Questões de Concurso Para unibave

A apropriação da linguagem escrita é uma etapa de extrema importância no desenvolvimento pedagógico do aluno, principalmente na área de linguagens. Este processo exige um bom planejamento, cuja elaboração deve prever o trabalho nos diferentes níveis em que cada aluno se encontra. Sobre esses aspectos, analise as assertivas a seguir:


I- Os alunos necessitam do conhecimento acerca do sistema de escrita, portanto, identificar as letras do alfabeto por meio da relação com os sons que elas representam é essencial.
II- O professor deverá propor a correção da escrita, paralelamente ao momento da escrita, buscando alcançar os resultados esperados. Desta forma, apontando o erro para que o aluno perceba e corrija- o no momento em que está produzindo suas hipóteses de escrita.
III- No processo de alfabetização, considera-se que cada aluno apresenta seu próprio ritmo na construção do conhecimento, com características singulares e reflexões próprias, por meio de práticas interativas e dialógicas, nas quais os alunos levantarão muitas hipóteses, que nem sempre estarão de acordo com a convenção escrita.
IV- Para colaborar no processo de alfabetização é fundamental que os alunos tenham tido acesso a uma vasta gama de textos escritos, em diferentes situações. Para que compreendam o funcionamento do sistema de representação usado nas diversas situações de comunicação.

É correto o que se afirma em :

Na Educação Infantil, as ações de leitura vão se ampliando, com maior grau de abrangência e complexidade ano a ano. É muito importante destacar a importância e a valorização da leitura nesta fase da Educação Básica. Você já ouviu falar da Bebeteca? A Bebeteca é um espaço de leitura especialmente voltado para bebês, onde são realizadas ações de leitura para os pequenos que ainda estão nas fraldas. Em muitas creches do Brasil afora, elas já são uma realidade. Partindo da análise da importância da leitura na Educação Infantil, é correto afirmar que:

Em uma escola de educação infantil, uma professora faz o seguinte relato: “Em minhas aulas, com crianças de quatro anos, não priorizo brincadeiras de cunho simbólico, uma vez que este processo acontece no estágio das operações concretas, portanto, seria totalmente inviável possibilitar este tipo de atividade nessa faixa etária”. À luz deste comentário, avalie o relato da professora baseando-senos estágios do desenvolvimento infantil:

I. A professora está correta na sua argumentação, pois o simbólico é importante no desenvolvimento da criança quando em situações formais de aprendizagem que acontecem apenas no Ensino Fundamental.
II. A brincadeira simbólica possibilita a criança reviver situações que lhe foram significativas e assim, ela aprende a diferenciar o eu e o outro, a fantasia e realidade, ressignificando-a.
III. Ao fazer de conta que uma vassoura é um avião a criança aprende que o avião está incutidona vassoura e que a partir desta assimilação, será a sua realidade a partir de então.
IV. A criança quando brinca de carrinho com uma caixa, está negando que a caixa é uma caixa e a usa como carrinho, acreditando que é um carrinho.   

Assinale a alterantiva correta: 

Sabemos que desde muito cedo, os bebês emitem sons articulados que lhes dão prazer e que revelam seu esforço para comunicar-se com os outros. Os adultos ou as crianças mais velhas interpretam essa linguagem peculiar, dando sentido à comunicação dos bebês. A construção da linguagem oral implica, portanto, na verbalização e na negociação de sentidos estabelecidos entre as pessoas que buscam comunicar-se. Ao falar com os bebês, os adultos, principalmente, tendem a utilizar uma comunicação simples, breve e repetitiva, que facilita o desenvolvimento da linguagem e da comunicação. Outras vezes, quando falam com os bebês ou perto deles, adultos e crianças os expõem à linguagem oral em toda sua complexidade, como quando, por exemplo, na situação de troca de fraldas, o adulto fala: “Você está molhado? Eu vou te limpar, trocar a fralda e você vai ficar sequinho e gostoso! ”. (RCNEI, v.3, 1998)

As brincadeiras e interações que se estabelecem entre os bebês e os adultos incorporam as vocalizações rítmicas, revelando o papel comunicativo, expressivo e social que a fala desempenha desde cedo.

Assim sendo, assinale a alterantiva correta em relação a uma das primeiras brincadeiras do bebê: 

A necessidade da definição de Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica está posta pela emergência da atualização das políticas educacionais que consubstanciem o direito de todo brasileiro à formação humana e cidadã e à profissional, na vivência e convivência em ambiente educativo. Têm estas Diretrizes por objetivos:

I - sistematizar os princípios e diretrizes gerais da Educação Básica contidos na Constituição, na Lei N° 9394/96 de Diretrizes e Bases da Educação Nacional - LDB e demais dispositivos legais, traduzindo-os em orientações que contribuam para assegurar a formação básica comum nacional, tendo como foco os sujeitos que dão vida ao currículo e à escola;
II - estimular a reflexão crítica e propositiva que deve subsidiar a formulação, execução e avaliação do projeto político pedagógico da escola de Educação Básica;
III - orientar os cursos de formação inicial e continuada de profissionais - docentes, técnicos, funcionários - da Educação Básica, os sistemas educativos dos diferentes entes federados e as escolas que os integram, indistintamente da rede a que pertençam.

Sendo assim, assinale a alternativa correta: 

Na teoria sociointeracionista de Vygotsky, encontramos uma visão de desenvolvimento humano baseada na ideia de um organismo ativo cujo pensamento é formado em um ambiente histórico e cultural. É importante destacar que no processo de interação o importante não é a figura do professor ou do aluno separadamente, mas é o campo de interação criado por eles.
As afirmações abaixo estão corretas, exceto:

O Artigo 53 do Estatuto da Criança e do Adolescente discorre a respeito da Educação, da Cultura, do Esporte e do Lazer. Em se tratando da Educação dos mesmos, avalie a qual desses objetivos o direito à educação da criança e do adolescente visa:

I - Ao pleno desenvolvimento de sua pessoa. II - Ao preparo para o exercício da cidadania. III - À qualificação para o trabalho.

Assinale a alternativa correta:

O exercício pleno da democracia exige cidadão com competência e não apenas para soletrar palavras e assinar o nome. A criança deve ser entendida a partir do que é, faz e tem, e não do que lhe falta. Ou seja, a criança apesar de sua pouca idade, tem direito pleno da cultura letrada em um processo contínuo que deve começar na infância, mas este aprendizado se estende pela vida a fora, pois, a leitura é um bem social e acreditamos que a alfabetização não começa e nem termina no circuito escolar e sim num processo permanente.

Com relação ao desenvolvimento da escrita, assinale a alternativa incorreta:

Em consonância ao Estatuto da Criança e do Adolescente, Lei n º8.069/90, a criança e o adolescente têm direito à liberdade, ao respeito e à dignidade como pessoas humanas em processo de desenvolvimento e como sujeitos de direitos civis, humanos e sociais. O direito ao respeito compreende:

O olhar relevante para a Educação Infantil nos dias atuais é considerado um avanço para a educação que é possível ver de forma significativa a evolução da visão sobre a criança, assim como leis que amparam e dão direitos a elas. Assim sendo, há um estímulo para cada fase na aprendizagem, visando o futuro e o desenvolvimento das capacidades motoras, psicológicas, afetivas e, principalmente, o relacionamento social, considerando a educação nas Instituições infantis como ponte para a formação crítica e autônoma da criança. E quando ampliamos as habilidades e potencialidades com conscientização, preservação, o aprendizado fica mais completo, como brincar com brinquedos reciclados, uma forma divertida de mediar. Os brinquedos confeccionados a partir da sucata, além de incentivar a criatividade das crianças e combater o consumismo, desperta na criança a consciência:

Assinale a alternativa correta.

As mais novas abordagens do fazer pedagógico na Educação Infantil tem trazido sugestões e desafios importantes para a construção de novos conhecimentos, valorização do protagonismo da criança, apostando em um novo currículo que, consequentemente, nos faz pensar em um processo de aprendizagem na importância do ambiente como espaço de relações, em investimentos na memória/conhecimento com registros e na documentação para tornar visível o espaço físico e a aprendizagem significativa das crianças.
Este novo paradigma pedagógico requer uma grande transformação na atuação do professor, no sentido de obtermos conhecimentos e capacitações importantes para que as crianças possam ser mediadas a construírem novos conhecimentos.

Assinale a alternativa correta em que o fazer pedagógico apresenta novas abordagens: 

Na BNCC, a área de Linguagens tem por finalidade possibilitar aos estudantes participar de práticas de linguagem diversificadas, que lhes permitam ampliar suas capacidades expressivas em manifestações artísticas, corporais e linguísticas, como também seus conhecimentos sobre essas linguagens, em continuidade às experiências vividas na Educação Infantil. As áreas da linguagem são:
Assinale a alternativa correta:

Seguindo a LDB, a Educação Básica tem por finalidade desenvolver o educando, assegurar-lhe a formação comum indispensável para o exercício da cidadania e fornecer-lhe meios para progredir no trabalho e em estudos posteriores. Poderá ser organizada em?

Assinale a alternativa correta:

De acordo com o Art. 131, do Estatuto da Criança e Adolescente, o Conselho Tutelar é órgão permanente e autônomo, não jurisdicional, encarregado pela sociedade de zelar pelo cumprimento dos direitos da criança e do adolescente. Para candidatura a membro do Conselho tutelar, serão exigidos os seguintes requisitos, exceto:

Na condição de Lei, o Estatuto da Criança e do Adolescente - ECA, assegura as crianças e aos adolescentes, exceto: 

Em seu 3º artigo, a Lei de Diretrizes e Bases da Educação - LDB, defini os princípios da educação nacional, prevê a valorização do profissional da educação escolar. Essa expressão estabelece um amálgama entre o educador e a educação e os adjetiva, depositando foco na educação. Reafirma a ideia de que não há educação escolar sem escola e nem esta sem aquela. O significado de escola aqui traduz a noção de que:

Nas Escolas de todo o País, gestores e educadores realizam o trabalho educativo com nativos digitais. Essas crianças e jovens são pertencentes a uma geração que já nasceu em um mundo tecnológico e com muito mais acesso a informação, se faz necessário um novo planejamento, um novo olhar para o processo de ensino aprendizagem. Disponível em <https://novaescola.org.br>


Sendo assim é incorreto afirmar que:

A Câmara de Educação Básica do Conselho Nacional de Educação aprovou as novas diretrizes do Ensino Médio.  (Disponível <http://portal.mec.gov.br/setec>).  Entre as medidas previstas na resolução está?

Assinale a alternativa correta: 

Notícias falsas, também conhecidas pelo termo em inglês Fake News, são o assunto do momento. Trata-se de um fenômeno de informações falsas ou distorcidas em grande escala, que atingem o mundo inteiro e são entendidas como verdades. (Disponível em<https://brasilescola.uol.com.br/curiosidades/o-que-sao-fake-news.htm>). 

Sendo assim, é correto afirmar que:

Beatriz Carvalho, de 17 anos, prestou o Exame Nacional do Ensino Médio - ENEM. Quando resolveu as questões de exatas ela não consegue calcular troco ao fazer compras, não sabe olhar as horas em um relógio de ponteiro, não faz cálculos mentalmente e não tem noção da diferença entre 3 km ou 300 metros, por exemplo. Pessoas que possuem discalculia tem a oportunidade de prestaram o ENEM. (Disponível emg1.globo.com).

Sendo assim é incorreto afirmar que: