, a instituição escolar tem o papel de

A

formar alunos para um mundo digital e em mudança constante, no qual o saber se tornou instável e relativo.

B

permitir ao aluno a apropriação do saber historicamente acumulado pela humanidade

C

levar o aluno a adquirir habilidades e competências visando ao ingresso no ensino superior.

D

possibilitar ao aluno a formação para o mercado de trabalho por meio do desenvolvimento da capacidade de aprender a aprender.

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Q2187003

Ano: 2023 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Goiatuba - GO Prova: CS-UFG - 2023 - Prefeitura de Goiatuba - GO - Professor |

Q2187003 Pedagogia

Os currículos consistem em diretrizes a serem implantadas, para além da enumeração de conteúdos a serem ensinados nas salas de aula. Por teoria tradicional do currículo, compreende-se

A

os instrumentos escolares de combate e deslegitimação das desigualdades sociais.

B

as disciplinas curriculares associadas às questões mecânicas de sua operacionalização.

C

as práticas curriculares associadas às lutas no campo cultural e social.

D

os costumes e práticas dos estudantes, correspondentes às ideias de diversidade e respeito.

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