Questões de Concurso Comentadas para Prefeitura de Serra - ES

Q1290559

Ano: 2018 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Serra - ES Prova: IDCAP - 2018 - Prefeitura de Serra - ES - Professor - Educação Física |

Q1290559 Educação Física

Educação Física, assim como Artes, está alocada em qual área do conhecimento segundo a BNCC?

A

Linguagens.

B

Matemática.

C

Ciências da Natureza.

D

Ciências Humanas.

E

Ensino Religioso.

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Q1279131

Ano: 2018 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Serra - ES Prova: IDCAP - 2018 - Prefeitura de Serra - ES - Professor - Assessoramento Pedagógico |

Q1279131 Pedagogia

A Orientação Curricular de Educação Infantil e Ensino Fundamental de Serra – ES relata que há que se dizer que é vivenciado, nas unidades de ensino, uma oscilação entre a prática tradicional e a busca de sua superação. A influência da pedagogia tradicional ainda é forte nas instituições de Educação Fundamental e se revela em modelos de metodologia e avaliação que preconizam:
(__) O reconhecimento do desempenho qualitativo dos educandos; (__) A produção de uma hierarquia entre os estudantes, a partir de determinados padrões previamente estabelecidos, em que todos os procedimentos pedagógicos estão atravessados por práticas que visam ao controle e à classificação; (__) O caráter excludente e classificatório das avaliações que implica a observação dos educandos apenas como um percentual a ser alcançado.
Considerando (V) verdadeiro e (F) falso, complete as lacunas acima e assinale alternativa que apresenta a ordem correta de preenchimento de cima para baixo:

A

V-F-V.

B

V-V-F.

C

V-F-F.

D

F-V-V.

E

F-F-V.

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Q1279130

Ano: 2018 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Serra - ES Prova: IDCAP - 2018 - Prefeitura de Serra - ES - Professor - Assessoramento Pedagógico |

Q1279130 Pedagogia

Sobre o ambiente escolar na concepção sócio-histórica, analise:

I - Uma escola deve ser uma local em que as pessoas possam dialogar, duvidar, discutir, questionar e compartilhar saberes;

II – No ambiente escolar deve haver espaço para transformações, para as diferenças, para o erro, para as contradições, para a colaboração mútua e para a criatividade;

III – A escola deve propiciar um ambiente em que professores e alunos tenham autonomia, possam pensar, refletir sobre o seu próprio processo de construção de conhecimento e ter acesso a novas informações.

Dos itens acima:

A

Apenas os itens I e II estão corretos.

B

Apenas os itens I e III estão corretos.

C

Apenas os itens II e III estão corretos.

D

Apenas o item II está correto.

E

Todos os itens estão corretos.

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Q1279129

Ano: 2018 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Serra - ES Prova: IDCAP - 2018 - Prefeitura de Serra - ES - Professor - Assessoramento Pedagógico |

Q1279129 Pedagogia

Assinale a alternativa correta, sobre o dever do Estado perante a educação infantil:

A

É dever do Estado garantir a oferta de Educação Infantil pública, gratuita e de qualidade, sem requisito de seleção.

B

É dever do Estado garantir a oferta de Educação Infantil pública ou privada, de qualidade, sem requisito de seleção.

C

É dever do Estado garantir a oferta de Educação Infantil pública ou privada, de qualidade, com requisito de seleção.

D

É facultativo ao Estado garantir a oferta de Educação Infantil pública, gratuita e de qualidade, sem requisito de seleção.

E

É facultativo ao Estado garantir a oferta de Educação Infantil pública, gratuita e de qualidade, com requisito de seleção.

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Q1279128

Ano: 2018 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Serra - ES Prova: IDCAP - 2018 - Prefeitura de Serra - ES - Professor - Assessoramento Pedagógico |

Q1279128 Pedagogia

Podemos eleger uma série de procedimentos teórico-metodológicos necessários para organizar o trabalho da escola a partir das diferenças culturais tais como:

A

Reafirmar a escola a serviço dos educandos, por meio de um trabalho contextualizado, transdisciplinar, que valorize as potencialidades e as diferenças culturais da Serra.

B

Criar um ambiente agradável, respeitoso e acolhedor dessas diferenças, rompendo com preconceitos, atitudes cristalizadas e currículos abertos.

C

Valorizar o conhecimento único e absoluto, por meio da valorização dos saberes e fazeres, assumindo-o como uma forma de produção cultural, no sentido de tomar a cultura e o conhecimento como formas de produção e manifestação da vida.

D

Garantir o planejamento singular entre profissionais da escola, com vistas a desenvolver um trabalho de apropriação cultural única.

E

Institucionalizar os saberes direcionais, para que a partir deste conhecimento os profissionais da educação, possam desenvolver seu trabalho.

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Q1279127

Ano: 2018 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Serra - ES Prova: IDCAP - 2018 - Prefeitura de Serra - ES - Professor - Assessoramento Pedagógico |

Q1279127 Pedagogia

O currículo se apresenta como algo dinâmico e processual, elaborado a partir das relações constituídas entre todos os sujeitos que fazem parte do contexto escolar. É um fazer/aprender coletivo a partir de toda a rede social. O currículo é configurado, então, numa constante tensão entre o concebido e o vivido, entre o prescrito e o real, demonstrando que não há um currículo genuinamente prescrito, sem interferências do vivido e vice-versa. Nessa perspectiva, algumas pontuações se apresentam no contexto do trabalho pedagógico, demonstrando que o currículo:

A

Associa-se à ideia exclusiva de prescrição.

B

Constitui-se na rede de saberes e fazeres atípicos.

C

É tecido nas diferenças culturais.

D

É expressão de posicionamento metodológico, de valores legais e sociais.

E

Supera a imposição dos órgãos institucionais com a participação das escolas.

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Q1279126

Ano: 2018 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Serra - ES Prova: IDCAP - 2018 - Prefeitura de Serra - ES - Professor - Assessoramento Pedagógico |

Q1279126 Pedagogia

Assinale a alternativa incorreta conforme a Orientação Curricular de Educação Infantil e Ensino Fundamental de Serra – ES. Ao pensar nas crianças e nas diversas formas de trabalhar com elas, temos o desafio de envolver a participação ativa delas nas diferentes etapas (concepção/planejamento, execução, avaliação e replanejamento) do trabalho. Para isso é importante:

A

Conhecer a cultura das crianças, para desenvolvermos uma aproximação de seus mundos, de suas vidas, de suas linguagens, de suas crenças, de suas formas de representação do mundo, de seus jeitos de se fazer e se constituir no mundo.

B

Assumir o conhecimento como uma forma de produção cultural, no sentido de tomar a cultura e o conhecimento como formas de produção e manifestação da vida, considerando que a implicação disso para a escola é que, enquanto instituição, ela deve estar aberta às diferentes formas de produção cultural, às diferentes formas de conhecimento reveladas nessa produção.

C

Relacionar a vida vivida na escola com as experiências de outros espaços sociais, como uma forma de superar os processos ritualísticos, que se caracterizam por mero formalismo e insignificância.

D

Oferecer situações de aprendizagem complexas, considerando as necessidades dos vínculos afetivos na aprendizagem cognitiva e ofertando experiências unidirecionais de aprendizagem.

E

Valorizar as diversas potencialidades e oportunidades de as crianças realizarem experiências com os diferentes conhecimentos em momentos de inventividade, criatividade, produção, pesquisa, alegria e aprendizado.

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Q1279125

Ano: 2018 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Serra - ES Prova: IDCAP - 2018 - Prefeitura de Serra - ES - Professor - Assessoramento Pedagógico |

Q1279125 Pedagogia

Com base na Orientação Curricular de Educação Infantil e Ensino Fundamental de Serra – ES é adotada a compreensão de que as crianças são:
(__) Sujeitos vulneráveis, que necessitam de cuidados essenciais; (__) Sujeitos sociais e históricos, produto e produtores de cultura; (__) Sujeitos únicos, singulares, participantes ativos nas trocas sociais; (__) Cidadãos com direito de participar da vida da instituição, o que contribuirá em sua formação cognitiva, social, cultural e política.
Considerando (V) verdadeiro e (F) falso, complete as lacunas acima e assinale alternativa que apresenta a ordem correta de preenchimento de cima para baixo:

A

V-F-V-V.

B

V-V-V-F.

C

F-V-V-V.

D

V-V-F-V.

E

F-F-V-F.

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Q1279124

Ano: 2018 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Serra - ES Prova: IDCAP - 2018 - Prefeitura de Serra - ES - Professor - Assessoramento Pedagógico |

Q1279124 Pedagogia

No que se refere ao trabalho educacional proposto na Orientação Curricular de Educação Infantil e Ensino Fundamental de Serra – ES, a aposta no caráter interdisciplinar do conhecimento não nega as dificuldades relativas à fragmentação e à hierarquização dos saberes, mas investe na possibilidade:

A

Crítica, vitalícia e situacional do conhecimento.

B

Crítica, criativa e dialógica do conhecimento.

C

Isquêmica, vitalícia e situacional do conhecimento.

D

Isquêmica, vitalícia e diagonal do conhecimento.

E

Isquêmica, criativa e direcional do conhecimento.

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Q1279123

Ano: 2018 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Serra - ES Prova: IDCAP - 2018 - Prefeitura de Serra - ES - Professor - Assessoramento Pedagógico |

Q1279123 Pedagogia

Na tentativa de garantir orientações comuns à metodologia de trabalho em torno das orientações curriculares, foram propostos alguns enunciados que deveriam ser considerados no processo de reflexão e escrita do documento, a saber:
I - Articulação e diálogo permanente entre os diferentes níveis de ensino de modo a garantir um trabalho mais orgânico na Rede Municipal de Ensino; II - Fortalecimento dos vínculos entre os diferentes saberes e fazeres escolares e o contexto social e cultural mais amplo, considerando três eixos de reflexão: cultura, trabalho e sociedade; III - Superação do caráter fragmentário do conhecimento; IV - Fortalecimento da dinâmica ensino-aprendizagem, potencializando diferentes formas de inclusão, garantias de acesso ao conhecimento e permanência na escola.
Dos itens acima:

A

Apenas os itens I, II e III estão corretos.

B

Apenas os itens II, III e IV estão corretos.

C

Apenas os itens I, III e IV estão corretos.

D

Apenas os itens I e III estão corretos.

E

Todos os itens corretos.

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Q1279122

Ano: 2018 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Serra - ES Prova: IDCAP - 2018 - Prefeitura de Serra - ES - Professor - Assessoramento Pedagógico |

Q1279122 Pedagogia

Complete a lacuna corretamente, com base na Orientação Curricular de Educação Infantil e Ensino Fundamental de Serra –ES:
As ações pedagógicas voltadas para uma concepção _________________ de ensino e de aprendizagem devem possibilitar a inclusão dos alunos nas práticas coletivas desenvolvidas nos diferentes tempos e espaços escolares, bem como, na interação com os diferentes sujeitos.

A

Sócio-histórica.

B

Tradicionalista.

C

Tecnicista.

D

Comportamentalista.

E

Empirista.

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Q1279121

Ano: 2018 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Serra - ES Prova: IDCAP - 2018 - Prefeitura de Serra - ES - Professor - Assessoramento Pedagógico |

Q1279121 Pedagogia

A promoção e a classificação no Ensino Fundamental e no Ensino Médio podem ser utilizadas em qualquer ano, série, ciclo, módulo ou outra unidade de percurso adotada, exceto na:

A

Primeira do Ensino Fundamental.

B

Quinta do Ensino Fundamental.

C

Última do Ensino fundamental.

D

Primeira do Ensino médio.

E

Última do Ensino Médio.

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Q1279120

Ano: 2018 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Serra - ES Prova: IDCAP - 2018 - Prefeitura de Serra - ES - Professor - Assessoramento Pedagógico |

Q1279120 Pedagogia

São elementos constitutivos para a operacionalização das Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica, exceto:

A

O projeto político-pedagógico e o regimento escolar

B

Os sistemas municipais e estaduais de ensino.

C

O sistema de avaliação.

D

A gestão democrática e a organização da escola.

E

O professor e o programa de formação docente.

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Q1279119

Ano: 2018 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Serra - ES Prova: IDCAP - 2018 - Prefeitura de Serra - ES - Professor - Assessoramento Pedagógico |

Q1279119 Pedagogia

Com base na resolução CEB/CNEB nº 4/2010, os objetivos da formação básica das crianças, definidos para a Educação Infantil, prolongam-se durante os anos iniciais do Ensino Fundamental, especialmente no primeiro, e completam-se nos anos finais, ampliando e intensificando, gradativamente, o processo educativo, mediante:

A

Foco central na alfabetização, ao longo dos 3 (três) primeiros anos.

B

Desenvolvimento da capacidade de aprender, tendo como meios básicos o pleno domínio da literatura.

C

O desenvolvimento da capacidade de aprendizagem, tendo em vista a aquisição da legislação brasileira.

D

Fortalecimento dos vínculos de família, e de respeito recíproco em que se assenta a vida moral/cultural.

E

A compreensão dos fundamentos científicos e tecnológicos presentes na sociedade contemporânea, realizando o questionamento da teoria com a prática.

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Q1279117

Ano: 2018 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Serra - ES Prova: IDCAP - 2018 - Prefeitura de Serra - ES - Professor - Assessoramento Pedagógico |

Q1279117 Pedagogia

Analise sobre a transversalidade:
I - A transversalidade é entendida como uma forma de organizar o trabalho didático pedagógico em que temas e eixos temáticos são integrados às disciplinas e às áreas ditas convencionais, de forma a estarem presentes em todas elas; II - A transversalidade não difere da interdisciplinaridade e ambas se complementam, rejeitando a concepção de conhecimento que toma a realidade como algo estável, pronto e acabado; III - A transversalidade refere-se à dimensão didático-pedagógica.
Com base na resolução CEB/CNEB Nº 4/2010, dos itens acima:

A

Apenas os itens I e II estão corretos.

B

Apenas os itens I e III estão corretos.

C

Apenas os itens II e III estão corretos.

D

Apenas o item II está correto.

E

Todos os itens estão corretos.

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Q1279116

Ano: 2018 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Serra - ES Prova: IDCAP - 2018 - Prefeitura de Serra - ES - Professor - Assessoramento Pedagógico |

Q1279116 Pedagogia

Assinale a alternativa incorreta com base na resolução CEB/CNEB Nº 4/2010. A escola de qualidade social adota como centralidade o estudante e a aprendizagem, o que pressupõe atendimento aos seguintes requisitos:

A

Revisão das referências estruturais quanto aos diferentes espaços escolares, abrangendo espaços na escola e fora dela.

B

Consideração sobre a inclusão, a valorização das diferenças e o atendimento à pluralidade e à diversidade cultural, resgatando e respeitando as várias manifestações de cada comunidade.

C

Foco no projeto político-pedagógico, no gosto pela aprendizagem e na avaliação das aprendizagens como instrumento de contínua progressão dos estudantes.

D

Inter-relação entre organização do currículo, do trabalho pedagógico e da jornada de trabalho do professor, tendo como objetivo a aprendizagem do estudante.

E

Realização de parceria com órgãos, tais como os de assistência social e desenvolvimento humano, cidadania, ciência e tecnologia, esporte, turismo, cultura e arte, saúde, meio ambiente.

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Q1279115

Ano: 2018 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Serra - ES Prova: IDCAP - 2018 - Prefeitura de Serra - ES - Professor - Assessoramento Pedagógico |

Q1279115 Pedagogia

Segundo a resolução CEB/CNEB Nº 4/2010, as bases que dão sustentação ao projeto nacional de educação responsabilizam o poder público, a família, a sociedade e a escola pela garantia a todos os educandos de um ensino ministrado de acordo com o princípio de:

A

Valorização da experiência extraescolar.

B

Igualdade de ideias e concepções pedagógicas.

C

Vinculação entre o sabe psicológico e o saber escolar.

D

Criticidade histórica.

E

Oportunidades equivalentes.

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Q1279114

Ano: 2018 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Serra - ES Prova: IDCAP - 2018 - Prefeitura de Serra - ES - Professor - Assessoramento Pedagógico |

Q1279114 Pedagogia

A resolução CEB/CNEB Nº 4/2010 dispõe que a avaliação no ambiente educacional compreende 3 (três) dimensões básicas, são elas:

A

Avaliação das capacidades / Avaliação institucional programada e não programada / Avaliação de redes de Educação Básica.

B

Avaliação das capacidades / Avaliação institucional interna e externa / Avaliação das redes de Educação Pública.

C

Avaliação da aprendizagem / Avaliação institucional interna e externa / Avaliação de redes de Educação Básica.

D

Avaliação da aprendizagem / Avaliação institucional interna e externa / Avaliação das redes de Educação Pública.

E

Avaliação da aprendizagem / Avaliação institucional programada e não programada / Avaliação de redes de Educação Básica.

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Q1279113

Ano: 2018 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Serra - ES Prova: IDCAP - 2018 - Prefeitura de Serra - ES - Professor - Assessoramento Pedagógico |

Q1279113 Pedagogia

Segundo Veiga, para que a construção do projeto político-pedagógico seja possível:

A

Não é necessário convencer os professores, a equipe escolar e os funcionários a trabalhar mais, apenas mobilizá-los de forma espontânea, propiciando situações que lhes permitam aprender a pensar e a realizar o fazer pedagógico de forma coerente.

B

É necessário convencer apenas os funcionários da escola de forma espontânea, e propiciar situações que lhes permitam aprender a pensar e a realizar o fazer pedagógico de forma coerente.

C

É necessário convencer apenas os professores e a equipe escolar de forma espontânea, e propiciar situações que lhes permitam aprender a pensar e a realizar o fazer pedagógico de forma coerente.

D

Não é necessário convencer os professores, a equipe escolar e os funcionários a trabalhar mais, ou mobilizá-los de forma espontânea, mas propiciar situações que lhes permitam aprender a pensar e a realizar o fazer pedagógico de forma coerente.

E

É necessário convencer os professores, a equipe escolar e os funcionários a trabalhar mais, e também mobilizá-los.

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Q1279112

Ano: 2018 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Serra - ES Prova: IDCAP - 2018 - Prefeitura de Serra - ES - Professor - Assessoramento Pedagógico |

Q1279112 Pedagogia

Um dos princípios norteadores segundo Veiga, do projeto político pedagógico é a valorização do magistério, sobre esse princípio, assinale a alternativa correta:

A

A valorização do magistério deve preceder qualquer outra ação do estado referente à melhoria da educação.

B

A melhoria da qualidade da formação profissional e a valorização do trabalho pedagógico requerem a articulação entre instituições formadoras, no caso as instituições de ensino superior e a Escola Normal, e as agências empregadoras, ou seja, a própria rede de ensino.

C

O reforço à valorização dos profissionais da educação, garantindo-lhes o direito ao aperfeiçoamento profissional permanente, significa "valorizar a o conhecimento que os professores têm a partir de sua experiência de vida”.

D

A formação profissional referente à valorização do professor implica, a separação entre a formação inicial e a formação continuada.

E

A importância da valorização do magistério está em garantir sua operacionalização nas estruturas da legislação educacional.

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