Questões de Concurso
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Q805182
Pedagogia
Dentre os muitos caminhos apontados para a
efetiva democratização do ensino público, vemos,
há algumas décadas, a defesa da participação de
diferentes sujeitos, como alunos, pais, moradores
e movimentos sociais, na gestão do sistema educativo.
Spósito (2000) alerta para a necessidade de
aprofundarmos a reflexão sobre esse tema, pois a
questão envolve um grande grau de complexidade,
uma vez que não há democratização possível
se tomarmos como base estruturas administrativas
burocratizadas e, consequentemente, verticalizadas
e centralizadas. Diante da reflexão que a autora
traz, é INCORRETO afirmar que:
Q805181
Pedagogia
Ao discutirmos a prática educativa, é comum ouvirmos
falas de estudantes e de profissionais dizendo
que o curso de formação não os preparou para a
realidade encontrada nos espaços de atuação. Essa
crítica recai, principalmente, sobre a disciplina de
didática, que ora é criticada quando assume um caráter instrumental - ao se constituir como um conjunto
de métodos e técnicas desvinculado de um contexto
real -, ora é criticada por negar o objeto de estudo
da didática e pautar-se pela discussão de temas de
diferentes áreas. Para Libâneo (2008), a dispersão
que tem tomado o campo da Didática faz com que
esta corra o risco de ver enfraquecido o seu objeto,
descaracterizando-se e perdendo a sua identidade.
Segundo esse autor, o objeto da Didática diz respeito:
Q805180
Pedagogia
Segundo Maria da Glória Gohn (2011), “a educação
não se resume à educação escolar, realizada
na escola propriamente dita. Há aprendizagens
e produção de saberes em outros espaços, aqui
denominados de educação não formal”. Podemos
citar, como exemplos de outros espaços, a participação
social em movimentos e ações coletivas,
que envolvem negociações, diálogos ou confrontos.
Para a autora, uma das premissas básicas a
respeito dos movimentos sociais é que eles são:
Q805179
Pedagogia
Na década de 60, o educador Paulo Freire
destacou-se ao propor uma nova abordagem do
processo de alfabetização de Jovens e Adultos,
organizada em “Círculos de Cultura”, nas quais
eram utilizadas as palavras geradoras. No livro
“Educação como Prática da Liberdade” (1992), o
autor postula que a escolha das palavras geradoras
tomava como base três critérios, quais sejam:
Q805178
Pedagogia
No Brasil, o analfabetismo e a baixa escolarização
da população jovem e adulta ainda apresentam-se
como causas e consequências das desigualdades
sociais, construídas historicamente, que violentam
diariamente uma parcela da população ao negar a
garantia do direito à educação. Diante desse quadro,
o Parecer CNE/CEB nº 11/2000 estabelece as Diretrizes
Curriculares da Educação de Jovens e Adultos
para o Ensino Fundamental e Médio e cita três funções desta modalidade da educação básica. Assinale
a opção que indica corretamente tais funções.
Q805177
Pedagogia
No livro “Linguagem e Escola: uma perspectiva
social”, Magda Soares busca articular e integrar
teorias originárias da Sociologia, da Sociologia da
Linguagem e da Sociolinguística, ao discutir as
relações entre sociedade, escola e linguagem. Ao
abordar as relações entre origem social e fracasso
escolar, a autora aponta três explicações comumente
utilizadas: a ideologia do dom, a ideologia da
deficiência cultural e a ideologia das diferenças culturais.
Segundo a ideologia das diferenças culturais:
Q805176
Pedagogia
Durante muito tempo, a teoria da Administração
Escolar sofreu forte influência da Administração Geral,
que tinha como foco a Administração de Empresas.
Contudo, a partir da década de 60, com o advento das
pedagogias críticas, é possível identificar o questionamento
sobre essa forma de organização e gestão do
espaço escolar. A busca pela superação do paradigma
da Administração Empresarial como fundamento da
Administração Escolar sinaliza para a natureza específica
do processo pedagógico e defende:
Q805175
Pedagogia
A Lei nº 13.005, de 25 de junho de 2014, aprova o
Plano Nacional de Educação (PNE), que apresenta
metas estruturantes para a garantia do direito à
educação básica com qualidade, que dizem respeito
ao acesso, à universalização da alfabetização e
à ampliação da escolaridade e das oportunidades
educacionais. Nesse sentido, assinale a alternativa
que apresenta a meta 9 do PNE.
Q805174
Pedagogia
As discussões em torno da formação continuada
apontam para o papel da escola e a centralidade da
prática educativa para o processo formativo. Segundo
Vera Candau (2009), “considerar a escola como
lócus de formação continuada passa a ser uma afirmação
fundamental na busca de construir uma nova
perspectiva para a formação continuada de professores/as
que não se limite a oferecer diferentes ‘cursos’
aos docentes”. Entretanto, não é o simples fato
de o professor estar na escola que a coloca como um
lócus formativo. Para que isso se dê, a autora alerta
que é importante o processo pautar-se em uma:
Q805173
Pedagogia
A Lei nº 10.639, de 9 de janeiro de 2003, inclui o
estudo da História da África e dos Africanos, a luta
dos negros no Brasil, a cultura negra brasileira e
o negro na formação da sociedade nacional, resgatando
a contribuição do povo negro nas áreas
social, econômica e política, pertinentes à História
do Brasil. Assinale a alternativa que apresenta o
2º parágrafo da referida Lei.
Q805171
Direito Processual Civil - Novo Código de Processo Civil - CPC 2015
A Administração Pública, por meio da autoridade
competente, sem observar a lei geral de
licitação, resolveu contratar diretamente empresas
para realizar obras de engenharia em vários
prédios públicos, bem como para demolir vários
outros prédios tombados. A finalidade da obra era
atender a fins particulares em detrimento do interesse
público, configurando ato lesivo ao patrimônio
e à moralidade administrativa. Diante da
ilegalidade do ato, a obra poderá ser impugnada
em juízo, por qualquer cidadão, por meio de:
Q805170
Direito Administrativo
Regina, servidora pública federal da UFRJ,
sofreu um processo disciplinar em que lhe foi aplicada,
indevidamente, uma pena, contrariando a
própria lei. Diante do vício de legalidade do ato
administrativo praticado, a Universidade, por meio
do órgão competente, anulou o referido ato de
ofício. Com relação à presente questão, é correto
afirmar que a UFRJ agiu:
Q805169
Direito Administrativo
De acordo com José dos Santos Carvalho Filho,
“a administração indireta do Estado é o conjunto
de pessoas administrativas que, vinculadas à
respectiva administração direta, têm o objetivo
de desempenhar as atividades administrativas de
forma descentralizada”. São entidades que integram
a Administração Pública Indireta, EXCETO:
Q805168
Direito Administrativo
Bruno, servidor público federal, investido no cargo
de Auxiliar em Administração da UFRJ, a fim de
realizar suas atividades com excelência, resolveu
dedicar-se ao estudo dos Princípios Constitucionais,
elencados no art. 37, caput, da Constituição Federal de 1988. Nos termos desse artigo,
“A administração pública direta e indireta de qualquer
dos poderes da União, dos Estados, do
Distrito Federal e dos Municípios obedecerá aos
princípios da legalidade, impessoalidade, moralidade,
publicidade e eficiência”. Acerca dos princípios constitucionais, assinale a alternativa correta.
Q805166
Direito Administrativo
Silvio, ocupante de cargo em comissão, nunca
assumiu cargo efetivo na administração pública
direta, autárquica ou fundacional. Logo, de acordo
com a Lei nº 8.112/90, Silvio:
Q805165
Arquivologia
Juliana, servidora pública federal, solicitou à
administração uma informação que, nos termos
da Lei nº 12.527/2011, foi considerada ultrassecreta.
Sendo assim, foi-lhe negado o direito de
acesso à informação, até que se completasse o
prazo de restrição. Ao considerar os prazos máximos
de restrição de acesso à informação, conforme
classificação prevista na Lei nº 12.527/2011,
é correto afirmar que, para informação ultrassecreta,
o prazo máximo de restrição, a partir da
data de sua produção, é de:
Ano: 2016
Banca:
PR-4 UFRJ
Órgão:
UFRJ
Prova:
PR-4 UFRJ - 2016 - UFRJ - Administrador - Hospitalar |
Q796061
Administração Geral
O método de consenso, racionalização e ordenação das organizações prestadoras de serviços hospitalares
e, principalmente, de educação permanente
dos seus profissionais, é chamado de processo de:
Ano: 2016
Banca:
PR-4 UFRJ
Órgão:
UFRJ
Prova:
PR-4 UFRJ - 2016 - UFRJ - Administrador - Hospitalar |
Q796060
Enfermagem
os estabelecimentos assistenciais de saúde existem
diferentes tipos de áreas, que demandam estratégias
específicas, especialmente quanto à gestão
da saúde e segurança no trabalho. Indique a alternativa
que apresenta, respectivamente, uma área
crítica, uma área semicrítica e uma área não crítica.
Ano: 2016
Banca:
PR-4 UFRJ
Órgão:
UFRJ
Prova:
PR-4 UFRJ - 2016 - UFRJ - Administrador - Hospitalar |
Q796059
Administração Geral
Centralização, formalização e complexidade
são características do conceito de:
Ano: 2016
Banca:
PR-4 UFRJ
Órgão:
UFRJ
Prova:
PR-4 UFRJ - 2016 - UFRJ - Administrador - Hospitalar |
Q796058
Administração Geral
O modelo de contingência de Fiedler, o conceito de
percepção seletiva e a teoria da avaliação cognitiva
correspondem, respectivamente, às abordagens de:
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