Questões de Concurso Público Prefeitura de Apiacá - ES 2016 para Pedagogo Orientador II
Foram encontradas 20 questões
Ano: 2016
Banca:
IDECAN
Órgão:
Prefeitura de Apiacá - ES
Prova:
IDECAN - 2016 - Prefeitura de Apiacá - ES - Pedagogo Orientador II |
Q1374312
Pedagogia
“O Conselho Escolar pode se constituir no órgão mais importante do processo de gestão democrática, já que é um
parceiro de todas as atividades que se desenvolvem no interior da escola.”
(Brasil, 2004, p. 19.)
Acerca do exposto, analise as afirmativas e assinale a INCORRETA.
(Brasil, 2004, p. 19.)
Acerca do exposto, analise as afirmativas e assinale a INCORRETA.
Ano: 2016
Banca:
IDECAN
Órgão:
Prefeitura de Apiacá - ES
Prova:
IDECAN - 2016 - Prefeitura de Apiacá - ES - Pedagogo Orientador II |
Q1374313
Pedagogia
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação, em seu Artigo 21, determina que a educação brasileira organiza-se em dois
níveis: educação básica e educação superior. Sobre a educação básica, analise:
I. Compreende três etapas: educação infantil, ensino fundamental e ensino médio. II. Sua jornada escolar será de, no mínimo, quatro horas de trabalho efetivo em sala de aula, sendo progressivamente ampliado o período de permanência na escola, visando implantar a jornada de tempo integral, a critério dos sistemas de ensino. III. Pode-se agregar à educação básica algumas formas e modalidades diferenciadas de educação para atendimento de especificidades: educação de jovens e adultos profissional; do campo; especial; indígena; e, de afrodescendentes, entre outras. IV. Formar diplomados nas diferentes áreas de conhecimento, aptos para a inserção em setores profissionais e para a participação no desenvolvimento da sociedade brasileira, e colaborar na sua formação contínua.
Estão corretas as afirmativas
I. Compreende três etapas: educação infantil, ensino fundamental e ensino médio. II. Sua jornada escolar será de, no mínimo, quatro horas de trabalho efetivo em sala de aula, sendo progressivamente ampliado o período de permanência na escola, visando implantar a jornada de tempo integral, a critério dos sistemas de ensino. III. Pode-se agregar à educação básica algumas formas e modalidades diferenciadas de educação para atendimento de especificidades: educação de jovens e adultos profissional; do campo; especial; indígena; e, de afrodescendentes, entre outras. IV. Formar diplomados nas diferentes áreas de conhecimento, aptos para a inserção em setores profissionais e para a participação no desenvolvimento da sociedade brasileira, e colaborar na sua formação contínua.
Estão corretas as afirmativas
Ano: 2016
Banca:
IDECAN
Órgão:
Prefeitura de Apiacá - ES
Prova:
IDECAN - 2016 - Prefeitura de Apiacá - ES - Pedagogo Orientador II |
Q1374314
Pedagogia
O princípio da gestão democrática está inscrito na Constituição Federal e na LDB, sendo assim, ele deve ser
desenvolvido em todos os sistemas de ensino e escolas públicas do país. A gestão democrática traz, em si, a
necessidade de uma postura democrática. E esta postura revela uma forma de encarar a educação e o ensino em que
o Poder Público, o coletivo escolar e a comunidade local, juntos, estarão sintonizados para garantir a qualidade do
processo educativo. Considerando o exposto, são elementos que fazem parte desse processo, EXCETO:
Ano: 2016
Banca:
IDECAN
Órgão:
Prefeitura de Apiacá - ES
Prova:
IDECAN - 2016 - Prefeitura de Apiacá - ES - Pedagogo Orientador II |
Q1374315
Pedagogia
A interdisciplinaridade, como questão gnosiológica, surgiu no final do século XIX e visa garantir a construção de um
conhecimento globalizante, rompendo as fronteiras das disciplinas. A metodologia do trabalho interdisciplinar
implica em, EXCETO:
Ano: 2016
Banca:
IDECAN
Órgão:
Prefeitura de Apiacá - ES
Prova:
IDECAN - 2016 - Prefeitura de Apiacá - ES - Pedagogo Orientador II |
Q1374316
Pedagogia
“Um sistema educacional comprometido com o desenvolvimento das capacidades dos alunos, que se expressam pela
qualidade das relações que estabelecem e pela profundidade dos saberes constituídos, encontra, na avaliação, uma
referência à análise de seus propósitos, que lhe permite redimensionar investimentos, a fim de que os alunos aprendam
cada vez mais e melhor e atinjam os objetivos propostos.”
(Brasil, 1997.)
Acerca da compreensão da avaliação contemplada nos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs), marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.
( ) Conjunto de ações cujo objetivo é o ajuste e a orientação da intervenção pedagógica para que o aluno aprenda da melhor forma. ( ) Conjunto de ações que busca obter informações sobre o que foi aprendido e como. ( ) Elemento de reflexão contínua para o professor sobre sua prática educativa. ( ) Instrumento que possibilita ao aluno tomar consciência de seus avanços, dificuldades e possibilidades. ( ) Ação que ocorre apenas em momentos específicos caracterizados como fechamento de grandes etapas de trabalho. ( ) Instrumento para o desenvolvimento das atividades didáticas para interpretação de um momento estático e linear de construção de conhecimento.
A sequência está correta em
(Brasil, 1997.)
Acerca da compreensão da avaliação contemplada nos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs), marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.
( ) Conjunto de ações cujo objetivo é o ajuste e a orientação da intervenção pedagógica para que o aluno aprenda da melhor forma. ( ) Conjunto de ações que busca obter informações sobre o que foi aprendido e como. ( ) Elemento de reflexão contínua para o professor sobre sua prática educativa. ( ) Instrumento que possibilita ao aluno tomar consciência de seus avanços, dificuldades e possibilidades. ( ) Ação que ocorre apenas em momentos específicos caracterizados como fechamento de grandes etapas de trabalho. ( ) Instrumento para o desenvolvimento das atividades didáticas para interpretação de um momento estático e linear de construção de conhecimento.
A sequência está correta em
Ano: 2016
Banca:
IDECAN
Órgão:
Prefeitura de Apiacá - ES
Prova:
IDECAN - 2016 - Prefeitura de Apiacá - ES - Pedagogo Orientador II |
Q1374317
Pedagogia
Sobre o Estatuto da Criança e do Adolescente (Lei Federal nº 8.069, de 13/07/1990 – ECA), assinale a afirmativa
INCORRETA.
Ano: 2016
Banca:
IDECAN
Órgão:
Prefeitura de Apiacá - ES
Prova:
IDECAN - 2016 - Prefeitura de Apiacá - ES - Pedagogo Orientador II |
Q1374318
Pedagogia
Com relação à abordagem inatista do desenvolvimento do homem, assinale a afirmativa INCORRETA.
Ano: 2016
Banca:
IDECAN
Órgão:
Prefeitura de Apiacá - ES
Prova:
IDECAN - 2016 - Prefeitura de Apiacá - ES - Pedagogo Orientador II |
Q1374319
Pedagogia
Com relação à Teoria de Piaget, assinale a afirmativa INCORRETA.
Ano: 2016
Banca:
IDECAN
Órgão:
Prefeitura de Apiacá - ES
Prova:
IDECAN - 2016 - Prefeitura de Apiacá - ES - Pedagogo Orientador II |
Q1374320
Pedagogia
A história da educação brasileira foi marcada por uma série de transformações. Considerando o período que ocorreu
da colonização à chegada da Coroa Portuguesa ao Brasil, analise as afirmativas, marque V para as verdadeiras e F
para as falsas.
( ) Frente à colonização das terras brasileiras, houve a inferiorização da cultura indígena e a imposição da cultura e do poder dos religiosos, mais tarde, em consequência das ideias iluministas trazidas da Europa, desencadeou-se uma série de reconfigurações, muitas delas sem sucesso. ( ) No ano de 1759 os jesuítas são expulsos, seus bens são apreendidos e seus livros e manuscritos destruídos. O ensino regular não é substituído por outra organização escolar de imediato, iniciando a sua reconstrução uma década mais tarde. ( ) Ao implantar o Ensino Público Oficial, Marquês de Pombal realiza reformas após a retirada dos jesuítas do monopólio da educação e substituindo-os por professores régios. Sob o comando da coroa real, os professores apresentavam-se bem mais preparados em relação aos conteúdos e aprendizados; e as aulas mais coerentes com o próprio contexto educacional da época em questão.
A sequência está correta em
( ) Frente à colonização das terras brasileiras, houve a inferiorização da cultura indígena e a imposição da cultura e do poder dos religiosos, mais tarde, em consequência das ideias iluministas trazidas da Europa, desencadeou-se uma série de reconfigurações, muitas delas sem sucesso. ( ) No ano de 1759 os jesuítas são expulsos, seus bens são apreendidos e seus livros e manuscritos destruídos. O ensino regular não é substituído por outra organização escolar de imediato, iniciando a sua reconstrução uma década mais tarde. ( ) Ao implantar o Ensino Público Oficial, Marquês de Pombal realiza reformas após a retirada dos jesuítas do monopólio da educação e substituindo-os por professores régios. Sob o comando da coroa real, os professores apresentavam-se bem mais preparados em relação aos conteúdos e aprendizados; e as aulas mais coerentes com o próprio contexto educacional da época em questão.
A sequência está correta em
Ano: 2016
Banca:
IDECAN
Órgão:
Prefeitura de Apiacá - ES
Prova:
IDECAN - 2016 - Prefeitura de Apiacá - ES - Pedagogo Orientador II |
Q1374321
Pedagogia
Considerando os Temas Transversais contidos nos PCNs, é correto afirmar que “através da tematização do(a)
_______________ deverão ser abordados temas da atualidade que possam ser estudados e analisados tendo como
referência o contexto da proposta pedagógica da escola. Essa abordagem conduz a escola a estimular a autonomia na
composição de valores dos educandos, auxiliando-os a se situarem nas interações sociais dentro da escola e da
comunidade como um todo, abrangendo os principais grupos temáticos: respeito mútuo, justiça, diálogo e
solidariedade”. Assinale a alternativa que completa corretamente a afirmativa anterior.
Ano: 2016
Banca:
IDECAN
Órgão:
Prefeitura de Apiacá - ES
Prova:
IDECAN - 2016 - Prefeitura de Apiacá - ES - Pedagogo Orientador II |
Q1374332
Pedagogia
Quanto ao papel da linguagem no desenvolvimento e a relação entre linguagem e pensamento segundo a teoria de
Piaget, analise as afirmativas a seguir.
I. O pensamento aparece antes da linguagem, pois a formação do pensamento depende da coordenação dos esquemas sensório-motores e não da linguagem. II. O pensamento só pode ocorrer depois que a criança já alcançou um determinado nível de habilidades mentais, subordinando-se, pois, aos processos de pensamento. III. Pensamento e linguagem são processos interdependentes, desde o início da vida. A aquisição da linguagem pela criança modifica suas funções mentais superiores: ela dá uma forma definida ao pensamento, possibilita o aparecimento da imaginação, o uso da memória e o planejamento da ação.
Está(ão) correta(s) a(s) afirmativa(s)
I. O pensamento aparece antes da linguagem, pois a formação do pensamento depende da coordenação dos esquemas sensório-motores e não da linguagem. II. O pensamento só pode ocorrer depois que a criança já alcançou um determinado nível de habilidades mentais, subordinando-se, pois, aos processos de pensamento. III. Pensamento e linguagem são processos interdependentes, desde o início da vida. A aquisição da linguagem pela criança modifica suas funções mentais superiores: ela dá uma forma definida ao pensamento, possibilita o aparecimento da imaginação, o uso da memória e o planejamento da ação.
Está(ão) correta(s) a(s) afirmativa(s)
Ano: 2016
Banca:
IDECAN
Órgão:
Prefeitura de Apiacá - ES
Prova:
IDECAN - 2016 - Prefeitura de Apiacá - ES - Pedagogo Orientador II |
Q1374333
Pedagogia
Com a LDBEN nº 9394/96 e mesmo com os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) constatamos que o objetivo
principal da educação é a cidadania; portanto, é preciso uma mudança de paradigma para entender que a educação
tem a finalidade de promover a formação do cidadão. Os conteúdos tradicionais continuam sendo os referenciais do
sistema educacional e, transversalmente, perpassando estes conteúdos, os temas mais vinculados ao cotidiano, que
são: ética, meio ambiente, orientação sexual, pluralidade cultural, trabalho e consumo e saúde. Quando o professor
desenvolve ações em sala de aula abordando a cultura das regiões brasileiras, povos, histórias, pratos típicos etc.,
incentiva os alunos através de perguntas, como: “vocês conhecem pessoas de outras regiões, cidades ou
comunidades?”; “já perceberam a diversidade de comida em nosso país?”; “quais os alimentos de outras regiões
vocês já experimentaram?”; “e, as músicas que ouviram?”, “os sotaques que escutaram?...” e os estimula a
responderem a respeito dessa diversidade; é correto afirmar que o tema transversal trabalhado é:
Ano: 2016
Banca:
IDECAN
Órgão:
Prefeitura de Apiacá - ES
Prova:
IDECAN - 2016 - Prefeitura de Apiacá - ES - Pedagogo Orientador II |
Q1374334
Pedagogia
Para Magda Soares (1998), alfabetizar e letrar são duas ações distintas, mas não inseparáveis, ao contrário: o ideal seria
alfabetizar letrando, ou seja, ensinar a ler e escrever no contexto das práticas sociais da leitura e da escrita, de modo
que o indivíduo se tornasse, ao mesmo tempo, alfabetizado e letrado. Para a autora, quando o professor alfabetiza é:
I. Importante nos contextos de leitura e produção levar em consideração os usos e as funções do gênero em questão.
II. Preciso o desenvolvimento de um trabalho sistemático de reflexão sobre as características do sistema de escrita alfabético. III. Fundamental realizar um trabalho sistemático feito apenas através da codificação e da produção de textos.
Está(ão) correta(s) a(s) afirmativa(s)
II. Preciso o desenvolvimento de um trabalho sistemático de reflexão sobre as características do sistema de escrita alfabético. III. Fundamental realizar um trabalho sistemático feito apenas através da codificação e da produção de textos.
Está(ão) correta(s) a(s) afirmativa(s)
Ano: 2016
Banca:
IDECAN
Órgão:
Prefeitura de Apiacá - ES
Prova:
IDECAN - 2016 - Prefeitura de Apiacá - ES - Pedagogo Orientador II |
Q1374335
Pedagogia
“Os métodos de pesquisa têm por objetivo proporcionar ao investigador os meios técnicos, para garantir a
objetividade e a precisão no estudo ou dos fatos. Os métodos específicos mais adotados nas pesquisas são: o
histórico, o experimental, o observacional, o comparativo, o estatístico, o clínico e o monográfico. Considerando os
métodos citados, o método ________________ consiste, especialmente, em submeter os objetos de estudo à
influência de certas variáveis, em condições controladas e conhecidas pelo investigador, para observar os resultados
que a variável produz no objeto; centrado em estudar semelhanças e diferenças, esse método realiza comparações
com o objetivo de verificar semelhanças e explicar divergências; o método ________________, ao ocupar-se das
explicações de fenômenos, permite analisar o dado concreto, deduzindo elementos constantes, abstratos ou gerais
nele presentes; o papel do método ________________ é, essencialmente, possibilitar uma descrição quantitativa da
sociedade, considerada como um todo organizado. As explicações obtidas mediante a utilização desse método não
devem ser consideradas absolutamente verdadeiras, mas portadoras de boa probabilidade de serem verdadeiras.”
Assinale a alternativa que completa correta e sequencialmente a afirmativa anterior.
Ano: 2016
Banca:
IDECAN
Órgão:
Prefeitura de Apiacá - ES
Prova:
IDECAN - 2016 - Prefeitura de Apiacá - ES - Pedagogo Orientador II |
Q1374336
Pedagogia
De acordo com Magda Soares (2001), um trabalho sistemático de reflexão sobre o sistema de escrita alfabético não
pode ser feito apenas através da leitura e da produção de textos. São atividades necessárias para turmas de
alfabetização em que os alunos estão se apropriando do sistema de escrita, EXCETO:
Ano: 2016
Banca:
IDECAN
Órgão:
Prefeitura de Apiacá - ES
Prova:
IDECAN - 2016 - Prefeitura de Apiacá - ES - Pedagogo Orientador II |
Q1374337
Pedagogia
A construção do Projeto Político-Pedagógico (PPP), para gestar uma nova organização do trabalho pedagógico, passa
pela reflexão feita sobre os princípios que a norteiam, tais como gestão democrática, liberdade etc.. Acreditamos que
a análise dos elementos constitutivos da organização escolar trará contribuições relevantes para a construção do
Projeto Político-Pedagógico. Considerando os elementos básicos que podem ser apontados, como as finalidades da
escola, a estrutura organizacional, o currículo, o tempo escolar, o processo de decisão, as relações de trabalho e a
avaliação, analise as afirmativas a seguir.
I. Para alterar a qualidade do trabalho pedagógico torna-se necessário que a escola reformule seu tempo, estabelecendo períodos de estudo e reflexão de equipes de educadores fortalecendo a escola como instância de educação continuada. II. É importante reiterar que, quando se busca uma nova organização do trabalho pedagógico, está se considerando que as relações de trabalho, no interior da escola, deverão estar calcadas nas atitudes de solidariedade, de reciprocidade e de participação coletiva. III. A avaliação do Projeto Político-Pedagógico, numa visão crítica, parte da necessidade de se conhecer a realidade escolar, busca explicar e compreender ceticamente as causas da existência de problemas bem como suas relações, suas mudanças e se esforça para propor ações alternativas. IV. Na organização da escola, o fluxo das tarefas das ações e, principalmente, das decisões deve ser orientado por procedimentos formalizados, prevalecendo as relações hierárquicas de mando e submissão, de poder autoritário e centralizador. V. Para criar condições e gerar outra forma de organização do trabalho pedagógico, é necessário se desvencilhar da divisão do trabalho, de sua fragmentação e do controle hierárquico.
Estão corretas as afirmativas
I. Para alterar a qualidade do trabalho pedagógico torna-se necessário que a escola reformule seu tempo, estabelecendo períodos de estudo e reflexão de equipes de educadores fortalecendo a escola como instância de educação continuada. II. É importante reiterar que, quando se busca uma nova organização do trabalho pedagógico, está se considerando que as relações de trabalho, no interior da escola, deverão estar calcadas nas atitudes de solidariedade, de reciprocidade e de participação coletiva. III. A avaliação do Projeto Político-Pedagógico, numa visão crítica, parte da necessidade de se conhecer a realidade escolar, busca explicar e compreender ceticamente as causas da existência de problemas bem como suas relações, suas mudanças e se esforça para propor ações alternativas. IV. Na organização da escola, o fluxo das tarefas das ações e, principalmente, das decisões deve ser orientado por procedimentos formalizados, prevalecendo as relações hierárquicas de mando e submissão, de poder autoritário e centralizador. V. Para criar condições e gerar outra forma de organização do trabalho pedagógico, é necessário se desvencilhar da divisão do trabalho, de sua fragmentação e do controle hierárquico.
Estão corretas as afirmativas
Ano: 2016
Banca:
IDECAN
Órgão:
Prefeitura de Apiacá - ES
Prova:
IDECAN - 2016 - Prefeitura de Apiacá - ES - Pedagogo Orientador II |
Q1374338
Pedagogia
Quando um pedagogo pesquisador deseja realizar uma pesquisa qualitativa, se orienta pelas seguintes características,
EXCETO:
Ano: 2016
Banca:
IDECAN
Órgão:
Prefeitura de Apiacá - ES
Prova:
IDECAN - 2016 - Prefeitura de Apiacá - ES - Pedagogo Orientador II |
Q1374339
Pedagogia
No contexto da avaliação da aprendizagem, a relação entre eficácia e eficiência dá-se quando o professor propõe um
objetivo e consegue alcançá-lo com êxito e o processo desenvolvido para alcançar o objetivo proposto é relevante.
No trabalho do professor, a avaliação constitui uma tarefa didática e permanente que deve acompanhar o processo
ensino-aprendizagem. Considerando o exposto, NÃO representa uma das funções pedagógicas da avaliação:
Ano: 2016
Banca:
IDECAN
Órgão:
Prefeitura de Apiacá - ES
Prova:
IDECAN - 2016 - Prefeitura de Apiacá - ES - Pedagogo Orientador II |
Q1374340
Pedagogia
Nas últimas décadas, percebe-se uma crescente contribuição por parte das investigações realizadas na área da
psicologia, as quais vêm propondo uma mudança significativa para as práticas escolares, visto que essas reflexões têm
provocado um deslocamento no eixo pedagógico, mudando a valorização de como e quem ensina, para a
preocupação de quem aprende e de como se aprende. Para Mizukami, as tendências pedagógicas foram evoluindo e
divididas em cinco abordagens, dentre as quais algumas colocaram como seu maior objetivo o refletir, o pensar e o
fazer do professor. A saber:
1. Tradicional.
2. Comportamentalista.
3. Humanista.
4. Cognitivista.
5. Sociocultural.
Relacione adequadamente as tendências pedagógicas anteriores aos pressupostos a seguir.
( ) Na abordagem, a relação professor-aluno ocorre de forma horizontal e não impositivamente. Isso significa que as relações autoritárias são abolidas dessa teoria. ( ) Nessa teoria o processo ensino-aprendizagem é totalmente centrado no professor. Tem como objetivo principal formar o aluno ideal, contudo não se levava em conta seus interesses. ( ) A abordagem percebe a aprendizagem de forma científica, como um produto do meio, resultante dos fatores externos. Preocupa-se com as relações sociais sem deixar de privilegiar a capacidade do aluno em assimilar as informações. ( ) Nessa abordagem, a teoria é baseada no empirismo que vê o aluno como produto do meio. O professor é aquele que planeja, organiza e controla os meios para atingir seus objetivos, os quais são estruturados em pequenos módulos, conhecidos como estudos programados. ( ) A ênfase dessa teoria ocorre por meio das relações interpessoais e do crescimento que delas resulta. Nessa teoria, a preocupação maior do professor deve ser a de dar assistência aos alunos, ele deve agir como um facilitador da aprendizagem.
A sequência está correta em
Relacione adequadamente as tendências pedagógicas anteriores aos pressupostos a seguir.
( ) Na abordagem, a relação professor-aluno ocorre de forma horizontal e não impositivamente. Isso significa que as relações autoritárias são abolidas dessa teoria. ( ) Nessa teoria o processo ensino-aprendizagem é totalmente centrado no professor. Tem como objetivo principal formar o aluno ideal, contudo não se levava em conta seus interesses. ( ) A abordagem percebe a aprendizagem de forma científica, como um produto do meio, resultante dos fatores externos. Preocupa-se com as relações sociais sem deixar de privilegiar a capacidade do aluno em assimilar as informações. ( ) Nessa abordagem, a teoria é baseada no empirismo que vê o aluno como produto do meio. O professor é aquele que planeja, organiza e controla os meios para atingir seus objetivos, os quais são estruturados em pequenos módulos, conhecidos como estudos programados. ( ) A ênfase dessa teoria ocorre por meio das relações interpessoais e do crescimento que delas resulta. Nessa teoria, a preocupação maior do professor deve ser a de dar assistência aos alunos, ele deve agir como um facilitador da aprendizagem.
A sequência está correta em
Ano: 2016
Banca:
IDECAN
Órgão:
Prefeitura de Apiacá - ES
Prova:
IDECAN - 2016 - Prefeitura de Apiacá - ES - Pedagogo Orientador II |
Q1374341
Pedagogia
“Há uma ambiguidade no uso dos termos integração e inclusão. Integração e inclusão constituem conceitos muitas vezes
não muito claros para os educadores, pois se encontram em uma fase de transição entre um modelo e outro. Há, ainda,
certa resistência, falta de informação e pouco estudo acerca do assunto e, por isso, é necessário insistir na
caracterização dessas duas correntes.” (Martins, 1996.)
Considerando o modelo inclusivo na escola, assinale a alternativa correta quanto aos fatores que determinam o sucesso de uma educação espacial e inclusiva.
Considerando o modelo inclusivo na escola, assinale a alternativa correta quanto aos fatores que determinam o sucesso de uma educação espacial e inclusiva.
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