Questões de Concurso
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Coluna 1
1. Arsênio. 2. Chumbo. 3. Cloro. 4. Mercúrio. 5. Sulfeto de carbono.
Coluna 2
( ) Infertilidade masculina. ( ) Angina pectoris. ( ) Gengivite crônica. ( ) Angiossarcoma do fígado.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.
De acordo com o documento normativo para implantação de sala de recursos do MEC, um dos públicos-alvo do AEE são os alunos que possuem altas habilidades ou superdotação. São características desse público:
I. Potencial elevado de aprendizagem.
II. Grande envolvimento com as áreas do conhecimento humano isoladas ou combinadas: intelectual, acadêmica, liderança, psicomotora, artes e criatividade.
III. Quadro de alterações no desenvolvimento neuropsicomotor, comprometimento nas relações sociais, na comunicação ou estereotipias motoras.
Quais estão corretas?
Coluna 1
1. Estrutura Administrativa. 2. Estrutura Pedagógica.
Coluna 2
( ) Determinam a ação das administrativas, "organizam as funções educativas para que a escola atinja de forma eficiente e eficaz as suas finalidades".
( ) Referem-se, fundamentalmente, às interações políticas, às questões de ensino-aprendizagem e às de currículo.
( ) Asseguram, praticamente, a locação e a gestão de recursos humanos, físicos e financeiros.
( ) Incluem-se todos os setores necessários ao desenvolvimento do trabalho pedagógico.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
( ) É o plano de transmissão dos saberes em várias sociedades, aparentemente posto em segundo plano na modernidade.
( ) Considera-se que a oralidade é o meio de transmissão de conhecimento de grupos e coletividades tradicionais, em particular aquelas que registram seus fenômenos através da escrita.
( ) A expressão oral pode ocorrer vinculada a expressões visuais e corporais, artísticas e musicais, exceto expressões escritas.
( ) A palavra, a fala, são primordiais na expressão oral como portadoras do conhecimento do grupo social.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
I. Sala de recursos multifuncionais. II. Matrícula no AEE de alunos matriculados no ensino regular apenas da própria escola. III. Professores para o exercício da docência do AEE.
Quais estão corretas?
Coluna 1
1. O eu, o outro e nós. 2. Corpo, gestos e movimentos. 3. Traços, sons, cores e formas. 4. Escuta, fala, pensamento e imaginação. 5. Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações.
Coluna 2
( ) Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar dificuldades e desafios.
( ) Criar sons com materiais, objetos e instrumentos musicais, para acompanhar diversos ritmos de música.
( ) Estabelecer relações de comparação entre objetos, observando suas propriedades.
( ) Dialogar com crianças e adultos, expressando seus desejos, necessidades, sentimentos e opiniões.
( ) Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos e brincadeiras.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Cada criança ou jovem brasileiro deve ter acesso ao conjunto de conhecimentos socialmente elaborados e reconhecidos como necessários para o exercício da cidadania (1ª parte). Se existem diferenças socioculturais marcantes, que determinam diferentes necessidades de aprendizagem, existe também aquilo que é comum e todos alunos devem ter o direito de aprender (2ª parte). Assim, os PCN’s são um referencial comum para a formação escolar, capaz de indicar aquilo que deve ser garantido a todos numa realidade com características tão diferenciadas, sem promover uma uniformização que descaracterize e desvalorize peculiaridades culturais e regionais (3ª parte).
Quais partes estão corretas?
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.
I. Reivindicar, a qualquer tempo, a autoria da obra.
II. Ter acesso a exemplar único e raro da obra, quando se encontre legitimamente em poder de outrem, para o fim de, por meio de processo fotográfico ou assemelhado, ou audiovisual, preservar sua memória, de forma que cause o menor inconveniente possível a seu detentor, que não será indenizado por qualquer dano ou prejuízo que lhe seja causado.
III. Retirar de circulação a obra ou de suspender qualquer forma de utilização já autorizada quando a circulação ou utilização implicarem afronta à sua reputação e imagem.
IV. Assegurar a integridade da obra, opondo-se a quaisquer modificações ou à prática de atos que, de qualquer forma, possam prejudicá-la ou atingi-lo, como autor, em sua reputação ou honra.
Quais estão corretas?
I. Cobertura de assuntos: assuntos cobertos pelo sistema (centrais e periféricos).
II. Nível de exaustividade: nível de abrangência em que o sistema permite especificar os conceitos identificados no documento.
III. Nível de especificidade: exaustividade, revocação e precisão estão relacionadas. Quanto mais exaustivamente um sistema indexa seus documentos, maior será a revocação (número de documentos recuperados) na busca e, de forma inversamente proporcional, a precisão será menor.
IV. Capacidade de revocação e precisão do sistema: medida de extensão em que todos os assuntos discutidos em um certo documento são reconhecidos durante a indexação e traduzidos na linguagem do sistema.
Quais estão corretas?
Coluna 1
1. Interesse do usuário. 2. Uso comum. 3. Representação. 4. Suficiência e necessidade. 5. Interoperabilidade.
Coluna 2
( ) Deve-se fazer todos os esforços possíveis para assegurar o intercâmbio e a reutilização dos dados bibliográficos e de autoridade dentro e fora da comunidade bibliotecária. É extremamente recomendável o uso de vocabulários que facilitem a tradução automática e a desambiguação para o intercâmbio de dados e ferramentas de descoberta.
( ) O vocabulário utilizado nas descrições e pontos de acesso devem estar em concordância com a maioria dos usuários.
( ) Interesse significa que se deve fazer todos os esforços para manter todos os dados compreensíveis e adequados aos usuários. A palavra “usuário” compreende qualquer indivíduo que busque no catálogo e utilize os dados bibliográficos e/ou de autoridades. As decisões referentes à criação das descrições e as formas controladas dos nomes para os acessos devem ser decididas tendo em mente o usuário.
( ) Deve-se incluir os elementos dos dados requeridos para facilitar o acesso a todos os tipos de usuários, incluindo aqueles com necessidades específicas, cumprir os objetivos e funções do catálogo, bem como descrever ou identificar entidades.
( ) Uma descrição deve representar o recurso tal como aparece. As formas controladas dos nomes de pessoas, entidades coletivas e famílias devem se basear na maneira como estas entidades se autodenominam. As formas controladas dos títulos de obras devem se basear na forma com que aparece na primeira manifestação da expressão original. Se isso não for possível, deve-se usar a forma comumente utilizada nas fontes de consulta.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.
I. As funções informativa, consultiva e instrutiva formam o tripé principal das ações do serviço de referência.
II. A função instrutiva dos serviços de referência envolve todas as unidades de informação, embora seja mais frequente em bibliotecas escolares e acadêmicas devido aos objetivos educacionais dessas instituições.
III. Boa parte das estratégias de marketing está a cargo dos bibliotecários de referência, por seu conhecimento dos usuários e pela competência em pesquisa e divulgação.
Quais estão corretas?