Questões de Concurso Público Prefeitura de Capivari do Sul - RS 2024 para Psicólogo Escolar

Considerando o texto da Lei de Improbidade Administrativa (Lei nº 8.429/1992) e suas alterações, analise as assertivas abaixo:


I. Quando o ato de improbidade causar lesão ao patrimônio público, caberá à autoridade administrativa responsável pelo inquérito representar ao Ministério Público, para as providências necessárias.
II.  O sucessor ou o herdeiro daquele que causar dano ao erário ou que se enriquecer ilicitamente estão sujeitos à obrigação de repará-lo até o valor do dano, ainda que o valor seja superior ao recebido a título de herança.
III. O mero exercício da função ou do desempenho de competências públicas, mesmo que com a comprovação de ato doloso com fim ilícito, afasta a responsabilidade por ato de improbidade administrativa.
IV. O bloqueio patrimonial para a garantia de ressarcimento ao erário passou, a partir da reforma da Lei de Improbidade, a ostentar natureza essencialmente cautelar.


Quais estão corretas?

Com base no Estatuto Estadual de Igualdade Racial (Lei nº 13.694/2011), analise as assertivas abaixo:


I.    A população negra tem direito a participar de atividades educacionais, culturais, esportivas e de lazer adequadas a seus interesses e condições, de modo a contribuir para o patrimônio cultural de sua comunidade e da sociedade brasileira. Para isso, os governos federal, estaduais, distrital e municipais adotarão algumas providências.
II.  Nos estabelecimentos de ensino fundamental e de ensino médio é obrigatório o estudo da história geral da África e da história da população negra no Brasil.
III. É assegurada a assistência religiosa aos praticantes de religiões de matrizes africanas internados em hospitais ou em outras instituições de internação coletiva, inclusive àqueles submetidos à pena privativa de liberdade.


Quais estão corretas?

Com base no Estatuto Estadual de Igualdade Racial (Lei nº 13.694/2011), constituem objetivos da Política Nacional de Saúde Integral da População Negra, EXCETO:

Considerando as disposições da Lei Maria da Penha (Lei nº 11.340/2006), relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando cada conceito à sua definição.

Coluna 1
1. Violência sexual.
2. Violência patrimonial.
3. Violência psicológica.
Coluna 2
( ) Entendida como qualquer conduta que configure retenção, subtração, destruição parcial ou total de seus objetos, instrumentos de trabalho, documentos pessoais, bens, valores e direitos ou recursos econômicos, incluindo os destinados a satisfazer suas necessidades.
( ) Entendida como qualquer conduta que constranja a mulher a presenciar, a manter ou a participar de relação sexual não desejada, mediante intimidação, ameaça, coação ou uso da força; que a induza a comercializar ou a utilizar, de qualquer modo, a sua sexualidade, que a impeça de usar qualquer método contraceptivo ou que a force ao matrimônio, à gravidez, ao aborto ou à prostituição, mediante coação, chantagem, suborno ou manipulação; ou que limite ou anule o exercício de seus direitos sexuais e reprodutivos.
( ) Entendida como qualquer conduta que cause à mulher dano emocional e diminuição da autoestima ou que lhe prejudique e perturbe o pleno desenvolvimento ou que vise degradar ou controlar suas ações, comportamentos, crenças e decisões, mediante ameaça, constrangimento, humilhação, manipulação, isolamento, vigilância constante, perseguição contumaz, insulto, chantagem, violação de sua intimidade, ridicularização, exploração e limitação do direito de ir e vir ou qualquer outro meio que lhe cause prejuízo à saúde psicológica e à autodeterminação.


A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

O Estatuto Nacional de Igualdade Racial (Lei nº 12.288/2010) instituiu o Sinapir, que é o Sistema Nacional de Promoção da Igualdade Racial. São objetivos do Sinapir, EXCETO:

Considerando o Art. 66 e parágrafos da Constituição do Estado do Rio Grande do Sul, que trata sobre os trâmites dos projetos de lei em relação ao Governador, assinale a alternativa correta.

O Art. 90 da Constituição Federal trata da competência do Conselho da República de se manifestar sobre as seguintes situações, EXCETO: 

Compete privativamente à União legislar sobre:


I. Orçamento.
II. Política de crédito, câmbio, seguros e transferência de valores.
III. Custas dos serviços forenses.
IV. Registros públicos.


Quais estão corretas?

Em relação à sessão extraordinária da Câmara Municipal, com base na Lei Orgânica do Município de Capivari do Sul, analise as assertivas a seguir:


I.    A convocação será feita pelo Prefeito, durante o recesso parlamentar.
II.   A convocação será feita por requerimento de dois terços dos membros da Casa.
III. Na sessão legislativa extraordinária, a Câmara Municipal somente deliberará sobre a matéria para a qual foi convocada.


Quais estão corretas?

Segundo o Plano de Cargos e Carreiras do Município de Capivari do Sul, fica prejudicado o merecimento, acarretando a interrupção da contagem do tempo de exercício para fins de promoção, sempre que o servidor:

As raízes históricas do fracasso escolar são complexas e multifacetadas, refletindo mudanças nas práticas educacionais, nas teorias pedagógicas e nas percepções sociais ao longo do tempo. Em relação ao fracasso escolar, considere as assertivas abaixo, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

( ) Maria Helena Souza Patto impacta a trajetória da psicologia escolar e educacional no Brasil com a tese de doutorado intitulada "Psicologia e ideologia: reflexões sobre a psicologia escolar". Em sua pesquisa, a autora dá materialidade às forças políticas em jogo no debate científico, com destaque para questões como a presença marcante de uma perspectiva liberal, meritocrática e racista, no bojo da suposta neutralidade da psicologia.
( ) No início do século XX, o Movimento da Escola Nova promoveu ideias de aprendizado centradas no aluno, com métodos ativos e práticos. A concepção de fracasso escolar começou a ser entendida não apenas como responsabilidade do aluno, mas também como resultado de métodos de ensino ineficientes.
( ) As abordagens psicométricas introduziram os testes padronizados e avaliações psicométricas, possibilitando uma concepção quantitativa do desempenho dos alunos. O fracasso escolar passou a ser medido pelas pontuações de testes, muitas vezes ignorando fatores socioeconômicos e culturais.
( ) O fracasso escolar possui múltiplas determinações. Assim, releva-se a importância de se considerar as dimensões histórica, política, econômica e social nas dificuldades vividas no processo de escolarização, as quais, em comum, antecedem e ultrapassam o caso específico analisado.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é: 

A Lei nº 13.935/2019 dispõe sobre a prestação de serviços de psicologia e de serviço social nas redes públicas de educação básica. Em relação à atuação da(o) psicóloga(o), analise as assertivas abaixo, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

( ) A inserção da(o) psicóloga(o) na escola deve ser vista como potencializadora de práticas includentes e de garantia dos direitos dos atores envolvidos.
( ) A aprovação da Lei nº 13.935/2019 possibilita a atuação da(o) psicóloga(o) no contexto da educação básica, com enfoque nos atendimentos psicológicos individuais e clínicos.
( ) A atuação da(o) psicóloga(o) perpassa também os processos de formação de professores, momento em que podem ser abordados o desenvolvimento da subjetividade humana, as influências das relações sociais estabelecidas e suas inter-relações com o processo educacional.
( ) O profissional da psicologia pode contribuir na mediação das relações sociais e institucionais – possibilitando, assim, a criação de espaços de promoção de diálogo e debate com a comunidade escolar. ( ) Cabe ao profissional da psicologia promover um espaço de respeito às diferenças para o fortalecimento de uma escola democrática que permita a todos o acesso ao ensino de qualidade, como forma de garantir os seus direitos.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Segundo Almeida (1999), há uma necessidade de análise, sob novos prismas, da relação histórica entre a psicologia e a educação, desde um ponto de vista das contribuições teóricas e das práticas psicológicas inseridas no contexto cultural, para ressignificar a atuação profissional da(o) psicóloga(o) no cotidiano escolar. Nesse sentido, analise as afirmações abaixo:

1. Muitas(os) psicólogas(os) escolares e educacionais, por não terem clareza e lucidez suficientes sobre os determinantes filosófico-ideológicos de determinadas teorias psicológicas, adotam práticas de intervenção educativas paradoxalmente contraditórias.
2. A ressignificação da atuação profissional passa pela apropriação de referenciais teóricos que levem em consideração os processos interativos, conscientes e inconscientes, constitutivos dos sujeitos em processo de ensino, de desenvolvimento e de aprendizagem, em uma perspectiva psicodinâmica esócio-histórica, cujo foco não é o indivíduo, mas os sujeitos em relação.
3. Existem fragilidades na identidade profissional da(o) psicóloga(o), na medida em que determinadas práticas profissionais procuram responder, sem análise crítica da demanda, às representações e expectativas (geralmente distorcidas e equivocadas) do papel do profissional na instituição escolar.
4. A atuação profissional na escola, mesmo que privilegie o enfoque de um ação preventiva, não pode, a priori e preconceituosamente, rejeitar os ensinamentos e a experiência acumulada do modelo clínico, pois cabe à psicologia, entre outras funções, ocupar-se do sujeito individual, ainda que esta ajuda se dê, no âmbito da escola, apenas em caráter emergencial e não psicoterápico.
5. A identidade profissional da(o) psicóloga(o) escolar e educacional, desde a regulamentação da profissão, é exitosa e não exige mudanças nas práticas profissionais, pois atende aos direcionamentos teóricos e éticos deste momento histórico.

O resultado da somatória dos números correspondentes às afirmações corretas é:

Carl Rogers, psicólogo humanista, dedicou-se, em diversos momentos, a temas relacionados à educação. Dessa forma, são princípios que fazem parte da teoria de Rogers, EXCETO: 

Considerando a psicologia do desenvolvimento e da aprendizagem, qual autor é responsável pela construção da teoria perspectiva sociointeracionista da aprendizagem?

Assinale a alternativa INCORRETA quanto à psicologia da educação e escolar nas Instituições de Ensino Superior (IES).

B. F. Skinner contribuiu para o marco teórico da psicologia da aprendizagem. Identifique a alternativa correta que destaca o elemento central para construção da aprendizagem, segundo a perspectiva do autor.

Sobre a implementação da profissão do psicólogo e história da psicologia escolar e educacional no Brasil, é INCORRETO afirmar que:

De acordo com a publicação "O que é a Deficiência" (Diniz, 2007), considere as assertivas abaixo, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

( ) A concepção de deficiência como uma variação do normal da espécie humana foi uma criação discursiva do século XVII, e, desde então, ser deficiente é experimentar um corpo fora da norma.
( ) O corpo com deficiência somente se delineia quando contrastado com uma representação do que seria o corpo sem deficiência.
( ) A eugenia influenciou fortemente a concepção de que o corpo com deficiência é anormal.
( ) Deficiência é um conceito complexo que reconhece o corpo com lesão, mas que também denuncia a estrutura social que oprime a pessoa deficiente.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Sobre o trabalho da(o) psicóloga(o) na educação básica, analise as assertivas abaixo e assinale a alternativa correta.

I. O profissional pode promover o mapeamento institucional, ou seja, mapear o plano político pedagógico, os regimentos escolares, as relações de trabalho entre os profissionais e possíveis conflitos.
II. É possível realizar análises sobre o clima organizacional, cultura da escola e outros fatores que impactam o ambiente de trabalho.
III. O profissional pode fazer uma escuta psicossocial.
IV. Cabe ao psicólogo acompanhar os processos de ensino e aprendizagem.
V. O psicólogo realiza atendimento clínico e individual, visando à psicoterapia.