Questões Quadro Técnico 2020 para Primeiro Tenente - Pedagogia

Q1969453

Ano: 2020 Banca: Marinha Órgão: Quadro Técnico Prova: Marinha - 2020 - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Pedagogia |

Q1969453 Pedagogia

De acordo com Sant'Anna (2014), analise as afirmativas abaixo em relação às questões do tipo múltipla escolha.

I- Rápida construção e fácil correção.
II- Verifica raciocínio, nível de discriminação e conhecimentos gerais.
IIl- Todas as respostas da questão múltipla escolha são relacionadas com a pergunta.
IV- Não deverá ser usada quando a resposta for uma única a servir para colunas.

Assinale a opção correta.

A

Apenas as afirmativas I, Il e Ill são verdadeiras.

B

Apenas as afirmativas I e Ill são verdadeiras.

C

Apenas as afirmativas I e IV são verdadeiras.

D

Apenas as afirmativas Il e IIl são verdadeiras.

E

Apenas as afirmativas II, Ill e IV são verdadeiras.

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Q1969454

Ano: 2020 Banca: Marinha Órgão: Quadro Técnico Prova: Marinha - 2020 - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Pedagogia |

Q1969454 Pedagogia

É muito comum as escolas estabelecerem um volume de conteúdos muito acima do que o aluno é capaz de assimilar e em nível tal que os alunos não dão conta de compreendê-los. De acordo com Libâneo (2013), a escolha dos conteúdos é uma das tarefas mais importantes para o professor. Quando o docente compatibiliza os conteúdos com o nível de preparo e desenvolvimento mental dos alunos, podemos afirmar que está sendo atendido qual critério de seleção de conteúdos?

A

Correspondência entre objetivos gerais e conteúdos.

B

Caráter científico.

C

Caráter sistemático.

D

Relevância social.

E

Acessibilidade e solidez.

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Q1969455

Ano: 2020 Banca: Marinha Órgão: Quadro Técnico Prova: Marinha - 2020 - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Pedagogia |

Q1969455 Pedagogia

A matriz para elaboração de currículo é proposta por Coll, em 1987. O currículo é organizado linearmente, envolvendo as decisões sobre as finalidades do sistema educacional, legalmente estabelecidas, sobre os objetivos gerais do ensino obrigatório, sobre os objetivos gerais de cada ciclo e sobre o projeto curricular básico de cada área para o ciclo. No que se refere aos diferentes níveis de objetivos, tal como Tyler, o autor propõe que tais decisões devem levar em conta, além do âmbito legal, uma espécie de diagnóstico da realidade que funciona como fontes do currículo. De acordo com Lopes e Macedo (2011), quais são os quatro referenciais específicos que tais análises devem levar em conta?

A

Psicológico, socioantropológico, biológico e cultural.

B

Sociológico, pedagógico, cultural e epistemológico.

C

Biológico, socioantropológico, pedagógico e cultural.

D

Socioantropológico, psicológico, epistemológico e pedagógico.

E

Pedagógico sociológico, psicológico e epistemológico.

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Q1969456

Ano: 2020 Banca: Marinha Órgão: Quadro Técnico Prova: Marinha - 2020 - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Pedagogia |

Q1969456 Pedagogia

Como é definida a aprendizagem significativa de Ausubel, segundo Moreira (2011)?

A

É um processo por meio do qual uma nova informação relaciona-se com um aspecto especificamente relevante da estrutura de conhecimento do indivíduo.

B

É o procedimento de introduzir um reforçador positivo, imediatamente após uma resposta.

C

Ocorre quando a matéria de ensino é percebida pelo aluno como relevante para seus próprios objetivos.

D

É possível ensinar qualquer assunto, de uma maneira honesta, a qualquer criança em qualquer estágio de desenvolvimento,

E

Só há aprendizagem (aumento de conhecimento) quando o esquema de assimilação sofre acomodação.

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Q1969457

Ano: 2020 Banca: Marinha Órgão: Quadro Técnico Prova: Marinha - 2020 - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Pedagogia |

Q1969457 Pedagogia

A Escola Naval tem um Ciclo Escolar de quatro anos e um Ciclo Pós-Escolar de um ano, totalizando então cinco anos de formação. Um dos professores de língua portuguesa, por exemplo, ficou responsável por estruturar a sequência lógica em que os conteúdos seriam apresentados aos Aspirantes e distribuir ao longo de todo o Ciclo Escolar. Podemos afirmar que, de acordo com os conceitos apresentados por Malheiros (2013), os conteúdos foram organizados no plano:

A

horizontal.

B

significativo.

C

vertical.

D

flexível.

E

pessoal do professor.

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Q1969458

Ano: 2020 Banca: Marinha Órgão: Quadro Técnico Prova: Marinha - 2020 - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Pedagogia |

Q1969458 Pedagogia

O dever do Estado com a educação será efetivado mediante garantias. Assinale a opção que apresenta uma garantia que deverá ser observada pelo Estado segundo a Constituição de 1988.

A

Progressiva universalização do ensino superior gratuito.

B

Educação básica obrigatória e gratuita dos 4 (quatro) aos 17 (dezessete) anos de idade, assegurada inclusive sua oferta gratuita para todos os que a ela não tiveram acesso na idade própria.

C

Atendimento educacional especializado aos portadores de deficiência, preferencialmente na rede privada de ensino.

D

Educação básica em creche e pré-escola, às crianças até 5 (cinco) anos de idade.

E

Oferta de ensino integral regular, adeguado as condições do educando.

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Q1969459

Ano: 2020 Banca: Marinha Órgão: Quadro Técnico Prova: Marinha - 2020 - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Pedagogia |

Q1969459 Pedagogia

Em relação às teorias de currículo, de acordo com Tadeu (2011), assinale a opção INCORRETA.

A

Com as teorias críticas aprendemos que o currículo é, definitivamente, um espaço de poder. O conhecimento corporificado no currículo carrega as marcas indeléveis das relações sociais de poder. O currículo é capitalista.

B

As teorias pós-críticas ampliam e, ao mesmo tempo, modificam aquilo que as teorias críticas nos ensinaram. As teorias pós-críticas continuam a enfatizar que o currículo não pode ser compreendido sem uma análise das relações de poder nas quais ele está envolvido.

C

Nas teorias pós-críticas, o conhecimento é exterior ao poder, opõe-se ao poder e é aquilo que põe em xeque o poder: o conhecimento não é parte inerente do poder.

D

As teorias pós-críticas continuam enfatizando o papel formativo do currículo. Diferentemente das teorias críticas, entretanto, as teorias pós-críticas rejeitam a hipótese de uma consciência coerente, centrada, unitária.

E

As teorias pós-críticas olham com desconfiança para conceitos como alienação, emancipação, libertação, autonomia, que supõem, todos, uma essência subjetiva que foi alterada e precisa ser restaurada. Prova: Amarela Pedagogia

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Q1969460

Ano: 2020 Banca: Marinha Órgão: Quadro Técnico Prova: Marinha - 2020 - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Pedagogia |

Q1969460 Pedagogia

Grande parte do debate que se faz nos anos 1990, na Inglaterra, questionando o papel do Estado na política educacional é desenvolvido a partir da disseminação da | abordagem do ciclo de políticas de Stephen Ball. Assinale a opção que apresenta um princípio discursivo geral para as políticas curriculares citados por Ball, segundo Lopes e Macedo (2011).

A

Flexibilidade.

B

Persistência do docente.

C

Trabalho individual.

D

Relações de classe.

E

Hibridismo cultural.

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Q1969461

Ano: 2020 Banca: Marinha Órgão: Quadro Técnico Prova: Marinha - 2020 - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Pedagogia |

Q1969461 Pedagogia

Os métodos de ensino devem ser planejados pelo professor de forma que contribuam para que a aprendizagem se efetive. Malheiros (2013) descreve oito métodos de trabalho em grupo. Freinet é considerado o grande teórico de qual método?

A

Jogos.

B

Brainstorm.

C

Dramatizações.

D

Estudo in loco.

E

Debate.

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Q1969462

Ano: 2020 Banca: Marinha Órgão: Quadro Técnico Prova: Marinha - 2020 - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Pedagogia |

Q1969462 Pedagogia

Segundo Jacquinot (1993), citado por Kenski (2012), a questão da distância em educação pode ser analisada com base em cinco diferentes aspectos. Sendo assim, existe uma “distância” que, em seu contexto geral, indica, dentre outros fatores, que a inclusão digital também deve ser pensada como forma de diminuir os problemas de acesso à educação para aqueles que têm problemas físicos que dificultam a participação plena em atividades escolares tradicionais. Nesse sentido, assinale a opção que apresenta o aspecto a que a distância descrita acima se refere.

A

Social.

B

Cultural.

C

Econômico.

D

Geográfico.

E

Tecnológico.

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Q1969463

Ano: 2020 Banca: Marinha Órgão: Quadro Técnico Prova: Marinha - 2020 - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Pedagogia |

Q1969463 Pedagogia

Gil (2013) aborda em seu livro a revisão da taxionomia de Bloom proposta por Anderson e Krathwohl. Nessa revisão, os autores incluíram a dimensão do processo utilizado para aprender e o conhecimento a ser aprendido. Identifique a categoria referente à dimensão do conhecimento, bem como a categoria da dimensão do processo cognitivo, respectivamente, que estão presentes no objetivo de aprendizagem apresentado abaixo.

Ao final desta disciplina, o aluno deverá ser capaz de identificar os métodos para a investigação da constituição de solos.

A

Metacognitivo / Avaliar.

B

Factual / Entender.

C

Conceitual / Aplicar.

D

Conceitual / Analisar.

E

Procedural / Lembrar.

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Q1969464

Ano: 2020 Banca: Marinha Órgão: Quadro Técnico Prova: Marinha - 2020 - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Pedagogia |

Q1969464 Pedagogia

De acordo com Lopes e Macedo (2011), uma das primeiras teorizações a operar com a integração e a disciplinaridade de forma inter-relacionada é a de Basil Bernstein. Em uma perspectiva estruturalista, Bernstein analisa os processos de compartimentação dos saberes pela introdução dos conceitos de:

A

classificação e enquadramento.

B

código seleção e código integrado.

C

contexto e perspectiva.

D

interacionismo simbólico e interação social.

E

estratégia e trajetória pessoal.

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Q1969465

Ano: 2020 Banca: Marinha Órgão: Quadro Técnico Prova: Marinha - 2020 - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Pedagogia |

Q1969465 Pedagogia

A educação escolar é um processo mediante o qual o aprendiz, seja ele criança, adolescente ou adulto, constrói o conhecimento na interação com outras pessoas. Segundo Goulart (2015), os tipos de interação que se dão no ambiente escolar são:

A

do aprendiz com a comunidade e do aprendiz com seus professores.

B

do aprendiz com seus pares e do aprendiz com seus professores.

C

do aprendiz com a comunidade e do aprendiz com seus pares.

D

do aprendiz com os funcionários e do aprendiz com o meio ambiente.

E

do aprendiz com a família e a interação com seus professores.

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Q1969467

Ano: 2020 Banca: Marinha Órgão: Quadro Técnico Prova: Marinha - 2020 - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Pedagogia |

Q1969467 Pedagogia

Quando se faz um exercício para que a aprendizagem seja manifestada, esse mesmo exercício já é uma oportunidade de fixar o conteúdo de modo mais adequado na memória. O exercício de avaliação apresenta-se, neste caso, como uma das múltiplas oportunidades de aprender. Fazer um exercício a mais, se o exercício é suficientemente significativo, é um modo de aprender mais. Para Luckesi (2011), esse conceito está relacionado a qual função de avaliação?

A

Autocompreensão.

B

Gerar feedback do processo de avaliação da aprendizagem.

C

Aprofundamento da aprendizagem.

D

Auxiliar a aprendizagem.

E

Motivar o crescimento.

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Q1969468

Ano: 2020 Banca: Marinha Órgão: Quadro Técnico Prova: Marinha - 2020 - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Pedagogia |

Q1969468 Pedagogia

Moretto (2014) afirma que quem planeja é o professor, para oportunizar condições que favoreçam a melhor aprendizagem do aluno. Ao planejar, o professor precisa considerar alguns componentes considerados fundamentais. Assinale a opção que NÃO apresenta um componente fundamental.

A

O professor precisa conhecer-se do ponto de vista de sua própria personalidade.

B

O professor precisa conhecer seus alunos, com suas características psicossociais e cognitivas.

C

O professor precisa conhecer a epistemologia e a metodologia mais adequadas às características de sua disciplina.

D

O professor precisa conhecer o contexto social de seus alunos.

E

O professor precisa conhecer o Projeto Pedagógico da escola,

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Q1969469

Ano: 2020 Banca: Marinha Órgão: Quadro Técnico Prova: Marinha - 2020 - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Pedagogia |

Q1969469 Pedagogia

De acordo com Veiga (2012), o método traz, dentro de si, a ideia de uma direção com a finalidade de alcançar um propósito. Segundo a autora, qual é a questão primordial que hoje se coloca para a metodologia do ensino?

A

Superar o apriorismo e o dogmatismo metódico reinantes na prática pedagógica.

B

Conduzir à adoção de rotinas pedagógicas, guiado pelo determinismo do fazer didático.

C

Dissociar a ação concreta do educador e do educando para facilitar o ato educativo.

D

Estabelecer um formalismo metodológico nas diferentes realidades do processo de ensino e da aprendizagem.

E

Favorecer a assimilação servil de conhecimento realçando as bases estreitas do processo educativo.

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Q1969470

Ano: 2020 Banca: Marinha Órgão: Quadro Técnico Prova: Marinha - 2020 - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Pedagogia |

Q1969470 Pedagogia

Behar (2009) aponta que a Computação Afetiva aplicada à educação tem contribuído para o desenvolvimento de “tutores virtuais”, "companheiros virtuais de aprendizagem” ou outros assistentes virtuais que percebem as reações afetivas do aluno e alteram o seu próprio comportamento para apoiar o aprendizado. Esses agentes artificiais integram os sistemas tutores inteligentes (STI) apresentando-se visíveis, por meio de um personagem, ou invisíveis, sendo somente sua atuação observada. Os STis, desenvolvidos para um determinado domínio educacional, baseiam-se nos modelos de conteúdo instrucional (“o que ensinar”) e nas estratégias de ensino de acordo com o modelo de aluno (“como ensinar”. Em AVAs, as pesquisas da aplicabilidade da afetividade encontram-se em estágio exploratório. Nesse contexto, Behar (2009) afirma que o termo “computação afetiva” foi criado por

A

Jaques Vicari.

B

Walter Cannon.

C

Phillip Bard.

D

William James.

E

Rosalind Picard.

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Q1969471

Ano: 2020 Banca: Marinha Órgão: Quadro Técnico Prova: Marinha - 2020 - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Pedagogia |

Q1969471 Pedagogia

Leite (2012) agrupa as tecnologias em dois blocos. As tecnologias independentes são as que não dependem de recursos elétricos ou eletrônicos para a sua produção e/ou utilização. Já as tecnologias dependentes são as que dependem de um ou vários recursos elétricos ou eletrônicos para serem produzidas e/ou utilizadas. Em relação as diversas tecnologias apresentadas por Leite (2012), assinale a opção correta.

A

Álbum Seriado consiste em um material impresso de autoestudo, composto de fichas de diferentes tipos.

B

Fórum de discussão é construído, tecnologicamente, com a união de diversos programas a fim de que apresente uma interface agradável para os usuários e de fácil navegação na busca e na inserção de novas perguntas.

C

Modelo consiste em uma técnica de ensino que propõe ao aluno, em termos comportamentais, objetivos a serem atingidos e variadas atividades para alcançá-los.

D

Slide é um material feito de filme fotográfico especial para slide, e que necessita ser utilizado com a ajuda de um aparelho que projeta imagens fixas de forma ampliada.

E

Blog é uma tecnologia de comunicação assíncrona, gerenciável pela internet, e que permite a um grupo de pessoas a troca de mensagens via e-mail.

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Q1969472

Ano: 2020 Banca: Marinha Órgão: Quadro Técnico Prova: Marinha - 2020 - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Pedagogia |

Q1969472 Pedagogia

Segundo Sánchez (2001), que alternativa pedagógica ou que tipo de educação Gramsci propõe?

A

Um mecanismo de reprodução da dominação da classe burguesa ao naturalizar seus dons ou sua distinção.

B

As relações pedagógicas são fundamentalmente relações de dominação legal-burocrática.

C

Uma formação ou educação que tenha principalmente estas três características: que seja social, que seja de todos e uma educação responsável.

D

A escola, produtora de uma ideologia integradora e total.

E

A escola será a instituição precisa para selecionar e legitimar socialmente - testemunhar, documentar - as diferentes qualidades naturais dos estudantes.

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Q1969474

Ano: 2020 Banca: Marinha Órgão: Quadro Técnico Prova: Marinha - 2020 - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Pedagogia |

Q1969474 Pedagogia

A administração da escola, a supervisão escolar e a orientação educacional se constituem em três áreas de atuação decisiva no processo educativo, tendo em vista sua posição de influência e liderança sobre todas as atividades desenvolvidas na escola. Assim, de acordo com Luck (2013), é correto afirmar que:

A

uma ação educativa relevante e um currículo positivo unem em uma associação harmoniosa os conhecimentos, habilidades e sentimentos. Consideram equilibradamente tanto as necessidades individuais como as de grupo, as pessoais e as institucionais.

B

ao assumir uma ação voltada ao professor, a ação do supervisor escolar sempre preocupou-se com a melhoria de seu desempenho.

C

o aconselhamento individual e mesmo em grupo como forma principal de atuação em orientação educacional não obriga que haja uma proporção relativamente pequena de alunos por orientador educacional para acompanhamento.

D

observa-se, muito comumente, na liderança oferecida pelo supervisor escolar, uma preocupação mais relativa ao processo educativo, que a métodos, técnicas e conteúdos.

E

enquanto cabe à direção escolar dinamizar e assistir na operacionalização do sentido do processo educativo na escola, e, portanto, atuar no sentido pedagógico, compete à supervisão escolar oferecer contínua inspiração e liderança nesse sentido. Essa responsabilidade não é delegável.

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Questões de Concurso Militar Quadro Técnico 2020 para Primeiro Tenente - Pedagogia

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