David Ausubel preocupa-se com a aprendizagem que ocorre na sala de aula da escola. Segundo
o autor, para que ocorra a aprendizagem, conceitos relevantes e inclusivos devem:
Uma das facetas mais problemáticas, importantes e graves da verdade educacional no Brasil, é o
fracasso escolar. No meio de múltiplos fatores correlatos a esse fracasso escolar, eclodem-se as
perspectivas extraescolares que se relacionam com:
Embora, a semelhança de Jean Piaget, coloque a maturação e a interação do sujeito com o
ambiente no centro do processo de desenvolvimento e de formação da pessoa, Jerome Bruner, em sua
teoria construtivista, acentua o caráter:
A proposta pedagógica, construída coletivamente e concretizada num bom planejamento, é a
identidade da escola. Essa proposta estabelece as diretrizes básicas e: