Questões de Concurso Público Prefeitura de Osasco - SP 2014 para Professor de Educação Básica I (PEB I)
Foram encontradas 21 questões
Ano: 2014
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Osasco - SP
Prova:
FGV - 2014 - Prefeitura de Osasco - SP - Professor de Educação Básica I (PEB I) |
Q610509
Pedagogia
Com relação ao papel dos professores, segundo a Lei nº 9394/96,
analise as afirmativas a seguir.
I. O professor deve participar dos períodos dedicados ao planejamento, à avaliação e ao desenvolvimento profissional.
II. O professor deve colaborar com as atividades que promovam articulação com a comunidade.
III. O professor deve propiciar, aos alunos de menor rendimento, possibilidades de recuperação.
Assinale:
I. O professor deve participar dos períodos dedicados ao planejamento, à avaliação e ao desenvolvimento profissional.
II. O professor deve colaborar com as atividades que promovam articulação com a comunidade.
III. O professor deve propiciar, aos alunos de menor rendimento, possibilidades de recuperação.
Assinale:
Ano: 2014
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Osasco - SP
Prova:
FGV - 2014 - Prefeitura de Osasco - SP - Professor de Educação Básica I (PEB I) |
Q610510
Pedagogia
As opções a seguir apresentam características da organização da
Educação Infantil, à exceção de uma. Assinale-a.
Ano: 2014
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Osasco - SP
Prova:
FGV - 2014 - Prefeitura de Osasco - SP - Professor de Educação Básica I (PEB I) |
Q610511
Pedagogia
Relacione o nome do pensador em educação às respectivas ideias
educacionais.
1. Rousseau
2. Frobel
3. Dewey
( ) Por meio de jogos e brincadeiras, as crianças têm uma evolução espontânea, sendo o professor um estimulador do desenvolvimento.
( ) O método científico deve subsidiar o trabalho em sala de aula, partindo do pressuposto de que o fazer é o caminho mais viável para o aprender.
( ) As crianças deveriam viver o máximo de tempo possível em um estado “natural" de inocência, dando à infância um valor próprio.
Assinale a opção que mostra a relação correta, de cima para baixo.
1. Rousseau
2. Frobel
3. Dewey
( ) Por meio de jogos e brincadeiras, as crianças têm uma evolução espontânea, sendo o professor um estimulador do desenvolvimento.
( ) O método científico deve subsidiar o trabalho em sala de aula, partindo do pressuposto de que o fazer é o caminho mais viável para o aprender.
( ) As crianças deveriam viver o máximo de tempo possível em um estado “natural" de inocência, dando à infância um valor próprio.
Assinale a opção que mostra a relação correta, de cima para baixo.
Ano: 2014
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Osasco - SP
Prova:
FGV - 2014 - Prefeitura de Osasco - SP - Professor de Educação Básica I (PEB I) |
Q610512
Pedagogia
Com relação ao conceito de professor reflexivo, assinale V para a
afirmativa verdadeira e F para a falsa.
( ) Na prática profissional, o professor mobiliza o conhecimento que permite agir.
( ) A reflexão sobre a prática pode gerar um conhecimento sistematizado, que gera novas práticas.
( ) No processo de reflexão, as contribuições dos alunos não auxiliam na formação do professor.
As afirmativas são, respectivamente,
( ) Na prática profissional, o professor mobiliza o conhecimento que permite agir.
( ) A reflexão sobre a prática pode gerar um conhecimento sistematizado, que gera novas práticas.
( ) No processo de reflexão, as contribuições dos alunos não auxiliam na formação do professor.
As afirmativas são, respectivamente,
Ano: 2014
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Osasco - SP
Prova:
FGV - 2014 - Prefeitura de Osasco - SP - Professor de Educação Básica I (PEB I) |
Q610513
Pedagogia
Com relação ao conceito de criança, analise as afirmativas a
seguir.
I. A criança é um ser social e histórico que faz parte de uma sociedade, com uma determinada cultura e em um momento histórico.
II. A criança constrói o conhecimento a partir das interações que estabelece com as outras pessoas e com o meio em que vive.
III. A criança sente e pensa de uma forma igual à dos adultos.
Assinale:
I. A criança é um ser social e histórico que faz parte de uma sociedade, com uma determinada cultura e em um momento histórico.
II. A criança constrói o conhecimento a partir das interações que estabelece com as outras pessoas e com o meio em que vive.
III. A criança sente e pensa de uma forma igual à dos adultos.
Assinale: