Questões de Concurso Público Prefeitura de Cuiabá - MT 2023 para Psicopedagogo
Foram encontradas 60 questões
Ano: 2023
Banca:
IBFC
Órgão:
Prefeitura de Cuiabá - MT
Prova:
IBFC - 2023 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Psicopedagogo |
Q2067853
Pedagogia
A Lei 8069/1990, popularmente conhecida como
Estatuto da Criança e do Adolescente, em seu Art. 4º,
dispõe: “É dever da família, da comunidade, da
sociedade em geral e do poder público assegurar,
com absoluta prioridade, a efetivação dos direitos
referentes à vida, à saúde, à alimentação, à educação,
ao esporte, ao lazer, à profissionalização, à cultura, à
dignidade, ao respeito, à liberdade e à convivência
familiar e comunitária” (BRASIL, 1990). O termo
“absoluta prioridade”, é algo que gera controvérsias
ou dificuldades interpretativas em alguns agentes
que atuam com este público, Araújo Júnior (2018),
destaca a necessidade de se refletir com atenção
sobre o termo. Diante do exposto, assinale a
alternativa correta.
Ano: 2023
Banca:
IBFC
Órgão:
Prefeitura de Cuiabá - MT
Prova:
IBFC - 2023 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Psicopedagogo |
Q2067854
Pedagogia
As especializações nas áreas de Pediatria,
Psicologia e Pedagogia têm apresentado um novo
olhar para o adoecer das crianças, destacando
aspectos psicopedagógicos, visando a inclusão de
programas e projetos de humanização hospitalar,
incentivados pelo Ministério da Saúde e Educação
(ROCHA; PASSEGGI, 2010). Neste sentido,
constata-se uma necessidade do olhar pedagógico
para crianças e jovens em período de escolarização
que se encontram afastados da escola por motivo
de internação hospitalar e tratamento de saúde
(SILVA; SCHWAMBACH, 2019). Com crianças e
jovens hospitalizados o acompanhamento escolar,
ocorre por meio das chamadas “classes
hospitalares”. Sobre estas “classes hospitalares”,
analise as afirmativas a seguir.
I. Estas classes, têm por objetivo propiciar o acompanhamento curricular do aluno quando este estiver hospitalizado, garantindo a manutenção do vínculo com as escolas, por meio de um currículo flexibilizado. II. Caracterizadas pelo atendimento pedagógico-educacional, atendem os estudantes considerados com necessidades educativas especiais, por apresentarem dificuldades no acompanhamento das atividades curriculares pelas limitações específicas de saúde. III. O alunado das classes hospitalares é aquele composto por educandos cuja condição clínicaou cujas exigências de cuidado em saúde interferem na permanência escolar ou nas condições de construção do conhecimento ou, ainda, que impedem a frequência escolar, temporária ou permanente.
Estão corretas as afirmativas:
I. Estas classes, têm por objetivo propiciar o acompanhamento curricular do aluno quando este estiver hospitalizado, garantindo a manutenção do vínculo com as escolas, por meio de um currículo flexibilizado. II. Caracterizadas pelo atendimento pedagógico-educacional, atendem os estudantes considerados com necessidades educativas especiais, por apresentarem dificuldades no acompanhamento das atividades curriculares pelas limitações específicas de saúde. III. O alunado das classes hospitalares é aquele composto por educandos cuja condição clínicaou cujas exigências de cuidado em saúde interferem na permanência escolar ou nas condições de construção do conhecimento ou, ainda, que impedem a frequência escolar, temporária ou permanente.
Estão corretas as afirmativas:
Ano: 2023
Banca:
IBFC
Órgão:
Prefeitura de Cuiabá - MT
Prova:
IBFC - 2023 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Psicopedagogo |
Q2067855
Pedagogia
O lúdico é uma maneira dinâmica e prazerosa
de se aprender algo, pois os jogos e
brincadeiras na ação psicopedagógica servem
justamente para instigar o indivíduo ao desejo
de aprender. O brincar estimula o
desenvolvimento da criatividade nas práticas
dos professores nos diversos espaços em que
eles estão inseridos, não estando presente
apenas na vida das crianças, mas também nas
do jovem, do adulto e do idoso, tendo-se em
consideração cada indivíduo com suas
potencialidades e singularidades (SANTOS;
SANTOS; ARAÚJO, 2020). Acerca do uso das
técnicas lúdicas pelo psicopedagogo, assinale
a alternativa incorreta.
Ano: 2023
Banca:
IBFC
Órgão:
Prefeitura de Cuiabá - MT
Prova:
IBFC - 2023 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Psicopedagogo |
Q2067856
Pedagogia
Ao brincar a criança pode ressignificar sua
história e suas relações, pode remontar seu
lugar na teia simbólica que a envolve. Em
termos cognitivos, é por meio do brincar que a
criança vai estabelecer ações lógicas, como
seriar, classificar, ordenar, parear. O brincar
______ é uma representação da inapropriação
do campo da linguagem e da expressividade
possível da criança. O esvaziamento simbólico
presente na brincadeira nos reflete uma
ausência de investimento da criança no seu
fazer, no seu brincar, consequentemente, dos
investimentos que ela própria recebe. O brincar
______, que apenas transporta objetos de um
lado a outro, mostra um brinquedo que não
ganha significado para quem com ele brinca
(ROTTA; BRIDI FILHO; FILHO, 2015).
Assinale a alternativa que preencha correta e respectivamente as lacunas.
Assinale a alternativa que preencha correta e respectivamente as lacunas.
Ano: 2023
Banca:
IBFC
Órgão:
Prefeitura de Cuiabá - MT
Prova:
IBFC - 2023 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Psicopedagogo |
Q2067857
Pedagogia
Com crianças pequenas o jogo favorece a
expressão simbólica e sem pressão, não só́ das
suas projeções internas mas, também, do seu
nível de pensamento. Isso se reflete tanto em
um jogo de tabuleiro e regrado, como em um
jogo de caráter mais simbólico. Existem jogos
de regras implícitas e jogos de regras explicitas
(KISHIMOTO, 1998). Sobre o uso de jogos pelo
psicopedagogo, analise as afirmativas a seguir.
I. Em jogos de regras explicitas, a regra adotada tem um caráter mais hábil e menos rígido do que em jogos de regras explicitas, em que o controle social também se torna presente. II. Em jogos de regras implícitas, os níveis de expressão podem ser maiores do que em outros jogos e, consequentemente, os níveis observados também serão diferentes. III. Um fator importante é a possibilidade lúdica do psicopedagogo. Isso não significa obrigatoriamente que o psicopedagogo deva participar do jogo com a criança. Mas, se o psicopedagogo não conhecer o processo lúdico do jogo previamente, dificilmente conseguirá favorecer o desenvolvimento da criança em sua plenitude. IV. A criança se desenvolverá em função de suas aprendizagens previas, isso significa que elas apresentarão suas ferramentas básicas, colocadas em prática em seus jogos. V. O mesmo jogo e um mesmo modo de jogar podem ser lidos a partir de vários ângulos. Dependerá, naturalmente, do objetivo e da abordagem teórica.
Estão corretas as afirmativas:
I. Em jogos de regras explicitas, a regra adotada tem um caráter mais hábil e menos rígido do que em jogos de regras explicitas, em que o controle social também se torna presente. II. Em jogos de regras implícitas, os níveis de expressão podem ser maiores do que em outros jogos e, consequentemente, os níveis observados também serão diferentes. III. Um fator importante é a possibilidade lúdica do psicopedagogo. Isso não significa obrigatoriamente que o psicopedagogo deva participar do jogo com a criança. Mas, se o psicopedagogo não conhecer o processo lúdico do jogo previamente, dificilmente conseguirá favorecer o desenvolvimento da criança em sua plenitude. IV. A criança se desenvolverá em função de suas aprendizagens previas, isso significa que elas apresentarão suas ferramentas básicas, colocadas em prática em seus jogos. V. O mesmo jogo e um mesmo modo de jogar podem ser lidos a partir de vários ângulos. Dependerá, naturalmente, do objetivo e da abordagem teórica.
Estão corretas as afirmativas:
Ano: 2023
Banca:
IBFC
Órgão:
Prefeitura de Cuiabá - MT
Prova:
IBFC - 2023 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Psicopedagogo |
Q2067858
Pedagogia
Infelizmente, a história de vida de muitas
crianças é permeada por violência e maus
tratos onde o abuso sexual configura se como
um deles. Este tipo de maus-tratos ocorre em
todo o mundo e em todas as classes
socioeconômicas sendo, portanto, uma grave
problemática diante dos seus possíveis efeitos.
Na maioria das vezes a violência é perpetrada
por familiares próximos à criança ou pessoas
que fazem parte do seu convívio social, o que
pode acarretar sérios reflexos no
estabelecimento de seus vínculos afetivos e em
sua percepção de mundo, bem como de si
mesma (PEREIRA, et al., 2021). Considerando
possíveis atuações do profissional de
psicopedagogia no contexto do abuso sexual
infantil, assinale a alternativa incorreta.
Ano: 2023
Banca:
IBFC
Órgão:
Prefeitura de Cuiabá - MT
Prova:
IBFC - 2023 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Psicopedagogo |
Q2067859
Pedagogia
A psicopedagogia é um campo de conhecimento
e atuação que lida com os problemas de
aprendizagem nos seus padrões normais ou
patológicos, considerando a influência da família,
da escola e da sociedade no seu desenvolvimento
(MORAES, 2010). Acerca do papel do
psicopedagogo, analise as afirmativas a seguir e
dê valores Verdadeiro (V) ou Falso (F).
( ) O papel inicial da psicopedagogia é focado no estudo do processo de aprendizagem, diagnóstico e tratamento dos seus obstáculos. ( ) Cada psicopedagogo possui um estilo de fazer a intervenção psicopedagógica. ( ) O psicopedagogo procura, compreender o indivíduo em suas várias dimensões para ajudá-lo a reencontrar seu caminho, superar as dificuldades que impeçam um desenvolvimento harmônico e que estejam se constituindo num bloqueio da comunicação dele com o meio que o cerca. ( ) O psicopedagogo irá fazer uma análise da situação do aluno para poder diagnosticar os problemas e suas causas.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.
( ) O papel inicial da psicopedagogia é focado no estudo do processo de aprendizagem, diagnóstico e tratamento dos seus obstáculos. ( ) Cada psicopedagogo possui um estilo de fazer a intervenção psicopedagógica. ( ) O psicopedagogo procura, compreender o indivíduo em suas várias dimensões para ajudá-lo a reencontrar seu caminho, superar as dificuldades que impeçam um desenvolvimento harmônico e que estejam se constituindo num bloqueio da comunicação dele com o meio que o cerca. ( ) O psicopedagogo irá fazer uma análise da situação do aluno para poder diagnosticar os problemas e suas causas.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.
Ano: 2023
Banca:
IBFC
Órgão:
Prefeitura de Cuiabá - MT
Prova:
IBFC - 2023 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Psicopedagogo |
Q2067860
Pedagogia
“Podemos considerar o problema de
aprendizagem como um sintoma, no sentido de
que o não aprender não configura um quadro
permanente, mas ingressa numa constelação
peculiar de comportamentos, nos quais se
destaca como sinal de descompensação.”
(PAZ, apud JOSÉ; COELHO, 1993, p. 23). A
partir disto, analise as afirmativas a seguir e dê
valores Verdadeiro (V) ou Falso (F).
( ) Um distúrbio de aprendizagem pressupõe uma lesão cerebral, sendo a inteligência da criança anormal. ( ) Nos distúrbios de aprendizagem, ocorre um atraso, um transtorno em um ou mais processos da linguagem falada, leitura, ortografia, caligrafia e aritmética, que pode resultar de uma possível disfunção do Sistema Nervoso Central que se pode manifestar em privações na percepção, atenção, conceitualização, memória, linguagem e funções motoras. ( ) A dislexia é uma dificuldade de aprendizagem de origem neurológica. É caracterizada pela dificuldade com a fluência correta na leitura e por dificuldade na habilidade de decodificação e soletração. Essas dificuldades resultam tipicamente do déficit no componente fonológico da linguagem que é inesperado em relação a outras habilidades cognitivas consideradas na faixa etária. ( ) É disgráfica toda criança cuja qualidade da escrita é deficiente, não sendo ela portadora de qualquer déficit neurológico importante ou intelectual que explique esta deficiência. Trata-se, portanto, de crianças intelectualmente normais, que vêm à consulta por causa de sua escrita ilegível ou muito lenta, dificuldades estas que prejudicam, em geral, a marcha normal de sua escolaridade.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.
( ) Um distúrbio de aprendizagem pressupõe uma lesão cerebral, sendo a inteligência da criança anormal. ( ) Nos distúrbios de aprendizagem, ocorre um atraso, um transtorno em um ou mais processos da linguagem falada, leitura, ortografia, caligrafia e aritmética, que pode resultar de uma possível disfunção do Sistema Nervoso Central que se pode manifestar em privações na percepção, atenção, conceitualização, memória, linguagem e funções motoras. ( ) A dislexia é uma dificuldade de aprendizagem de origem neurológica. É caracterizada pela dificuldade com a fluência correta na leitura e por dificuldade na habilidade de decodificação e soletração. Essas dificuldades resultam tipicamente do déficit no componente fonológico da linguagem que é inesperado em relação a outras habilidades cognitivas consideradas na faixa etária. ( ) É disgráfica toda criança cuja qualidade da escrita é deficiente, não sendo ela portadora de qualquer déficit neurológico importante ou intelectual que explique esta deficiência. Trata-se, portanto, de crianças intelectualmente normais, que vêm à consulta por causa de sua escrita ilegível ou muito lenta, dificuldades estas que prejudicam, em geral, a marcha normal de sua escolaridade.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.
Ano: 2023
Banca:
IBFC
Órgão:
Prefeitura de Cuiabá - MT
Prova:
IBFC - 2023 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Psicopedagogo |
Q2067861
Pedagogia
O psicopedagogo é o profissional que atua em
várias instâncias da prática educativa, direta ou
indiretamente ligadas à organização e aos
processos de transmissão e assimilação de
saberes e modos de ação, tendo em vista
objetivos de formação humana previamente
definidos em sua contextualização histórica
(LIBÂNEO, 2001, p. 28). Morelato e Santos
(2022), discutem a Psicopedagogia hospitalar, e
apontam que esta área de atuação tem como
escopo central as alternativas a seguir, exceto:
Ano: 2023
Banca:
IBFC
Órgão:
Prefeitura de Cuiabá - MT
Prova:
IBFC - 2023 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Psicopedagogo |
Q2067862
Pedagogia
A Psicopedagogia, como área de conhecimento
volta-se à aprendizagem, considerando os sujeitos
em seus sistemas e contextos, mediante a utilização
de procedimentos próprios (ABPp, 2019). Por isso,
é função do psicopedagogo a execução de
diagnóstico e intervenções que permitam que a
aprendizagem se dê da melhor forma possível e nos
diferentes espaços e tempos de vida.
Considerando a avaliação psicopedagógica e os processos interventivos, de acordo com Moraes (2010), analise as afirmativas a seguir.
I. O papel inicial da psicopedagogia é focado no estudo do processo de aprendizagem, diagnóstico e tratamento dos seus obstáculos. II. O psicopedagogo levanta hipóteses através da análise de sintomas que o indivíduo apresenta, dando prioridade para a queixa do sujeito, uma vez que a família e/ou a escola, podem apresentar outras queixas. Sendo assim, o foco da avaliação se dá prioritariamente na avaliação do aprendente, em detrimento dos demais agentes de seu ciclo. III. O psicopedagogo procura, portanto, compreender o indivíduo em suas várias dimensões para ajudá-lo a reencontrar seu caminho, superar as dificuldades que impeçam um desenvolvimento harmônico e que estejam se constituindo num bloqueio da comunicação dele com o meio que o cerca. IV. O psicopedagogo irá fazer uma análise da situação do aluno para poder diagnosticar os problemas e suas causas.
Estão corretas as afirmativas:
Considerando a avaliação psicopedagógica e os processos interventivos, de acordo com Moraes (2010), analise as afirmativas a seguir.
I. O papel inicial da psicopedagogia é focado no estudo do processo de aprendizagem, diagnóstico e tratamento dos seus obstáculos. II. O psicopedagogo levanta hipóteses através da análise de sintomas que o indivíduo apresenta, dando prioridade para a queixa do sujeito, uma vez que a família e/ou a escola, podem apresentar outras queixas. Sendo assim, o foco da avaliação se dá prioritariamente na avaliação do aprendente, em detrimento dos demais agentes de seu ciclo. III. O psicopedagogo procura, portanto, compreender o indivíduo em suas várias dimensões para ajudá-lo a reencontrar seu caminho, superar as dificuldades que impeçam um desenvolvimento harmônico e que estejam se constituindo num bloqueio da comunicação dele com o meio que o cerca. IV. O psicopedagogo irá fazer uma análise da situação do aluno para poder diagnosticar os problemas e suas causas.
Estão corretas as afirmativas:
Ano: 2023
Banca:
IBFC
Órgão:
Prefeitura de Cuiabá - MT
Prova:
IBFC - 2023 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Psicopedagogo |
Q2067863
Pedagogia
Pouco mais de quarenta anos após a morte de
Jean Piaget (1896-1980), aqueles que não
dimensionam a extensão de sua obra podem
indagar o que ainda nos permitiria considerá-la
atual, com aspectos não explorados e de
fundamentos essenciais para alguns campos do
conhecimento. Um desses campos em que,
notadamente, temos a partir do legado piagetiano
suporte teórico essencial, bem como fonte de
instrumentação riquíssima é a psicopedagogia.
Considerando a teoria de Jean Piaget e o campo da psicogenética, assinale a alternativa correta.
Considerando a teoria de Jean Piaget e o campo da psicogenética, assinale a alternativa correta.
Ano: 2023
Banca:
IBFC
Órgão:
Prefeitura de Cuiabá - MT
Prova:
IBFC - 2023 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Psicopedagogo |
Q2067864
Pedagogia
Considerando que a aprendizagem, de acordo
com Saravali e Oliveira (2020), se constitui por
processos, é interessante observar que os
mesmos supõem interação entre diferentes
contextos, aprendentes, ensinantes
mediadores do conhecimento, objetos de
apreensão da realidade social, estrutura mental
etc. Considera-se, portanto, que a
aprendizagem revela o movimento mental,
psicológico, autorregulado e realizado pelo
sujeito, afetado por múltiplas interações. A
partir disto, as autoras, apontam alguns
aspectos fundamentais para a promoção da
aprendizagem. Analise as afirmativas a seguir.
I. O processo de assimilação e aquisição do conhecimento sistematizado histórica, cultural e socialmente. II. O favorecimento da interiorização das ações em imagens e em operações. III. O continuum do desenvolvimento afetando as possibilidades de aprender, os ritmos de aprendizagem, os tipos de assimilação, as adaptações em suas construções e reconstruções gradativas, rumo ao aprofundamento, à complexidade. IV. A correlação entre o desenvolvimento cognitivo e afetivo que promove a adaptação vinculada à necessidade interna e a significação ou validade significativa para o sujeito.
Assinale a alternativa que representa corretamente qual ou quais destas afirmações indica de maneira correta os processos fundamentais para a promoção da aprendizagem.
I. O processo de assimilação e aquisição do conhecimento sistematizado histórica, cultural e socialmente. II. O favorecimento da interiorização das ações em imagens e em operações. III. O continuum do desenvolvimento afetando as possibilidades de aprender, os ritmos de aprendizagem, os tipos de assimilação, as adaptações em suas construções e reconstruções gradativas, rumo ao aprofundamento, à complexidade. IV. A correlação entre o desenvolvimento cognitivo e afetivo que promove a adaptação vinculada à necessidade interna e a significação ou validade significativa para o sujeito.
Assinale a alternativa que representa corretamente qual ou quais destas afirmações indica de maneira correta os processos fundamentais para a promoção da aprendizagem.
Ano: 2023
Banca:
IBFC
Órgão:
Prefeitura de Cuiabá - MT
Prova:
IBFC - 2023 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Psicopedagogo |
Q2067865
Pedagogia
Desde o nascimento até a idade adulta, o
desenvolvimento mental do indivíduo é um
processo contínuo de construção de estruturas
variáveis, que, ao lado de características que
são constantes e comuns a todas as idades,
refletem o seu grau de desenvolvimento
intelectual (PIAGET, 1967). Os estágios de
desenvolvimento dessas estruturas foram
descritos de maneira resumida e explicativa por
Piaget, em algumas de suas obras (PIAGET,
1983; PIAGET, 1967) e podem ser divididos em
quatro períodos principais. No estágio ______
ou ______, a criança procura coordenar e
integrar as informações que recebe pelos
sentidos e, restringindo-se ao real, elabora o
conjunto de subestruturas cognitivas ou
esquemas de assimilação, que servirão de base
para a construção das futuras estruturas
decorrentes do desenvolvimento ulterior. No
estágio ______, surge denominado de função
simbólica, que consiste no poder de
representação de objetos ou acontecimentos,
tomando possível, por exemplo, a aquisição da
linguagem ou de símbolos coletivos. Já no
período ______, as intuições articuladas se
transformam em operações classificação,
ordenamento, correspondência além de se
observar o surgimento das noções de tempo,
causalidade, conservação, entre outras.
Finalmente, na adolescência, é alcançada a
independência do real, surgindo o período das
______.
Assinale a alternativa que preencha correta e respectivamente as lacunas.
Assinale a alternativa que preencha correta e respectivamente as lacunas.
Ano: 2023
Banca:
IBFC
Órgão:
Prefeitura de Cuiabá - MT
Prova:
IBFC - 2023 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Psicopedagogo |
Q2067866
Pedagogia
O acompanhamento pedagógico hospitalar já é
uma realidade em muitos hospitais pelo Brasil.
Pode-se entender que é uma das ferramentas da
humanização hospitalar existentes, além de
propiciar a continuidade ao direito de
escolaridade das crianças, independente de
sua situação (LIMA; NATEL, 2010).
Considerando que a Psicopedagogia surge para
lidar com situações de não-aprendizagem,
assinale a alternativa incorreta sobre quais são
as contribuições da Psicopedagogia para o
atendimento pedagógico hospitalar.
Ano: 2023
Banca:
IBFC
Órgão:
Prefeitura de Cuiabá - MT
Prova:
IBFC - 2023 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Psicopedagogo |
Q2067867
Pedagogia
Estamos muito aquém de entender por que e
como crianças com histórias de pobreza, com
tanta frequência, fracassam nas escolas e muito
menos ainda o que pode ser feito para reduzir
ou eliminar tais disparidades. Não há uma
explicação simples ou única para isso. Alguns
culpam as crianças por serem menos
inteligentes ou estarem menos “prontas” para
aprender. Outros criticam os pais pelo fracasso
como consequência do fato de não se
interessarem pelo desenvolvimento de seus
filhos e de não oferecerem um ambiente que
conduza ao desenvolvimento e à aprendizagem.
As escolas são culpadas por terem baixa
expectativa quanto ao aproveitamento dos
alunos e, além disso, por aceitarem com
facilidade que as crianças pobres serão aquelas
que mais provavelmente não terão um bom
desempenho na escola. Quase todos nós
culpamos o governo por não gastar dinheiro
suficiente com as crianças ou por gastá-lo de
maneira errada (MITTLER, 2015). Acerca das
questões pertinentes à desigualdade e à
exclusão social, analise as afirmativas a seguir.
I. O modelo social da deficiência baseia-se na proposição de que a sociedade e as suas instituições é que são opressivas, discriminadoras e incapacitantes e que a atenção, portanto, precisa estar direcionada para a remoção dos obstáculos existentes à participação das pessoas portadoras de deficiências na vida em sociedade e para a mudança institucional, ou seja, para a mudança de regulamentos e de atitudes que criam e mantêm a exclusão. II. A essência da inclusão é que deve haver uma investigação sobre o que está disponível para assegurar aquilo que é relevante e acessível a qualquer aluno na escola. III. A palavra ‘’especial’’ quando aplicada ao contexto de crianças em fase de aprendizagem, é mais do que um assunto da linguagem do “politicamente correto”: refere-se ao constante uso de palavras que criam ou mantêm um modo de pensar que perpetua a segregação exatamente em um momento em que estamos focando sobre mover-se em direção a sistemas educacionais mais inclusivos e sobre uma sociedade mais inclusiva. IV. O conceito “necessidade”, em pessoas com algum tipo de particularidade em seu desenvolvimento, físico e mental, ajudou a mudar a ênfase dos defeitos e dos déficits da criança para a identificação de uma necessidade individual única, desconsiderando-se os rótulos trazidos pela categorização (diagnósticos). V. Um dos últimos indícios de angústia que as crianças demonstram quando, por qualquer razão, estão infelizes ou sob tensão é a ocorrência da deterioração no trabalho escolar ou no comportamento, e, quase nunca de forma expressiva.
Estão corretas as afirmativas:
I. O modelo social da deficiência baseia-se na proposição de que a sociedade e as suas instituições é que são opressivas, discriminadoras e incapacitantes e que a atenção, portanto, precisa estar direcionada para a remoção dos obstáculos existentes à participação das pessoas portadoras de deficiências na vida em sociedade e para a mudança institucional, ou seja, para a mudança de regulamentos e de atitudes que criam e mantêm a exclusão. II. A essência da inclusão é que deve haver uma investigação sobre o que está disponível para assegurar aquilo que é relevante e acessível a qualquer aluno na escola. III. A palavra ‘’especial’’ quando aplicada ao contexto de crianças em fase de aprendizagem, é mais do que um assunto da linguagem do “politicamente correto”: refere-se ao constante uso de palavras que criam ou mantêm um modo de pensar que perpetua a segregação exatamente em um momento em que estamos focando sobre mover-se em direção a sistemas educacionais mais inclusivos e sobre uma sociedade mais inclusiva. IV. O conceito “necessidade”, em pessoas com algum tipo de particularidade em seu desenvolvimento, físico e mental, ajudou a mudar a ênfase dos defeitos e dos déficits da criança para a identificação de uma necessidade individual única, desconsiderando-se os rótulos trazidos pela categorização (diagnósticos). V. Um dos últimos indícios de angústia que as crianças demonstram quando, por qualquer razão, estão infelizes ou sob tensão é a ocorrência da deterioração no trabalho escolar ou no comportamento, e, quase nunca de forma expressiva.
Estão corretas as afirmativas:
Ano: 2023
Banca:
IBFC
Órgão:
Prefeitura de Cuiabá - MT
Prova:
IBFC - 2023 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Psicopedagogo |
Q2067868
Pedagogia
O acesso à educação básica, de modo a
promover o desenvolvimento e construção do
conhecimento está presente na Lei nº
9.394/1996, que estabelece as Diretrizes e Bases
da Educação Nacional, assim como a Lei nº
10.685, de 30 de novembro de 2000, que dispõe
sobre o acompanhamento educacional da
criança e do adolescente internados para
tratamento de saúde, elaborada pelo deputado
Milton Flávio, que colaboraram para que o
Ministério Público, por meio de sua Secretaria
de Educação Especial elaborasse um
documento que estruturasse ações para o
atendimento educacional em ambientes que
não fossem somente a escola, como
instituições que viessem ofertar atendimento
pedagógico em ambientes hospitalares e
domicílio, estratégias e orientações para o
pleno desenvolvimento da pessoa. Com relação
a atuação em classe hospitalar, assinale a
alternativa incorreta.
Ano: 2023
Banca:
IBFC
Órgão:
Prefeitura de Cuiabá - MT
Prova:
IBFC - 2023 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Psicopedagogo |
Q2067869
Pedagogia
Sabe-se que a tarefa de alfabetizar é um desafio
e, como tal, é imprescindível que o professor
almeje subsídios para executá-la com precisão,
levando em conta o que a criança conhece ao
entrar na escola e mostrando na prática, de
maneira contextualizada, a importância de estar
alfabetizado para se fazer presente na
sociedade. Afinal, além de muitas crianças
temerem a aprendizagem da leitura e da escrita,
desconhecem a necessidade dessas
habilidades em um contexto social (OLIVEIRA,
2021). Tomando como base os processos
acerca da Psicogênese da Língua Escrita,
analise as afirmativas a seguir e dê valores
Verdadeiro (V) ou Falso (F)
( ) Os primeiros estudos acerca da Psicogênese da Língua Escrita, tinham a intenção de compreender o porquê do fracasso escolar, entender os altos índices de desistência e conhecer as hipóteses que as crianças fazem em relação à escrita. ( ) O estudo acerca da língua escrita gerou impactos consideráveis: causou uma imensa revolução conceitual no campo da alfabetização, trazendo Piaget e o construtivismo para esse campo e fornecendo subsídios para que muitos docentes buscassem alternativas diferenciadas. ( ) A alfabetização e o letramento, como processos interdependentes e simultâneos, não consistem em pré-requisito de um para o outro. ( ) Pode-se afirmar que a aquisição da escrita como sistema de representação envolve tanto o conhecimento que o aluno já tem sobre este objeto ao chegar à escola, quanto a intervenção do adulto alfabetizado, na maneira de como ‘vive’ e conduz este processo
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.
( ) Os primeiros estudos acerca da Psicogênese da Língua Escrita, tinham a intenção de compreender o porquê do fracasso escolar, entender os altos índices de desistência e conhecer as hipóteses que as crianças fazem em relação à escrita. ( ) O estudo acerca da língua escrita gerou impactos consideráveis: causou uma imensa revolução conceitual no campo da alfabetização, trazendo Piaget e o construtivismo para esse campo e fornecendo subsídios para que muitos docentes buscassem alternativas diferenciadas. ( ) A alfabetização e o letramento, como processos interdependentes e simultâneos, não consistem em pré-requisito de um para o outro. ( ) Pode-se afirmar que a aquisição da escrita como sistema de representação envolve tanto o conhecimento que o aluno já tem sobre este objeto ao chegar à escola, quanto a intervenção do adulto alfabetizado, na maneira de como ‘vive’ e conduz este processo
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.
Ano: 2023
Banca:
IBFC
Órgão:
Prefeitura de Cuiabá - MT
Prova:
IBFC - 2023 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Psicopedagogo |
Q2067870
Pedagogia
Como se sabe, a psicopedagogia se ocupa da
aprendizagem humana, ou melhor, de tudo que
está relacionado à aprendizagem humana:
como o ser humano aprende; como a
aprendizagem varia evolutivamente e está
condicionada por vários fatores; o que leva
esse ser humano a aprender; o que leva o ser
humano a não aprender; como e por que
ocorrem distúrbios de aprendizagem; como
reconhecer esses distúrbios e tratá-los; o que
fazer para prevenir e para promover processos
de aprendizagem que sejam significativos para
os estudantes. A psicopedagogia possui duas
vertentes: curativa ou terapêutica e a preventiva
(SOBRINHO, 2015).
Sobre estas duas vertentes da psicopedagogia, assinale a alternativa correta.
Sobre estas duas vertentes da psicopedagogia, assinale a alternativa correta.
Ano: 2023
Banca:
IBFC
Órgão:
Prefeitura de Cuiabá - MT
Prova:
IBFC - 2023 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Psicopedagogo |
Q2067871
Pedagogia
Família e escola duas das instituições mais
relevantes da vida durante os anos de infância
e de adolescência. Cada criança é membro de
sua família, que possui uma configuração única
em sua estrutura e em suas relações, e que está
ancorada em sua própria história cultural e
social. Simultaneamente, essa criança é
membro de uma classe escolar que também tem
sua própria e única estrutura ancorada em uma
matriz de complexas estruturas mais amplas
(SOBRINHO, 2015). Acerca do papel da família e
da escola com a criança com dificuldade de
aprendizagem, analise as afirmativas a seguir.
I. Os recursos com os quais a família conta também incidirão, de alguma forma, no processo de aprendizagem da criança. II. Os pais devem deixar o filho ajudar em tarefas domésticas. Estas podem aumentar sua confiança. Os pais podem dar instruções simples, dividindo as tarefas em passos pequenos, e recompensando os esforços do filho com elogios. III. Na escola, na maior parte dos casos, não é possível determinar as causas dos distúrbios de aprendizagem. IV. O professor pode deixar que o aluno com distúrbio na escrita use um computador com programas especializados que revisem a ortografia, a gramática e reconheçam a fala. V. Quando o psicopedagogo trabalha com a cooperação entre família e escola, têm-se uma alta melhoria dos resultados acadêmicos da criança. Por sua vez, a melhoria do desempenho escolar, muitas vezes, é acompanhada por uma melhoria das habilidades sociais e da mudança de status pessoal e grupal.
Estão corretas as afirmativas:
I. Os recursos com os quais a família conta também incidirão, de alguma forma, no processo de aprendizagem da criança. II. Os pais devem deixar o filho ajudar em tarefas domésticas. Estas podem aumentar sua confiança. Os pais podem dar instruções simples, dividindo as tarefas em passos pequenos, e recompensando os esforços do filho com elogios. III. Na escola, na maior parte dos casos, não é possível determinar as causas dos distúrbios de aprendizagem. IV. O professor pode deixar que o aluno com distúrbio na escrita use um computador com programas especializados que revisem a ortografia, a gramática e reconheçam a fala. V. Quando o psicopedagogo trabalha com a cooperação entre família e escola, têm-se uma alta melhoria dos resultados acadêmicos da criança. Por sua vez, a melhoria do desempenho escolar, muitas vezes, é acompanhada por uma melhoria das habilidades sociais e da mudança de status pessoal e grupal.
Estão corretas as afirmativas:
Ano: 2023
Banca:
IBFC
Órgão:
Prefeitura de Cuiabá - MT
Prova:
IBFC - 2023 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Psicopedagogo |
Q2067872
Pedagogia
A extensa pesquisa realizada por Ferreiro e
Teberosky (1999), aponta que o processo de
aquisição da língua escrita envolve múltiplos
fatores, os quais não se encontram muito bem
esclarecidos nos materiais didáticos e
documentos norteadores, quando se parte do
fato de que a sala de aula é um espaço
heterogêneo e multicultural, no qual os alunos
manifestam diferentes habilidades e trazem
bagagens singulares para a aprendizagem da
língua escrita. Considerando as autoras, no
tocante ao processo de desenvolvimento a
língua escrita, assinale a alternativa incorreta.
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