Questões de Concurso Sobre gestão de pessoas
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As pessoas constituem o principal patrimônio de uma organização. O capital humano de uma organização – composto de pessoas – passou a ser uma questão vital para o sucesso do negócio, o principal diferencial competitivo das organizações bem sucedidas. São as pessoas que fazem as coisas acontecerem.
(CHIAVENATO, Idalberto. Gestão de Pessoas. Adaptado.)
No que tange à educação e ao treinamento nas organizações, é INCORRETO afirmar que:
Sobre levantamentos de informações (formas, resultados), organização dos levantamentos efetuados, treinamento (formas de multiplicação de informações e estruturas de conhecimento), analise as afirmativas a seguir. I. A gestão do conhecimento pressupõe, como base, a gestão da informação, o que implica em efetuar e organizar levantamento das informações que proporcionem hardware e software necessários para capturar, organizar, formalizar, disseminar e compartilhar informações obtidas internamente com informações complementares para educação corporativa. II. O levantamento e a organização das informações podem levar a novos conhecimentos e desenvolvimento de pessoas. O conhecimento pode ser explícito, quando claramente descritível e possível de ser codificado em documentos, práticas e treinamentos. III. O conhecimento tácito é altamente subjetivo, difícil de comunicar, registrar, documentar ou ensinar aos outros, pois está no indivíduo e na maneira como ele interpreta a realidade. Estão corretas as afirmativas
A adoção da gestão por competências no setor público visa à obtenção de mais eficiência nas ações institucionais e mais transparência na relação trabalhista e interpessoal.
I. A dinâmica de grupo é o processo de comunicação entre duas ou mais pessoas que interagem entre si, onde se aplica a ela determinados estímulos para se verificar suas reações e, com isto, estabelecer as possíveis relações e comportamentos. II. As provas de conhecimentos ou de capacidade são instrumentos para avaliar objetivamente os conhecimentos e habilidades adquiridos por meio de estudo, da prática ou do exercício que procuram medir o grau de conhecimentos profissionais ou técnicos exigidos pelo cargo III. O teste psicológico gera uma medida objetiva e estandardizada de amostras do comportamento do candidato. Sua função é analisar essas amostras de comportamento humano, examinando-as sob condições padronizadas e comparando-as com padrões.
Está correto, APENAS, o que se afirma em
I. Análise das competências organizacionais requeridas, gerada por uma avaliação das competências requeridas pelo negócio da organização e do diagnóstico das competências existentes atualmente, para indicar o gargalo de competências a construir ou adquirir. II. Análise da estrutura de cargos realizada a partir do exame dos requisitos e especificações dos cargos, determinando quais são as habilidades, as destrezas e as competências que as pessoas devem desenvolver para desempenhar adequadamente os cargo. III. Análise do indivíduo, em que a partir do diagnóstico de toda a organização observa-se as metas, visão e missão, orientando assim os objetivos estratégicos que o treinamento deve atender.
Está correto, APENAS, o que se afirma em