Questões de Concurso
Comentadas para prefeitura de marechal deodoro - al
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Diante dessas informações, a área desse pentágono é
Disponível em: <https://www.institutoclaro.org.br/educacao/para-ensinar/planos-de-aula/vozes-verbais/>. Acesso em 15 mar. 2023
Dadas as afirmativas acerca das vozes verbais nos quadrinhos,
I. Transpondo para a voz ativa a locução verbal “são controlados”, presente no 1º quadrinho, o verbo da fala assume a forma “controlam”.
II. Transpondo para a voz passiva analítica a frase: “podemos fazer o que bem entendermos”, no 2º quadrinho, obtém-se a forma verbal “poderemos”.
III. O termo “pelas estrelas”, no 1º quadrinho, desempenha a função sintática de agente da passiva e pratica a ação verbal quando a frase está na voz passiva.
IV. O sujeito da forma verbal “dizem”, no último quadrinho, pratica e recebe a ação, ou seja, ele é, ao mesmo tempo, o agente e o paciente da ação. Dessa maneira, tem-se a voz reflexiva.
verifica-se que está/ão correta/s
Numa vida a dois, às vezes, extinguem-se os sonhos, desfazem-se as potências, aburguesam-se as virtudes
BACHELARD, Gaston. A poética do devaneio. São Paulo: Martins Fontes, 2009, p. 85.
Considerando os fragmentos sublinhados, assinale a alternativa correta.
Disponível em: <https://brainly.com.br/tarefa/32151751>. Acesso em: 15 de mar. 2023
Tendo como referência as falas das personagens dos quadrinhos, assinale a alternativa correta.
DOSTOIEVISKI, Fiodor. Notas do subsolo. São Paulo: L&PM, 2011, p.102.
Considerando as regras de uso da vírgula, assinale a alternativa que apresenta um desvio da norma culta.
LOPES, Amélia; CAVALCANTE, Maria Auxiliadora da Silva; OLIVEIRA, Dalila Andrade; HYPÓLITO, Álvaro Moreira (Orgs.): Trabalho Docente e Formação: Políticas, Práticas e Investigação: Pontes para a mudança. Edição: CIIE - Centro de Investigação e Intervenção Educativas, 2014, p. 5200.
Esse mal-estar profissional descrito no texto como
Dadas as afirmativas sobre a gestão democrática,
I. Prevê a participação de toda a comunidade escolar.
II. O gestor atua como facilitador e mediador.
III. Os sistemas de ensino podem definir as normas da gestão democrática do ensino público na educação básica, de acordo com as suas peculiaridades.
verifica-se que está/ão correta/s
I. Fazer cessar inscrição de aluno em estabelecimento de ensino de qualquer curso ou grau, público ou privado, em razão de sua deficiência constitui crime punível com detenção. II. Às instituições privadas, de qualquer nível e modalidade de ensino, aplica-se o direito de cobrança de valores adicionais de qualquer natureza em suas mensalidades, anuidades e matrículas de alunos deficientes para ingresso e permanência nos cursos oferecidos pelas instituições, desde que necessitem de atendimento especial III. Os tradutores e intérpretes da Libras atuantes na educação básica devem, no mínimo, possuir ensino médio completo e certificado de proficiência na Libras.
verifica-se que está/ão correta/s
“...Teve uma vez na hora do recreio que eu não queria brincar e fiquei sentada com minha colega e ela (a professora) perguntou o que a gente tinha que não tava brincando aí eu disse a ela foi que meu tio tinha brigado com meu avô e agente teve que ir dormir na casa da minha tia e ela ficou lá comigo perguntando a mim como foi” (Depoimento de um aluno).
SANTOS, Giderlâyne Clemente do Nascimento; BRITO, Hortência da Conceição de; Maranhão, da Iágrici Maria de Lima. A relação professor-aluno e sua influência no processo de ensino-aprendizagem. UFPE. [s. d.], p. 20.
Na relação professor-aluno, a cena descrita no texto uma situação na qual
Um espaço de ensino-aprendizagem será então um centro de debates de ideias, soluções, reflexões, onde a organização popular vai sistematizando sua própria experiência.
FREIRE, P. A Educação na Cidade. São Paulo: Cortez; 1991, p. 16.
Na pedagogia libertadora de Paulo Freire, a concepção de Avaliação é refletida para
Disponível em:
<https://bdm.ufpa.br:8443/jspui/bitstream/prefix/2480/1/TCC_DidaticaPraticaEscolar.pdf Acesso em: 06 mar. 2023 (Adaptado)
Essa concepção descrita no texto-base se ampara em que teoria?
I. A meta prevê que o principal critério para a progressão dos professores é a qualidade do desempenho dos alunos em avaliação externa. II. A Lei do Plano de Carreira prevê o limite de 2/3 da carga horária para atividades em sala. III. Estruturar as redes públicas de educação básica de modo que, pelo menos, 50% dos profissionais do magistério e 90% dos profissionais da educação não docentes sejam ocupantes de cargos de provimento efetivo e estejam em exercício nas redes escolares a que se encontram vinculados.
verifica-se que está/ão correta/s
De acordo com a Lei nº 12.796/2013, dadas as afirmativas,
I. Na educação infantil, no ensino fundamental e no ensino médio, os currículos devem ter base nacional comum, a ser complementada, em cada sistema de ensino e em cada estabelecimento escolar, por uma parte diversificada, exigida pelas características regionais e locais da sociedade, da cultura, da economia e dos educandos.
II. O acesso à educação básica obrigatória é direito público subjetivo, podendo qualquer cidadão, grupo de cidadãos, associação comunitária, organização sindical, entidade de classe ou outra legalmente constituída e, ainda, o Ministério Público, acionar o poder público para exigi-lo.
III. A educação infantil, primeira etapa da educação básica, tem como finalidade o desenvolvimento integral da criança de até seis anos, em seus aspectos físico, psicológico, intelectual e social, complementando a ação da família e da comunidade.
verifica-se que está/ão correta/s
I. organização colegiada; II. centralização das decisões; III. seleção de dirigentes dissociados da localidade; IV. competição acirrada pelos investimentos.
Dos itens, verifica-se que está/ão correto/s apenas
Segundo a Lei nº 12.796/2013, a educação infantil será organizada de acordo com algumas regras comuns
I. avaliação mediante acompanhamento e registro do desenvolvimento das crianças, sem o objetivo de promoção, mesmo para o acesso ao ensino fundamental;
II. atendimento à criança de, no mínimo, quatro horas diárias para o turno parcial e de sete horas para a jornada integral;
III. controle de frequência pela instituição de educação pré-escolar, exigida a frequência mínima de 60% do total de horas.
Dos itens, verifica-se que está/ão correto/s