Questões de Concurso
Sobre avaliação educacional em pedagogia
Foram encontradas 3.708 questões
No que se refere às concepções de avaliação, julgue o item que se segue.
A avaliação é uma atividade formal que deve ser aplicada
apenas após a finalização do processo de ensino e
aprendizagem.
No que se refere às concepções de avaliação, julgue o item que se segue.
Ações disciplinares para que se mantenha a ordem em sala de
aula e na escola, bem como a avaliação de valores e atitudes,
são práticas de avaliação qualitativa e estão respaldadas em lei.
Julgue o item a seguir, relativos à ligação intrínseca entre a avaliação e a organização do trabalho pedagógico.
A construção do conhecimento é um processo individual que
é mensurado por meio de uma avaliação somatória.
Julgue o item a seguir, relativos à ligação intrínseca entre a avaliação e a organização do trabalho pedagógico.
Na perspectiva da avaliação formativa, o espaço escolar é
transformado em um ambiente de desafios e de construção do
conhecimento.
Comissão Nacional de Avaliação da Educação Superior realiza visitas in loco para verificar as condições dos cursos oferecidos pelas instituições.
O processo de avaliação será realizado em todas as universidades, centros universitários, faculdades, indistintamente de pertencerem à União, aos estados, ao DF, aos municípios ou à iniciativa privada.
Os processos de credenciamento e de recredenciamento são iniciados na Secretaria de Educação Superior do MEC e são concluídos com o parecer do Conselho Nacional de Educação, endereçado ao ministro da Educação.
Ao realizar avaliações, o professor deve estabelecer critérios claros que orientem a análise da produção dos alunos e dirimam as assimetrias na atribuição de juízos de valor.
A avaliação formativa tem como propósito julgar o sucesso de um processo em conclusão.
Redações, provas e projetos são procedimentos da avaliação somativa.
Os momentos dedicados pelo professor à identificação dos conteúdos e tópicos de avaliação compõem a avaliação instrucional.
A avaliação diagnóstica é utilizada para identificar as deficiências dos alunos, a fim de encaminhá-los para os serviços de atendimento especializado.
A prova dissertativa pode influenciar a aprendizagem na medida em que requer do aluno o desenvolvimento de habilidades de escrita e pensamento.
Em oposição à concepção democrática, a concepção tradicional de avaliação é meritocrática e classificatória.
O processo de avaliação de credenciamento se inicia na Secretaria de Educação Superior do MEC e, em caso de recurso, ele é encaminhado à Secretaria Executiva do MEC para análise e julgamento.
As visitas são sempre realizadas por três avaliadores que se deslocam até o estabelecimento para a avaliação da instituição ou de seus cursos.
Os avaliadores responsáveis pelas visitas in loco são indicados pelo ministro da Educação após consultas realizadas anualmente às instituições de ensino.
Os prazos para credenciamentos são indistintos de validade para faculdades, centros universitários ou universidades.
O processo de avaliação será realizado em todas as universidades, centros universitários, faculdades, indistintamente de pertencerem à União, aos estados, ao DF, aos municípios ou à iniciativa privada.