Questões de Concurso
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O professor de Educação Física, em sua aula, propôs alguns desafios aos seus alunos. Em lugar de comandos e respostas, o docente agiu como um orientador, a partir das dúvidas e dificuldades que os alunos apresentavam a ele.
Considerando o cenário apresentado, a tendência pedagógica que
mais se aproxima do que foi descrito é a
O conhecimento das diversas práticas corporais presentes em nossa sociedade é um direito do jovem – tanto em espaços formais de educação quanto fora deles. Por exemplo, o conhecimento das raízes históricas da Capoeira permite que o aluno tenha um conhecimento fundamental para seu engajamento em pautas e lutas sociais que promovam a transformação de sua realidade social.
Ante o exposto, a tendência pedagógica que mais se aproxima do
que foi descrito acima é a
Um professor de Educação Física, em suas aulas, pauta-se pela ideia de transmissão dos saberes esportivos para seus alunos. Na sua perspectiva, os alunos não possuem conhecimentos prévios e, ao longo das aulas, irão adquirindo os conhecimentos transmitidos pelo docente.
A proposta pedagógica desse professor está baseada na pedagogia
liberal
Cada estilo de dança possui entre outras características, cadência e identidade estética. Somado a isso, em torneios de dança esportiva, desempenham papel central os mecanismos anaeróbicos, estáticos e dinâmicos, além da coordenação, da flexibilidade, da força e também da própria resistência aeróbica. Assim que, considerando como parâmetro a frequência cardíaca, bem como, a classificação do estilo de dança, o treinamento seria menos intenso em quais modalidades de dança?
I. Para o diabético do tipo I, um estado hipoglicêmico durante ou imediatamente após a atividade física é um problema comum.
II. A atividade física não pode ser iniciada em estado de hiperinsulinemia.
III. O diabetes do tipo II é considerado como resultado do excesso de peso, atingindo cerca de 10% da população diabética.
IV. Recomenda-se o controle dos níveis de glicose no sangue antes, durante e depois da atividade física, a fim de evitar um quadro hipoglicemia pós-carga.
Assinale a alternativa CORRETA.
I. Caracteriza-se pelo reduzido de esforço contra a gravidade. II. Trata-se de esforço para vencer o atrito com o solo. III. Trata-se de esforço para vencer a resistência do ar. IV. Caracteriza-se pelo elevado recrutamento da musculatura de sustentação estática.
Assinale a alternativa CORRETA.
Podem ser considerados benefícios da prática de e/ou vivência do lazer a população idosa, EXCETO:
Julgue o item subsequente.
Dentro da função social da educação física no contexto
escolar, podemos dizer que através de atividades da
Educação Física é possível criar espaços de
desenvolvimento crítico, respeito às diferenças,
solidariedade e cooperação. Também contribui na
promoção, prevenção e reabilitação da saúde física e
mental.
Julgue o item subsequente.
A função do professor de Educação Física nas escolas se
resume à condução de programas esportivos destinados
apenas aos alunos talentosos, marginalizando assim
aqueles com habilidades motoras menos desenvolvidas
ou interesses diversos, relegando-os a uma posição
periférica na comunidade escolar.
Julgue o item subsequente.
Durante a realização de atividades físicas, ocorre um
incremento substancial na demanda bioenergética
tecidual, resultando em uma amplificação coordenada da
frequência cardíaca (FC) e da ventilação pulmonar (VE)
para viabilizar o suprimento eficaz de oxigênio (O2) aos
músculos esqueléticos, em consonância com os
imperativos metabólicos vigorantes, delineando, assim,
uma resposta cardiovascular aguda de caráter
adaptativo.
Julgue o item subsequente.
No esporte, sempre haverá disputas entre adversários.
Entretanto, as relações de oposição configuram a
maneira como será essa disputa, divididas em duas
categorias: a primeira é a relação com interação entre
adversários. Essa relação é definida dessa maneira
porque as ações de um adversário interferem
diretamente nas ações do outro, havendo ou não contato
físico. A segunda categoria é a de relação sem interação
entre adversários. Nessa relação não há interferência da
ação de um adversário sobre a ação de outro.
Julgue o item subsequente.
Julgue o item subsequente.
A história da Educação Física no Brasil se confunde em
muitos de seus momentos, com a dos militares, isso
porque eles, ao treinarem e exercitarem seus corpos,
dedicavam boa parte do seu treinamento aos aspectos
físicos.
Julgue o item subsequente.
O professor de Educação Física, seguindo
meticulosamente o planejamento proposto, deve elencar
as atividades lúdicas para as crianças, pois somente
assim a aula de Educação Física será producente.
Julgue o item subsequente.
No início do século XIX, o Brasil fez com que a Educação
Física passasse a ter um caráter de instituição militar,
adotando um caráter higienista, criando forte vínculo na
construção de sua identidade como área de
conhecimento.
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