Questões de Provas - Questões de Concursos

Q2187055

Ano: 2023 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Goiatuba - GO Prova: CS-UFG - 2023 - Prefeitura de Goiatuba - GO - Professor - Marcianopolis |

Q2187055 Pedagogia

A formação docente inicial e continuada é um direito dos professores e uma responsabilidade do poder público. A esse respeito, a LDB Nº. 9.394/1996 estabelece que

A

a formação docente continuada poderá fazer uso de recursos e tecnologias da educação a distância, mas a formação inicial deve dar preferência ao ensino presencial.

B

as práticas de formação destinadas à capacitação docente e à formação inicial e continuada devem ser realizadas na modalidade presencial, vetado o uso das tecnologias da educação a distância.

C

a formação inicial e continuada dos profissionais do magistério deve privilegiar o uso de recursos e tecnologias da educação a distância, permitindo assim que maior número de docentes seja formado.

D

as ações de formação continuada devem ser realizadas na modalidade presencial para os docentes do ensino fundamental e, preferencialmente, na modalidade a distância para os docentes do ensino médio.

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Q2187054

Ano: 2023 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Goiatuba - GO Prova: CS-UFG - 2023 - Prefeitura de Goiatuba - GO - Professor - Marcianopolis |

Q2187054 Pedagogia

Na Base Nacional Comum Curricular, um tema central é o da importância de os alunos desenvolverem competências ao longo do processo de escolarização. No referido documento, a competência é definida como

A

uma capacidade de intuir e imaginar que deve ser estimulada e desenvolvida pela escola, preservando no aluno a espontaneidade do aprendizado, a ludicidade e os saberes necessários para a cidadania.

B

a mobilização de conhecimentos, habilidades, atitudes e valores para resolver demandas complexas da vida cotidiana, do pleno exercício da cidadania e do mundo do trabalho.

C

uma teoria do desenvolvimento teórico-conceitual, pois se baseia em uma concepção de formação pautada na busca em promover, nos alunos, os necessários saltos qualitativos no âmbito da zona de desenvolvimento proximal.

D

a configuração de um processo de ensino-aprendizagem pautado em metodologias ativas, favorecendo assim a autonomia intelectual do aluno e promovendo seu desenvolvimento integral.

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Q2187051

Ano: 2023 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Goiatuba - GO Prova: CS-UFG - 2023 - Prefeitura de Goiatuba - GO - Professor - Marcianopolis |

Q2187051 Pedagogia

Nos estudos sobre o currículo, uma questão clássica é o que se denomina de currículo oculto. Esse representa

A

um conjunto de efeitos que, ainda que não planejados pelos formuladores do currículo, têm implicações reais na experiência escolar dos alunos.

B

uma organização curricular voltada ao aprendizado do conhecimento historicamente acumulado pela humanidade

C

um dispositivo curricular fomentado pelos organismos internacionais, como o Banco Mundial, com vistas a favorecer a aprendizagem dos alunos.

D

uma prática pedagógica orientada à aquisição do conhecimento escolar e disposta previamente no projeto político-pedagógico da escola

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Q2187049

Ano: 2023 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Goiatuba - GO Prova: CS-UFG - 2023 - Prefeitura de Goiatuba - GO - Professor - Marcianopolis |

Q2187049 Pedagogia

Leia o caso a seguir.
J. tem 16 anos e não concluiu o ensino fundamental, tendo cursado somente até o 5º ano.
Considerando o que dispõe a LDB Nº. 9.394/1996 em relação à educação de jovens e adultos, J. pode

A

realizar exames supletivos para concluir o ensino médio.

B

prestar o exame supletivo para concluir a educação básica.

C

fazer o exame supletivo para concluir o ensino fundamental.

D

concluir o ensino médio ao se inscrever e ser aprovado no ENEM

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Q2187048

Ano: 2023 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Goiatuba - GO Prova: CS-UFG - 2023 - Prefeitura de Goiatuba - GO - Professor - Marcianopolis |

Q2187048 Pedagogia

A idade na qual a frequência à escola é obrigatória variou ao longo do tempo no Brasil. Conforme a LDB Nº. 9.394/1996, a educação escolar obrigatória hoje, em nosso país, corresponde ao período dos

A

4 aos 17 anos.

B

3 aos 16 anos.

C

5 aos 16 anos.

D

6 aos 17 anos.

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Q2187047

Ano: 2023 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Goiatuba - GO Prova: CS-UFG - 2023 - Prefeitura de Goiatuba - GO - Professor - Marcianopolis |

Q2187047 Pedagogia

O Sistema de Avaliação da Educação Básica (SAEB) compreende

A

uma avaliação formativa elaborada pelo professor com o objetivo de melhorar a aprendizagem dos alunos ao longo do ano letivo, construindo um processo pedagógico mais humano e inclusivo.

B

um conjunto de avaliações externas que tem o objetivo de diagnosticar a aprendizagem dos alunos da educação básica e identificar fatores que possam interferir em seus desempenhos.

C

uma prática avaliativa intencional e sistematizada, elaborada pela equipe escolar (direção, coordenação e professores), que tem o objetivo de balizar o projeto político-pedagógico da escola.

D

um projeto de avaliação elaborado em âmbito estadual e municipal que ambiciona mapear a aprendizagem dos alunos da Educação Básica, fornecendo informações úteis para as famílias, para a escola e para o poder público.

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Q2187046

Ano: 2023 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Goiatuba - GO Prova: CS-UFG - 2023 - Prefeitura de Goiatuba - GO - Professor - Marcianopolis |

Q2187046 Pedagogia

Em relação às práticas avaliativas e suas múltiplas formas de efetivação na organização do trabalho pedagógico em sala de aula, a avaliação somativa é aquela que

A

visa a promover o conhecimento da história de vida do aluno e considerá-la no processo pedagógico.

B

pretende construir um processo avaliativo descritivo, subjetivo, integral e qualitativo voltado à garantia da aprendizagem do aluno.

C

objetiva integrar a comunidade escolar ao processo de ensino-aprendizagem ao promover a soma de esforços em direção à aprendizagem dos alunos.

D

busca identificar objetivamente o aprendizado do aluno ao final de um processo pedagógico ou de suas etapas, permitindo classificar e hierarquizar os alunos.

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Q2187044

Ano: 2023 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Goiatuba - GO Prova: CS-UFG - 2023 - Prefeitura de Goiatuba - GO - Professor - Marcianopolis |

Q2187044 Pedagogia

As tecnologias educacionais e informacionais e as plataformas digitais vêm sendo utilizadas como importantes ferramentas de ensino que visam a potencializar os processos de aprendizagem, além de ampliar as possibilidades de comunicação e interação. Na gamificação, os estudantes

A

usam mecânicas de jogos para envolver pessoas, motivar a ação, promover a aprendizagem e resolver problemas.

B

participam de aulas interativas usando podcasts, com a possibilidade de ouvirem em diferentes ambientes, escolares e não-escolares.

C

adquirem pílulas de conhecimento, com informações rápidas a partir de infográficos.

D

fazem leituras a partir de e-books interativos, com a possibilidade de responderem exercícios on-line.

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Q2187042

Ano: 2023 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Goiatuba - GO Prova: CS-UFG - 2023 - Prefeitura de Goiatuba - GO - Professor - Marcianopolis |

Q2187042 Pedagogia

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional indica que é dever do Estado garantir o “atendimento educacional especializado gratuito aos educandos com necessidades especiais, preferencialmente na rede regular de ensino”. A Lei que define melhor como será esse atendimento, assegurando “um sistema educacional inclusivo em todos os níveis e aprendizado ao longo de toda a vida” é

A

a lei Nº 13.146, de 6 de julho de 2015, conhecida como Estatuto da Pessoa com Deficiência.

B

a lei Nº 12.764, de 27 de dezembro de 2012, conhecida como Lei Berenice Piana.

C

a lei Nº 13.977, de 8 de janeiro de 2020, conhecida como Lei Romeo Mion.

D

a lei Nº 10.098, de 19 de dezembro de 2000, conhecida como Lei de Acessibilidade.

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Q2187041

Ano: 2023 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Goiatuba - GO Prova: CS-UFG - 2023 - Prefeitura de Goiatuba - GO - Professor - Marcianopolis |

Q2187041 Pedagogia

As discussões sobre o financiamento da educação básica no Brasil sempre foram motivo de debates acalorados, envolvendo o que deve ou não ser gasto para o investimento nas escolas. Sabe-se que a origem dos recursos advém das três esferas do governo. Na educação infantil, tanto a oferta quanto o financiamento são de responsabilidade

A

dos municípios.

B

dos estados.

C

da União.

D

do Distrito Federal.

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Q2187038

Ano: 2023 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Goiatuba - GO Prova: CS-UFG - 2023 - Prefeitura de Goiatuba - GO - Professor - Marcianopolis |

Q2187038 Pedagogia

O planejamento de ensino é a ferramenta do trabalho docente que possibilita verificar o cumprimento dos objetivos da aprendizagem e oportuniza a reflexão necessária sobre os rumos didáticos a serem seguidos. Um componente desse planejamento é o plano de aulas, que tem a função de

A

orientar as ligações da escola com os sistemas de ensino e conselhos municipais.

B

apresentar os objetivos gerais escolares, com a participação da comunidade escolar.

C

definir-se a partir da gestão democrática, com visão estratégica ou participativa da comunidade escolar.

D

prever os objetivos e tarefas do trabalho docente para o ano ou semestre.

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Q2187036

Ano: 2023 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Goiatuba - GO Prova: CS-UFG - 2023 - Prefeitura de Goiatuba - GO - Professor - Marcianopolis |

Q2187036 Pedagogia

Por Pedagogia Liberal, entende-se aquela que

A

é crítica e entende a educação como um processo social e antiautoritário.

B

busca a emancipação do sujeito por meio de conceitos, princípios e valores críticos.

C

prepara os estudantes para o desempenho em papéis pré-definidos na sociedade.

D

percebe a educação como o preparo para a vida, por meio da adequação das necessidades individuais às coletivas.

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Q2187017

Ano: 2023 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Goiatuba - GO Prova: CS-UFG - 2023 - Prefeitura de Goiatuba - GO - Psicólogo |

Q2187017 Enfermagem

De acordo com o disposto na Portaria 2.436/2017, que trata da Política Nacional da Atenção Básica e estabelece a revisão de diretrizes para a organização da Atenção Básica, no âmbito do Sistema Único de Saúde, compete às Secretarias Municipais de Saúde

A

destinar recursos municipais para compor o financiamento bipartite da Atenção Básica, secundária e terciária.

B

programar as ações da Atenção Básica a partir da territorialização, de acordo com as necessidades de saúde identificadas em sua população, utilizando instrumento de vigilância.

C

programar ações de saúde no âmbito de seus limites territoriais, de acordo com política, diretrizes e prioridades estabelecidas.

D

estabelecer e adotar mecanismos para as equipes que atuam nos Centros de Assistência Psicossociais, de acordo com as necessidades de saúde das pessoas.

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Q2187016

Ano: 2023 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Goiatuba - GO Prova: CS-UFG - 2023 - Prefeitura de Goiatuba - GO - Psicólogo |

Q2187016 Enfermagem

Entre as características organizacionais dos modelos de atenção à saúde no Brasil, três que possuem relevância específica para a atenção básica em saúde são:

A

proteção universal; financiamento público com repasse; e autonomia municipal e participação social.

B

ações enfaticamente hospitalares; proteção social focalizada e seletiva; e financiamento misto (Estado e empregador).

C

ações enfaticamente hospitalares; proteção social meritocrática; e acesso à população definida.

D

acesso universal; controle social incipiente; e proteção social universal.

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Q2187013

Ano: 2023 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Goiatuba - GO Prova: CS-UFG - 2023 - Prefeitura de Goiatuba - GO - Professor |

Q2187013 Pedagogia

O acesso à educação básica é um direito de todo cidadão brasileiro. Quando se trata da população rural, com vistas à garantia desse direito, os sistemas de ensino podem

A

emitir sumariamente ordem de fechamento das escolas do campo e das escolas indígenas, visando ao uso racional dos recursos financeiros destinados à manutenção de outras unidades escolares da educação básica.

B

criar para a população em idade escolar obrigatória exames de admissão para ingresso em cada segmento do ensino fundamental e no ensino médio, tendo em vista promover a homogeneidade das turmas.

C

promover adaptações às peculiaridades de cada região, o que permite adequações curriculares e metodológicas, bem como ajustes no calendário escolar às situações climáticas e ao ciclo agrícola.

D

solicitar contribuição pecuniária para o custeio do pagamento do adicional de difícil acesso dos professores e aquisição de material pedagógico adaptado às necessidades das turmas.

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Q2187012

Ano: 2023 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Goiatuba - GO Prova: CS-UFG - 2023 - Prefeitura de Goiatuba - GO - Professor |

Q2187012 Pedagogia

Instituído pela Lei n. 14.113/2020, o Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação (FUNDEB) compreende um

A

mecanismo de financiamento da educação básica e apoio aos profissionais da educação com vigência de 10 anos

B

dispositivo de arrecadação de recursos criado pelo poder público e pelo setor privado com o objetivo de favorecer o desenvolvimento da educação básica.

C

instrumento de financiamento da educação básica e de valorização dos profissionais da educação criado pela LDB n. 9.394/1996, com vigência de 14 anos.

D

fundo de natureza contábil, de caráter permanente, previsto no Art.212-A da Constituição Federal e destinado ao financiamento da educação básica.

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Q2187010

Ano: 2023 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Goiatuba - GO Prova: CS-UFG - 2023 - Prefeitura de Goiatuba - GO - Professor |

Q2187010 Pedagogia

Elaborada inicialmente por Dermeval Saviani nos anos 1980, a pedagogia histórico-crítica compreende uma importante teoria na área da educação no Brasil. Para essa teoria, a instituição escolar tem o papel de

A

formar alunos para um mundo digital e em mudança constante, no qual o saber se tornou instável e relativo.

B

permitir ao aluno a apropriação do saber historicamente acumulado pela humanidade

C

levar o aluno a adquirir habilidades e competências visando ao ingresso no ensino superior.

D

possibilitar ao aluno a formação para o mercado de trabalho por meio do desenvolvimento da capacidade de aprender a aprender.

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Q2187003

Ano: 2023 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Goiatuba - GO Prova: CS-UFG - 2023 - Prefeitura de Goiatuba - GO - Professor |

Q2187003 Pedagogia

Os currículos consistem em diretrizes a serem implantadas, para além da enumeração de conteúdos a serem ensinados nas salas de aula. Por teoria tradicional do currículo, compreende-se

A

os instrumentos escolares de combate e deslegitimação das desigualdades sociais.

B

as disciplinas curriculares associadas às questões mecânicas de sua operacionalização.

C

as práticas curriculares associadas às lutas no campo cultural e social.

D

os costumes e práticas dos estudantes, correspondentes às ideias de diversidade e respeito.

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Q2186999

Ano: 2023 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Goiatuba - GO Prova: CS-UFG - 2023 - Prefeitura de Goiatuba - GO - Professor |

Q2186999 Pedagogia

A Lei 9.394, de 20 de dezembro de 1996, afirma no Art. 1º que “a educação abrange os processos formativos que se desenvolvem na vida familiar, na convivência humana, no trabalho, nas instituições de ensino e pesquisa, nos movimentos sociais e organizações da sociedade civil e nas manifestações culturais”. Essa lei disciplina

A

a educação escolar, que se desenvolve predominantemente por meio do ensino em instituições próprias.

B

a educação não-formal, seja nas instituições sociais e/ou nos movimentos civis organizados.

C

a educação popular, desenvolvida nos movimentos populares em defesa do direito a educar.

D

a educação familiar, no que tange aos valores e práticas das famílias.

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Q2186997

Ano: 2023 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Goiatuba - GO Prova: CS-UFG - 2023 - Prefeitura de Goiatuba - GO - Professor |

Q2186997 Pedagogia

O documento normativo que norteia o ensino na educação básica foi implantado no Brasil por meio da Resolução CNE/CP, n. 2, de dezembro de 2017, e denominado Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Esse documento consiste

A

num conjunto orgânico e progressivo de aprendizagens essenciais que todos os alunos devem desenvolver ao longo das etapas e modalidades da Educação Básica, em conformidade com o que preceitua o PNE.

B

na referência dos objetivos de aprendizagem, podendo ser consultado pela escola para direcionar o ensino a partir das características sociais e regionais.

C

na inclusão, na valorização das diferenças e no atendimento à pluralidade e à diversidade cultural, resgatando e respeitando as várias manifestações de cada comunidade.

D

nas diretrizes nacionais para a educação básica, sendo composto por competências e habilidades.

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