Questões de Concurso Comentadas para Prefeitura de Sertãozinho - SP

Q1052204

Ano: 2018 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Sertãozinho - SP Prova: VUNESP - 2018 - Prefeitura de Sertãozinho - SP - Psicopedagogo |

Q1052204 Pedagogia

O jogo, nas suas diferentes modalidades, tais como exercício; simbólico; regra e construção, é uma ferramenta útil para promover o desenvolvimento e o uso das funções cognitivas. A relação do aprendente com aprendizagem é facilmente identificável nessa atividade. É possível caracterizar a funcionalidade do jogo no contexto escolar enquanto

A

oportunidade para tomar consciência do modo de relacionar e pensar estrategicamente.

B

o jogo é fundamentalmente recreativo.

C

não há espaço para o jogo no contexto acadêmico.

D

os alunos preferem o jogo.

E

o jogo mostra essencialmente aspectos emocionais.

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Q1052203

Ano: 2018 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Sertãozinho - SP Prova: VUNESP - 2018 - Prefeitura de Sertãozinho - SP - Psicopedagogo |

Q1052203 Pedagogia

Estudantes costumam relacionar seus resultados acadêmicos com incapacidade cognitiva. Não identificam o não saber como um possível caminho para aprendizagem. Essas crenças interferem negativamente na autoestima do estudante. Compete ao educador não apenas transmitir conteúdos, mas, também, contribuir para a constituição de um sujeito da aprendizagem fortalecido. Uma ação que pode contribuir para o fortalecimento da autoestima do estudante é

A

oferecer atividades fáceis.

B

enfatizar nas atividades não acadêmicas.

C

utilizar somente avaliações qualitativas.

D

incluir a meta cognição para compreensão de processos.

E

associar o não saber com falta de atenção e memória.

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Q1052202

Ano: 2018 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Sertãozinho - SP Prova: VUNESP - 2018 - Prefeitura de Sertãozinho - SP - Psicopedagogo |

Q1052202 Pedagogia

Ao longo do processo de aprendizagem, os erros são construtivos, pois oportunizam aprendizagens. Nesse contexto, a conduta do professor nos momentos de correção deve ter como objetivo

A

mostrar as respostas corretas.

B

pedir que o aluno copie a correção.

C

chamar o aluno que acertou para mostrar a resposta correta.

D

reavaliar posteriormente.

E

intervir na mediação entre pares.

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Q1052201

Ano: 2018 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Sertãozinho - SP Prova: VUNESP - 2018 - Prefeitura de Sertãozinho - SP - Psicopedagogo |

Q1052201 Pedagogia

Para garantir a sustentabilidade do trabalho, fazem-se necessários a construção vincular e o contrato composto de alguns combinados: dia e horário do atendimento; férias; condições para reposição; honorários, se houver; sessões de orientação familiar, visitas à escola e o contato com demais profissionais. A respeito da sustentabilidade do tratamento, é correto afirmar que

A

a adesão ao tratamento depende apenas do profissional.

B

o engajamento do paciente e seu responsável depende do interesse de ambos.

C

a relação de confiança e adesão deve ser uma construção.

D

um contrato formalizado concretamente garante a adesão.

E

a autorização simbólica é suficiente para adesão ao trabalho.

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Q1052200

Ano: 2018 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Sertãozinho - SP Prova: VUNESP - 2018 - Prefeitura de Sertãozinho - SP - Psicopedagogo |

Q1052200 Pedagogia

O informe psicopedagógico ou relatório de avaliação tem por objetivo compartilhar a pesquisa do psicopedagogo para indicar a etiologia das dificuldades e o funcionamento das quatro estruturas propondo encaminhamentos. A respeito da funcionalidade desse documento, é correto afirmar:

A

indica apenas o potencial de aprendizagem.

B

fecha diagnóstico.

C

indica possíveis causas para a defasagem acadêmica.

D

segue um roteiro padronizado.

E

sintetiza causas das dificuldades, potencialidades, indica intervenções úteis.

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Q1052199

Ano: 2018 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Sertãozinho - SP Prova: VUNESP - 2018 - Prefeitura de Sertãozinho - SP - Psicopedagogo |

Q1052199 Pedagogia

A avaliação psicopedagógica clínica objetiva a identificação das possíveis causas para dificuldades de aprendizagem. Apesar da busca por uma resposta única e objetiva que caracterize a causa, é importante considerar diferentes versões que identificam e caracterizam as desarmonias no processo de aprendizagem. Tendo em vista o tema, assinale a alternativa correta.

A

Avaliações objetivas do funcionamento cognitivo determina a causa da queixa.

B

Testes específicos padronizados são fundamentais para o processo.

C

Fundamental escutar diferentes descrições a respeito das dificuldades de aprendizagem.

D

Os resultados acadêmicos determinam a causa das dificuldades de aprendizagem.

E

A queixa familiar é soberana para explicar a causa.

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Q1052198

Ano: 2018 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Sertãozinho - SP Prova: VUNESP - 2018 - Prefeitura de Sertãozinho - SP - Psicopedagogo |

Q1052198 Pedagogia

Avaliação Psicopedagógica Clínica na abordagem dinâmica é processual e ocorre em etapas com objetivos diferentes e complementares. O profissional usará ferramentas apropriadas para pesquisar dissonâncias e o potencial de aprendizagem. Nessa modalidade de avaliação, é correto afirmar:

A

apenas testes padronizados garantem e validam a avaliação.

B

o conjunto de recursos interventivos é padronizado.

C

apenas a queixa pedagógica organiza o processo avaliativo clínico.

D

analisam-se apenas aspectos emocionais.

E

requer escuta criteriosa e capacidade de relacionar aspectos funcionais e relacionais.

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Q1052197

Ano: 2018 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Sertãozinho - SP Prova: VUNESP - 2018 - Prefeitura de Sertãozinho - SP - Psicopedagogo |

Q1052197 Pedagogia

As modalidades avaliativas nas instâncias Psicopedagógica e Pedagógica demandam avaliação continuada pautada nas produções individuais e grupais para identificar transformações inéditas, isto é mudança em cada nível de desenvolvimento. Ao avaliar essas transformações, é importante

A

focar nos resultados acadêmicos.

B

usar avaliações padronizadas que facilita a análise dos resultados.

C

considerar indicadores de êxito em avaliação continuada nas diferentes etapas de desenvolvimento.

D

se inspirar principalmente nos resultados do grupo.

E

fundamentar os parâmetros avaliativos em dados quantitativos.

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Q1052196

Ano: 2018 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Sertãozinho - SP Prova: VUNESP - 2018 - Prefeitura de Sertãozinho - SP - Psicopedagogo |

Q1052196 Pedagogia

Nem sempre é simples identificar claramente a etiologia das dificuldades de aprendizagem devido à complexidade do aprender e do desenvolvimento. Em algumas situações, é necessário conduzir um diagnóstico diferencial com o objeto de encaminhamento mais adequado e funcional visando melhor atender o sujeito da aprendizagem inserido em diferentes contextos. A respeito do diagnóstico diferencial, é correto afirmar que

A

é útil para indicar objetivamente a gravidade das dificuldades.

B

é multidisciplinar permitindo melhor definição do perfil de aprendizagem e de suas dissonâncias.

C

independe das variáveis e complexidade.

D

depende apenas da Avaliação Psicopedagógica.

E

o profissional da área da Saúde é soberano no Diagnóstico Diferencial.

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Q1052195

Ano: 2018 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Sertãozinho - SP Prova: VUNESP - 2018 - Prefeitura de Sertãozinho - SP - Psicopedagogo |

Q1052195 Pedagogia

O corpo diferentemente do organismo é o instrumento; ele é o órgão da aprendizagem que favorece uma coordenação funcional. O organismo é a infraestrutura que permite automatizar os sistemas sensoriais. Considerando a estrutura corpo, entre as quatro estruturas para aprender, propostas por Pain, é correto afirmar que

A

algumas crianças lidam inadequadamente com os objetos por falhas na integração orgânica.

B

o corpo é atravessado pela cognição e ressonância afetiva.

C

os automatismos acontecem ao nível corporal.

D

na aprendizagem a cognição é fator determinante.

E

a funcionalidade depende dos aspectos neurológicos.

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Q1052194

Ano: 2018 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Sertãozinho - SP Prova: VUNESP - 2018 - Prefeitura de Sertãozinho - SP - Psicopedagogo |

Q1052194 Pedagogia

O diagnóstico psicopedagógico numa abordagem dinâmica, também nomeado de “Avaliação Psicopedagógica Interventiva”, caracteriza-se pela flexibilidade na escolha de práticas; foco no processo; ritmo. O profissional está atento às questões relacionais do aprendente e ao seu potencial para aprender. A respeito dos recursos utilizados em um diagnóstico dinâmico e flexível, é correto afirmar que

A

os recursos são todos padronizados para uma avaliação científica.

B

o profissional pesquisa unicamente as dificuldades de aprendizagem específicas.

C

se usa somente jogos na avaliação.

D

os recursos atendem a necessidade do profissional para identificar aspectos relacionais e funcionais em contexto.

E

há um padrão em relação ao tempo usado para avaliar.

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Q1052193

Ano: 2018 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Sertãozinho - SP Prova: VUNESP - 2018 - Prefeitura de Sertãozinho - SP - Psicopedagogo |

Q1052193 Pedagogia

O modelo de Avaliação Psicopedagógica depende da concepção da praxis relacionada com a formação do psicopedagogo. A respeito de um modelo de diagnóstico, que tem por objeto identificar: queixa; contexto familiar; proposta pedagógica; funcionamento cognitivo; relação com o aprender e o potencial de aprendizagem, é correto afirmar que

A

depende da escolha do profissional a partir de sua história pessoal e profissional.

B

estabelece relação entre a modalidade de aprendizagem e a história vital do aluno/paciente.

C

considera apenas testes padronizados.

D

utiliza apenas recursos científicos.

E

pesquisa apenas o potencial de aprendizagem.

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Q1052192

Ano: 2018 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Sertãozinho - SP Prova: VUNESP - 2018 - Prefeitura de Sertãozinho - SP - Psicopedagogo |

Q1052192 Pedagogia

A dificuldade de aprendizagem pode ser classificada como dificuldades reativas ou ordem sintomática. Diferentes fatores têm contribuído para surgimento das dificuldades reativas. Entre as dificuldades de ordem reativa, é correto destacar:

A

dificuldade para memorizar conteúdos devido a sua complexidade.

B

os alunos não se interessam pelos conteúdos.

C

os alunos não se organizam para estudar, são indisciplinados.

D

transtorno de aprendizagem como a dislexia.

E

desconsiderar conteúdos acadêmicos que demandam meta-cognição e conceituação.

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Q1052191

Ano: 2018 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Sertãozinho - SP Prova: VUNESP - 2018 - Prefeitura de Sertãozinho - SP - Psicopedagogo |

Q1052191 Pedagogia

Apesar da preocupação com a qualidade dos currículos e projetos pedagógicos, nem sempre são respeitadas etapas do desenvolvimento. Desconsiderar o desenvolvimento tem produzido dificuldade de ordem reativa, a qual caracteriza-se pela dificuldade decorrente de uma pedagogia inadequada. Atualmente advoga-se a participação do psicopedagogo para promoção de ações profiláticas. Nesse contexto, uma possível ação institucional seria

A

aplicação de testes para identificar dificuldades do aluno e evitar o fracasso do ensino.

B

centrar-se nos resultados pedagógicos de uma parcela dos alunos.

C

seguir fielmente o currículo, garante a qualidade dos projetos.

D

encaminhar os alunos com dificuldades para os profissionais da área da Saúde.

E

construir, com educadores, práticas que atendam a diversidade.

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Q1052190

Ano: 2018 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Sertãozinho - SP Prova: VUNESP - 2018 - Prefeitura de Sertãozinho - SP - Psicopedagogo |

Q1052190 Pedagogia

Capacidades de autocontenção e foco desencadeiam a autorregulação do sujeito da aprendizagem. Essas capacidades dependem de múltiplos fatores, alguns individuais outros relacionais e sociais. Facilmente questões de autorregulação são confundidas com TDAH. Tendo em vista o tema, assinale a alternativa correta.

A

Crianças, que foram muito protegidas pela crença de que são muito frágeis, poderão ter dificuldades para desenvolver autonomia.

B

A atenção e autocontenção são condições relacionadas com organização estrutural do sujeito da aprendizagem.

C

Listas descritivas do funcionamento mental e das atitudes do aluno são fundamentais para o diagnóstico de TDAH.

D

O aluno desatento deve ser sempre avaliado por profissionais da área da Saúde.

E

Foco, interesse e contenção dependem unicamente de treino.

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Q1052189

Ano: 2018 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Sertãozinho - SP Prova: VUNESP - 2018 - Prefeitura de Sertãozinho - SP - Psicopedagogo |

Q1052189 Pedagogia

No processo de aprendizagem da linguagem escrita poderão surgir dificuldades relacionadas com a discriminação auditiva, visual, gráfica, de compreensão leitora, as quais também estão presentes nos distúrbios de aprendizagem como a dislexia. Para identificar distúrbios de aprendizagem, a respeito dessas dificuldades, é correto afirmar que

A

algumas crianças superam rapidamente as dificuldades após intervenções funcionais.

B

não é possível fazer a distinção entre dificuldades de aprendizagem e dislexia.

C

as dificuldades são generalizadas e impedem o bom desempenho acadêmico.

D

por meio de avaliação criteriosa e sistêmica é possível identificar a categoria Distúrbio de Aprendizagem.

E

questões de ordem emocional e cognitiva determinam a prevalência dos Distúrbios de Aprendizagem.

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Q1052188

Ano: 2018 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Sertãozinho - SP Prova: VUNESP - 2018 - Prefeitura de Sertãozinho - SP - Psicopedagogo |

Q1052188 Pedagogia

O processo de construção da linguagem escrita pode ser considerado como um rito de passagem nas etapas iniciais. Nem todas as crianças respondem ao processo no mesmo ritmo. É um período crítico que demanda conhecimento dos educadores e boas práticas. Nesse contexto, é correto afirmar que

A

a diversidade na reciprocidade dos alunos na fase da alfabetização é pertinente, demandando técnica e sensibilidade para identificar as demandas.

B

as intervenções devem estar voltadas para evitar lentidão das crianças que apresentam condições cognitivas favoráveis, garantindo que todos andem no mesmo ritmo.

C

alguns métodos são melhores que outros, pois desenvolvem capacidade para decodificar.

D

o interesse pela tecnologia prejudica a aprendizagem da língua escrita.

E

todas as crianças aprendem no mesmo ritmo dependendo do método.

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Q1052187

Ano: 2018 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Sertãozinho - SP Prova: VUNESP - 2018 - Prefeitura de Sertãozinho - SP - Psicopedagogo |

Q1052187 Pedagogia

É preciso diferenciar as questões de aprendizagem decorrentes de fatores orgânicos de outras causas mais frequentes. Tem sido aceita no Brasil, e em outros países, a tendência de não distinguir essas duas instâncias. Para fazer essa distinção compete ao psicopedagogo e a equipe multidisciplinar avaliar o sujeito da aprendizagem em contexto. Assinale a alternativa correta.

A

Aspectos neurológicos são fundamentais para explicar dificuldades de aprendizagem.

B

O objeto central da Psicopedagogia é o processo de aprendizagem humana nos processos patológicos.

C

Avaliação das dificuldades de aprendizagem demanda sempre o parecer de profissionais da área da Saúde.

D

Aspectos funcionais e relacionais são identificáveis em listas padronizadas.

E

As alterações no e do processo de aprendizagem precisam ser entendidas por meio de aspectos multifatoriais.

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Q1052186

Ano: 2018 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Sertãozinho - SP Prova: VUNESP - 2018 - Prefeitura de Sertãozinho - SP - Psicopedagogo |

Q1052186 Pedagogia

A Psicopedagogia observa a complexidade dos diferentes fatores envolvidos na constituição do sujeito da aprendizagem. Nesse sentido, Paín introduziu o conceito das quatro estruturas: Corpo, Organismo, Estrutura Simbólica e Inteligência. Assinale a alternativa que considera a complexidade dos fatores envolvidos.

A

O funcionamento neurológico adequado garante a capacidade de aprendizagem.

B

A fluidez e harmonia da motricidade é um fator determinante no processo da aprendizagem.

C

Dificuldades no aprender demandam pesquisa que envolve aspectos envolvidos na constituição do sujeito.

D

A neurociência pode indicar todos os fatores envolvidos no processo de aprendizagem.

E

Por meio do corpo, o sujeito da aprendizagem se apresenta.

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Q1052185

Ano: 2018 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Sertãozinho - SP Prova: VUNESP - 2018 - Prefeitura de Sertãozinho - SP - Psicopedagogo |

Q1052185 Pedagogia

Alguns estudantes apresentam dificuldades crônicas não dissolúveis no processo de escolarização ao longo do tempo. Diferem da deficiência mental, inibições neuróticas e psicoses. As vezes o aluno usa de estratégias de pensamento elaborado, em outros contextos, usa de estratégia arcáica. De acordo com diversos autores, pode-se considerar que a hipótese etiológica dessa condição encontra-se

A

nas dificuldades de origem orgânica, as quais se apresentam precocemente no início da escolarização.

B

em um aspecto comum desses estudantes, que é a falta de harmonia no funcionamento mental e inadaptação social.

C

na falha da integração de aspectos afetivos e cognitivos, que pode explicar dificuldades crônicas.

D

na dificuldade causada por pedagogia inadequada.

E

nas dificuldades perceptuais e corporais que podem dificultar a aprendizagem.

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